4、拯救学渣（三） ...
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周一早上升完旗，詹老师神神秘秘地把她叫到办公室。
温之遇初来乍到，还没摸清詹老师的套路，也不知道是好事还是坏事，只能一头雾水地跟着去了。
“这是小陆重新写的月考作文，你看一眼。”詹老师看似心情很好地递给她一张卷子，眉梢眼角全是喜悦。
接过卷子之前的那两秒，温之遇脑海中乱得很，无数想法纷至沓来。
说重写就重写，办公室补课那天怎么没看出来陆与穆对学习这么积极。
她怎么记得陆与穆第一次见她的时候还又撇嘴又叹气来着。
……
怎么评价呢……
这届学渣真是她见过最优秀的一届？？
她心里的吐槽一句接一句地往出冒，表面上倒是装得很镇定。
双手下意识地接过试卷，她先是被左上角鲜红的“39”吸引了视线。
诶哟，不错嘛！
高中作文满分是50分。
她这次作文得分是45分，被判卷老师归为了一类范文
以这个标准来看，陆与穆这次重写的作文算得上很规范了，起码还能评个二类上呢。
詹老师有点欣慰地在旁边补充，“我本来也没指望他会重写一遍作文，他给我送过来的时候我还吓了一跳。小陆跟我说你讲得不错，他觉得受益匪浅。”
在詹老师说话期间，温之遇已经把作文大致看了一遍了。
其实说实话，陆与穆天生天马行空的思维确实很适合写作，这篇成文也很流畅没有滞涩感。
只是……
有些地方思维是不是发散得太过了？？
比如作文中这句，“吴老师扶着后腰，一步一步慢慢地挪向讲台，她的身体早已不像之前那么灵便，让人看着有些揪心。”
？？？
她要是没记错，吴老师刚怀孕不到三个月吧，肚子说是午餐吃撑了都有人信，高跟鞋也只是从8厘米的恨天高换成了3厘米的坡跟。
难不成……
五班换老师了？？
还换了个怀孕月份更大的？？？
再比如这句，“吴老师每天都被母性的光辉所笼罩着。上课期间她会时不时摸摸自己的肚子，然后继续细声细语地讲课。”
？？？
她怎么记得吴老师因为怀孕脾气格外暴躁来的？？
上周五她还听见吴老师拍着黑板骂五班同学不带脑子听课，明明是讲过的题，会做的人愣是不超过五个。
她又做梦了？？
陆与穆，一个还未出名的幻想派作家。
嗯，说得直白点就是戏精。
平心而论，这篇作文写得还是不错的，将“渴望下课”的前因后果都交待得很清楚，写作思路也很集中。
糊弄没见过吴老师的人可以说是一点问题没有（？？？）
不过要是说这是她教出来的……
怎么总觉得有点丢人。
见她差不多看完了，詹老师又说起另一件事。
“除此之外呢，你住宿的申请已经批下来了，这两天你如果有时间就可以准备搬宿舍了。不过住宿生是强制要参加晚自习的，每天从六点半到九点半。”詹老师语气轻快，显然是心情不错。
温之遇点了点头。
她有种预感，詹老师还有话没说完。
“这几天小陆难得有学习的热情，今天还跟我说想跟着一起晚自习。”
温之遇：这感觉已经不对，我努力在挽回……
希望不是她想象的那样。
“你俩都是新申请的晚自习，我就自作主张把你俩座位排一起了。如果他找你问题，我希望在不影响其他同学学习的前提下，你能尽量帮帮他。”
詹老师以一种“祖国的明天就靠你了”的语气说出了这句话。
！！！
她就知道！
詹老师真是深谙“棒子甜枣”的教育理念，只是这顺序是不是反了？？
“嗯嗯，好的詹老师，我会尽量帮他的。”
温之遇持续假笑，脸都要笑僵了。
……
择日不日撞日，当天放学，她就参加了于她而言的第一次晚自习。
也算是提前适应一下。
身体原主人的知识储备停留在高二，而她的知识储备大概已经退化到高一了。
于是现在就面临一个问题。生物是高二新开的课程，原主人没学过，她又忘光了。这也就说明生物这块硬骨头她要自己啃。
这就有些难办了啊……
温之遇表面上对着生物练习册理思路，可实际上思维已经透过练习册不知道跑到哪儿去了。
“哒哒”
直到有人用指尖轻敲了敲她的桌面，她才如梦初醒。
她抬眼望过去，有人朝她这边推了张纸条。
“加个微信吧。”
？？？
啥玩意儿？？
她怕不是到了公园相亲角？？
温之遇捧着纸条看向它被推来的方向。
苍了天了，又是陆与穆。
她昨天晚上做噩梦还梦见了他那口白牙，是真晃眼。
她寻思着，陆同学这是每天放学不定期补课还不够，来补报线上课的？？
