《沈唤雨，今年我不想再喜欢你了》我非欢愉

10、寒冬执笔，为你写诗[2]

　　几番交流下来，陈欣然了解到沈唤雨的各科基础都比较薄弱。作为文科生，文综是最好提升分数的，只要你下苦功夫，就会给你还不错的收获。所以，当务之急是好好的提升沈唤雨的文综。恰好陈欣然在文综上有一定的天赋，在年级模考中都能取到不错的成绩，偶尔还能拿到前三。于是，陈欣然就从文综开始着手，给沈唤雨开启慢慢补习路。

　　讲课是想要一门很大的技巧的，并不是你考的好，讲的就好。而且，还需要结合趣味性，避免听者觉得乏味无趣。特别是像沈唤雨这样基础薄弱的人，本身对课本就有抵触心理，这就更需要考验陈欣然的耐心和毅力了。

　　陈欣然先从自己引以为傲的历史下手，事实证明，她还是高估了自己。

　　“春秋战国时期为何战争频发，各国君主为何要重用士大夫？”这个问题是历史必修一的重点问题，当然陈欣然也是想试试水看沈唤雨的程度究竟如何。

　　“啊啊啊”沈唤雨发来一个惊恐的表情。

　　陈欣然无可奈何的叹了一口气，这个问题是基础中的基础，他竟然都不会。

　　“没关系的呀，这样自己才能每天都辅导他呀，多好。”陈欣然给自己打气道。但更多的还是担忧，担心沈唤雨这样的基础难以应对高考。

　　“分析战争为何频发，要从多方面原因进行探讨。例如，政治、经济、文化、社会等多个层面。而在春秋战国这样一个特殊的时期，更多的是因为‘礼崩乐坏’。重用士大夫，主要是因为‘战争’需要人才进行出谋划策，也需要智囊团进行变法。”陈欣然发了一大段文字，其实她还想说这些答案在教科书上都可以看见，需要自己去总结，然后平时上课老师也是反复强调的。碍于沈唤雨的面子，陈欣然没有继续说下去。

　　“礼崩乐坏？什么玩意呀，感觉完全听不懂哎。”

　　“礼崩乐坏”可以说最为常见的一个历史名词，况且老师上课多次强调。陈欣然感觉心里堵得慌，她终于明白为何老师讲课讲了几遍之后，会大动肝火了。此刻，她深有感受。

　　为了解释“礼崩乐坏”，陈欣然发了一段长语音给他。在准备发送时，陈欣然突然想到，万一沈唤雨听出来自己声音怎么办。于是，陈欣然转化成男声，也因此闹了笑话。

　　“你是男生？”沈唤雨配了惊讶的表情，他貌似吓坏了。也许在他的世界里，从来不知道这些事吧。

　　“哪有，我用的变声器。”陈欣然会心一笑。

　　“那个你听懂了吗？不懂，我再说一遍，这个确实有点难理解。”

　　“嗯嗯，还行，差不多了。”沈唤雨答道。

　　给沈唤雨讲了差不多一小时历史的学习方法，陈欣然嗓子都哑了。结合文字和语音的搭配，这样沈唤雨看起来不会那么枯燥。陈欣然打算明天给沈唤雨讲地理，她得抓紧备课了。辨认经纬线方位和时间的计算是地理中的一大难点，当年陈欣然在学习这个单元的时候，也很难受。毕竟，这个知识点需要大量的计算和数学思维，而陈欣然的数学只能勉强及格。

　　在教授沈唤雨知识点的同时，自己也相当于把知识再复习了一遍。陈欣然拿出草稿纸，在上面画着经纬线，标记着方位。她记上一些简单的利于记忆的口诀，希望能帮助沈唤雨记忆。手都合不拢，根本画不了图。桐城的冬天，没有一丝烟火气，冷到让人颤抖。今年冬天没有下雪，只是下冰雹，地上都冻上三尺高了，地里的青菜结上一层厚厚的冰。陈欣然本来就体寒，在碰上这样的天气，对她实在是莫大的煎熬。她往手里呼了呼气，待手能够弯曲之后，又继续整理着明日要讲解的知识点。

　　如今的陈欣然再回想那段时光时，她在想自己是不是做错了。也许一开始，她就不应该给沈唤雨补习。哪有谁表白不成功就给别人补课的呢？虽然在现在看来，是曲线救国，可当时的陈欣然只是单纯的想要沈唤雨成绩提高，然后追寻自己的梦。

　　就拿自己来看，也不是很喜欢学习，不过是把它当作命运的一个跳板而已。那沈唤雨又怎么会喜欢呢？自己还给沈唤雨补课，那岂不是离他就更远了吗？果然，陷入爱情里的陈欣然丧失了理智。不过，在爱情里没必要计较那么多得失，它不是在菜市场买菜，一定要追求“等价原则”。这个玩意儿，悬的很，不管你再怎么开高价，都难以到手。

　　这么多年，过去了，桐城的冬天一年比一年冷。可再也没有那年的冬天让陈欣然记忆深刻。手已留下冻疮，弯曲一点都觉得疼痛，可是她还是笑得那么开心。因为那个冬天，是她第一次为心爱的人补课。利用自己的知识，在课本上写下密密麻麻的公式，同时也是写下了对沈唤雨的思念。那年冬天，一个满怀心事的少女为自己所做的微小举动而欢呼雀跃。为你写诗，诗意铺满，弥漫了整个冬天。窗外天空似有若无的雪对地上冰的思念，她从天空中来，只为见你。