《桃子与吾》禹则合一

9、第 9 章周围天赋异禀

　　运动会结束后，我们全年级放假三天。我们也就刚好星期天来学校，当然在此期间我们没有什么作业，但是这是暗示我们自己要在这三天里，自己做一些练习题。
　　我从书包里拿出来练习题，突然看到练习题里夹着一本书。这是一本数学的辅导资料书，不过我没有这种书。
　　我下意识想到是运动会那时候，从吾安搬的桌子里掉落的书。我打开书的首页，看到上面写着“吾安”二字。这下我就确定无语是他的书。
　　我简单翻了翻书本。书里面全部是习题和知识讲解，虽然有着详细的讲解，但是题目旁边有着自己独立思考的笔记。这字迹很端正，利落。
　　偶然在88页里看到了一句话“这会有这么笨的人，无药可救了。”
　　我想了想这可能是被谁的笨气到了，不过自己有点好奇。但还是算了，问了多尴尬。
　　我周围总是存在很多天赋异的人，从而显得我很普通和平凡。
　　就肖颜而言，在我眼里她是很聪明的。并且她自己也很努力。不过，她自己觉得自己不够优秀，换一句话就是她觉得自己和别人的差距大。她想成为自己想象中的人，这也让她一刻不敢松懈。
　　吾安，在我眼里我觉得他有点拽拽的，给人感觉就是很有天赋，考试什么都不费力。做什么习题就仅仅练练手速，像极了传说中的大神。但是看到他的辅导资料书，我才知道哪有什么过多天赋。再聪明的人也需要去兢兢业业的去维持自己的水平，更是需要一颗平常心去对待自己的升降。
　　王羡，他的理科超级强。就是他的英语很槽糕。他常常被英语老师叫去办公室，但是他同时又被理科老师所喜爱。他可能就是有点偏课，同时又是活泼好动的人。后期稍加努力，他的英语也可以提升上来。
　　这三个人是我所熟知，当然生活中还有更多让人惊讶的天赋。
　　我们教室里化学课代表上课不听讲，他趴在桌子玩。老师看了就提问他，他回答得上来。有时候，我自己很认真听化学老师讲。化学老师在黑板出一个题目，我还是不懂。但是他却是轻而易举写出来。这真是人与人的差别。
　　我们学校的年级第一名明月，她从小喜爱读书。她和她妈妈经常在一起读书，并且她六岁的时候就可以看懂格林童话这种外文书籍。我六岁的时候，我在看动画片和过家家。
　　明月，她的语文作文经常被学校年级里阅读。她的文笔很好，作文里经常引经据典。她的优秀是我们都能见证的。
　　我们班级里的潘晓婷，她对待什么都很认真。在课堂上，她踊跃回答问题。她经常就去老师办公室里和老师探讨问题，每次看她回来总是笑眯眯的。在老师眼中，她是那种积极好学的学生。当然，在我眼中，她是热爱学习和认真做事的人。我可能做不到这种地步，因为我去办公室我不可能会笑着回来。
　　我自己除了语文，英语，还有文科科目。我自己可以稍稍不会那么吃力。其他的科目真是让我揪心。
　　数学我真是一窍不通，开始还好一点。但是后面我就是懵懵的状态。我就感觉自己什么不会。即使我很认真去听讲，不过一会，我就开始听不懂。
　　但是我自己独立解决一个数学问题的时候，那就成就感很强烈。通过自己一个人得出真确的数字，别提多什么高兴。
　　我们班的语文老师就特别喜欢我，因为我字写的很好。我不是夸赞自己，我的字迹就是那种让老师赏心悦目的感觉。每次老师收积累本的时候，我就很积极去准备。我摘抄一些我喜欢的诗句或者名言。等到本子发下来的时候，我总会过获得一个“好”字。这时候，我就很有满足感。
　　我的字迹是我这上学这么多年坚持下来，我每次的作业不管怎么样，但是我都会把字写的工整，美。因为这是对我的基本的一个要求。
　　可能我们每人都有自己的擅长和不擅长的事情。擅长的事情，我就继续坚持。不擅长的事情，我可以学习一下。不过，我都可以通过后期的努力去弥补自己的短处。
　　我们都正值青春时代，一切的事情都有改变的机会，努力让自己成为更优秀的人不是更好吗？
　　我将吾安的那本书放回我的书包里，准备明天上午的时候给他。