陆与穆浑身都散发着“好相处”的气息。
只是加个微信而已，她应该不会拒绝吧？
虽然心里这么想着，但他还是难得的有些忐忑。他也说不清楚自己为什么想加温之遇的微信，但是直觉告诉他，原因不只是出于他现在对学习的三分钟热度，方便他向她请教而已。
同学之间加个微信而已，没什么好拒绝的。
温之遇坐直，环顾了一下四周，发现他俩之间的小动作并没有打扰其他晚自习的同学。大家的脑袋都恨不得埋在书里，根本无暇顾及周围发生的事。
她调出资料里的微信二维码，示意陆与穆自己扫。
扫码，发送好友申请，通过验证，更改备注……一整套动作都无声又迅速地在一分钟内搞定了。
加上好友，温之遇下意识地点进他的朋友圈看了看。
基本上是四五天一条朋友圈的频率，算不上频繁。
又往下翻了翻大致的内容。
嗯……除了卡丁车就是电子游戏。
什么把别人打败了呀，被别人打败了呀，吐槽不靠谱的猪队友了呀……
总的来说，就是全然与学习无关就对了。
……
而且她总觉得字里行间充斥着一种“是兄弟就快来砍我”的气息。
和陆与穆相比，温之遇的朋友圈就更干净了。
原主人性格内向，很少在朋友圈里透露自己的情绪。她骤然换到这个身体里，也没有时不时发条动态的兴致。
因此最新的一条还是半个月前原主人画的油画。下面寥寥十几个赞，还有四五条夸她画得不错的评论。
同时，陆与穆也在翻她的朋友圈。
真是圈一点不如其人……
他舔着后槽牙默默想着。
光看她发的内容，还会以为是什么安静内敛美少女，但是以他“交过两次手”的感受来说，怎么看都是颗小炮弹吧。
没准还是颗胡椒弹，时不时呛得人捶胸顿足。
表里不一得很。
……
两人间的交流告一段落，温之遇接着啃她的骨头（？？？）
啃的过程中遇上点麻烦。
老师课上讲的秋水仙素和低温诱导那部分她有些没弄明白，怎么就复制了，又怎么就分离了呢？
她有些苦恼地用笔头有一下没一下地戳自己的脸颊，慢慢地戳出一个红印子，在白净的小脸上有些显眼。
陆与穆也注意到了她这边的动静。
凭借他5.1的视力，他轻松地瞟到了令她苦恼的根源。
这一看，他倒是笑了。
他承认自己学习不好，也确实没兴趣啃枯燥的课本，或者刷千篇一律的习题。
这两天脑子抽了，竟然对学习产生了点说不清道不明的兴致，他自己也很纳闷。
不过既然要学，相比于落了一年多基础的语数外，自然是高二新学的生物更对他的口味。大家都站在同一起跑线上，假如他学得不好，那是他一向差惯了，别人也不会觉得奇怪。假如他学得还不错，那说明他天赋异禀，没准还能赚到别人两句表扬。
而现在温之遇卡壳的知识点，就是他前两天努力攻克了的章节所包含的内容。
陆与穆有些控制不住自己想要表现的心，甚至想原地给同学们演个讲。
嗯……就讲他的学渣逆袭之路。
但是再怎么说这也是自习室，别的同学都在自习，不管他讨论的是不是学习相关的事都不太恰当。等热情稍微冷却后，陆与穆把手机解锁，打开微信对话框，开始噼里啪啦地打字。
温之遇的微信消息一条接一条，手机屏幕亮了灭，灭了亮。她顿了顿，还是没忍住瞟了眼持续震动的手机。
？？？
全是她右边这位陆同学发的。
他怎么又亢奋了？？？
她有些迟疑地把手机解锁，按顺序一条一条地往下看。
“秋水仙素能抑制有丝分裂，破坏纺锤体，使染色体停滞在分裂中期。”
“它施放于有丝分裂前期，作用于有丝分裂中期。”
……
“低温诱导是抑制纺锤体形成,导致染色体不能分向两极,全部保留在同一细胞内,从而让染色体数量加倍。”
……
“这两种方式的原理相同，都是抑制纺锤体形成而使染色体加倍。”
……
？？？
是她看错名字了？？
她的天哪，陆与穆在给她讲题？？？
又把几条消息都看了一遍，思路清晰，知识点也很准确。
温之遇又有些懵逼了，她机械地在对话框里回复：“原来是这样，谢谢你啊，我懂了。”
这个知识点是懂了，但她被更大的困惑砸晕了。
这位陆同学是什么情况？？
生物这么好，哪里像学渣了？？
也太给学渣丢脸了？
……好像不太对。
那，也太给学渣长脸？
……好像更不对了？？
温之遇表面不动声色，内心已经是波涛汹涌，看着好像一副认真学习的样子，实际上她半个字都没看进去。
没想到她也有今天？？
这感觉可太奇妙了。
作者有话说
第4章 拯救学渣（三）
