11、第11章 ...
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开学第二天上午的课是和Gryffindor一起上的魔法史，授课的老师是神奇的鬼魂宾斯教授（Professor Binns)，一名可敬的老教师。他在N多年前一次去上课的时候忘记了带上自己的身体，从那以后他开始了以魂体授课的形式。虽然他的课因为灵魂能量的消弱而不再精彩，如同催眠曲一样的让人犯困，但是我却很喜欢他的课，因为他的敬业，因为他的执着，也因为在他的课上那种只要能够兼顾做好魔法史笔记，就可以做些自己喜欢的事情的自由度……
一边作魔法史笔记，一边继续昨晚的魔药课预习，对我这个可以一心两用，跳跃性思维的人来说并不难，外加对魔法的控制力，我可以轻松的让两只羽毛笔同时跟着我的思维记录不同的内容。不过为了不那么扎眼，我现在使用的是自制的一种魔法记录笔，类似麻瓜世界的录音笔的，只不过记录的是文字而不是声音，当然也可录制声音，不过我觉得没有必要，因为我已经有了一对可以录制声音的魔法耳环。不管是魔法记录笔还是魔法录音耳环，都是为了在有人“注意”到我时可以解释说“这是Lear家首席设计师Silver Moon研制出的还未推出的新魔法用品”将自己的能力最大化的在人们的视线中模糊掉。
中国有句谚语说得好：“不怕贼偷，就怕贼惦记！”现在我的力量还是很小，实在不易将自己的能力暴露在白胡子爷爷和红眼魔王面前啊！
下午弗立维教授（Professor Flitwick）的魔咒课是和Hufflepuff一起上的，我和纳威一组，Draco和Harry一组。我和Draco同时将羽毛顺利的飘浮起来，为此弗立维教授给Slytherin加了10分，在我的耐心帮助下纳威是Hufflepuff里第一个学会飘浮咒的，也为Hufflepuff拿到了3分的加分。
周三下午，在米勒娃·麦格（Minerva Mcgonagall）教授的变形课上，我耐心的等Draco先将一根火柴棒变成针后，才和Harry一起完成自己的魔法，Slytherin得到了麦格教授10分的加分，之后纳威在我们的讲解下再次成为Hufflepuff里第一个完成变形咒的，得到2分的加分。
在与Hufflepuff的两次课上，我们三个Slytherin对纳威的帮助，让可爱的Hufflepuff们认同了我们是对Hufflepuff友善的朋友，有时在图书馆甚至是课上，都会有一些Hufflepuff们会向我们三个人请教问题，虽然我们三个里的Draco由于“出身问题”会给人一种高傲的感觉，但是他还是会耐心的给出答案，善良的Hufflepuff也不觉得有什么难以接受的，而Harry虽然态度可亲，但是由于生长在麻瓜世界，所有魔法知识都是新接触的，况且他只对自己喜欢的课程拿手，所以三个人里面，我是被问的最多的那个。
周四，全天的课都是Slytherin和Gryffindor一起上的，下午的飞行课上没有了“纳威的扫帚失控事件”，大家很快就学会了基本的控制扫帚的方法，于是霍琦夫人（Madam Hooch）允许我们在她视线中的范围内自由活动。
Draco他们几个男孩子不可避免的谈论起了魁地奇，说到金飞贼时，我从空间手镯中拿出了一个从麻瓜世界带来的飞盘，待我讲完麻瓜世界飞盘的玩法后，手中的飞盘就大意地被Draco抢了去，他拿着飞盘抢先飞到高空中向我和Harry还有荣恩聚集的地方用力掷过来，于是“飞碟大战”也就不可避免的开始了。
对自己飞行能力没有自信的人已经回到地面当起了“观众”，而有自信的都加入到了飞碟大战中，渐渐的我、Draco、Harry、荣恩还有克拉布和高尔以及几个Slytherin和Gryffindor的男生成为一队，与另一队展开了攻击与反击战，空中惊险不断，地面上喝彩连连，当下课铃响后，大家还在意犹未尽……于是约好，下节课再战！
这次“飞碟大战”的结果就是，荣恩被Gryffindor的魁地奇队招为预备役，而Harry和Draco则被Slytherin的魁地奇队招为正式选手，Harry因其对扫帚优秀的控制力和对飞碟灵敏的捕捉能力成为找球手，而Draco则因为他有计划有预谋的回击飞碟成为一名击球手，而我在懒人心态下，成为替补选手。
有人说，友谊就是在共同经历中磨练出来的，虽然这次的“飞盘大战”并不能马上改变Slytherin和Gryffindor长久以来的不合，但是起码参加这次游戏的几个分属不同学院的人都给对方留下了不错的印象。
大厦不是一天建成，矛盾也不是一下子就会消失，只有一点一点的去沟通，进而可以慢慢的理解对方，才能最终化解误会，消除矛盾。
作者有话说
第11章 第11章
，还差 