《气死人》己卿

2、写检讨？无趣？

　　“安诗同学，请你给我解释一下，为什么要带手机？”班主任许氏宝一下课就把安诗叫到了办公室。
　　“……”
　　安诗根本不想解释，他带手机是因为要在网上题库里写题……作业已经满足不了他了……
　　许氏宝把他的手机打开……整整21条□□息提醒。所以说，安诗连解释的机会都没有了。
　　能说什么呢？
　　“老……老师！”办公室门口一阵清凉的声音传来。
　　是朝齐。
　　“老师，我来领手机了！”朝齐依旧笑嘻嘻的，“那个，是我的手机。”
　　他用手指了指。
　　手指的方向是安诗的手机。
　　“你的？你的怎么在安诗那里，过来，讲清楚。”许氏宝看着朝齐，眉头皱着，看得出来他很不耐烦，但是还是压了压声调。
　　“真是对不起，我手机快没电了，安诗是走读生，我就想着让他把手机带回去充充电。”
　　“快没电了？”许氏宝打开桌上的手机，上面清楚显示了百分之八十的电……
　　“不是，老师，你不知道，百分之八十对我们这些人来说，就已经是快没有电了。哪怕是百分之九十我都心里都会不舒服。这难受那痒的！”朝齐说起谎来，一点都不带停顿。
　　“算了，这件事情我也不想深究了，这部手机就放我这里，你这个星期放假的时候来拿，明白吗？”
　　“好勒！那我们就先走了，下节课见！”朝齐一个回手，勾上了安诗的肩，安诗一下子没反应过来，就被带着向门口走去。
　　许氏宝用手在桌子上轻轻敲了几下，向往门口走的两位少年喊到：“等一等！”朝齐回头看了一眼，道：“怎么了？”
　　“你们两个，写一篇1000字的检讨作为惩罚，不算多吧？”
　　“才1000？不多不多，行了，我们现在可以走了吗？”
　　“嗯，走吧！”
　　……
　　“奇怪，很奇怪啊！非常奇怪啊！这么奇怪啊！”安诗刚回班同桌罗冶就在旁一边捶桌子一边自言自语道。
　　“有什么奇怪的？”安诗怕罗冶能一直“奇怪”下去，索性问了一句。
　　“老许就罚你俩写1000字检讨？”罗冶双眼注视着安诗，发出了内心深处的问题。
　　“那是肯定的，”后面的张落落突然伸过来了一个头，夹在安诗和罗冶中间。
　　“妈呀！你别突然伸起来一个头！吓我一跳！”罗冶朝着张落落控诉道。
　　张落落给了罗冶一个大大的白眼，继续了自己的话：“朝齐他爸朝海谁不知道啊！有钱的一批，还有势力，听说老许的儿子——许怀，在朝海公司上班呢！老许当然要给朝齐一些特权了！你们懂的！”
　　说完，张落落坐回了自己的位置上，并给了他们一个眼神。
　　“那他为什么还要罚他们呢？”罗冶回头继续问道，“他应该不罚，这样印象不是更好？”
　　“呵，老许的心中一定充满了矛盾！又要罚，又不能罚的太重。罚重了，怕朝齐告状，不罚，对不起这个班主任的身份。于是只好……”
　　“取个中！”
　　“对了！”
　　“取什么中？取什么中？”朝齐也不知道从哪儿突然冒出，来了一句。
　　“齐……齐哥？你怎么在这？”罗冶喊道。
　　“怎么，难道我不应该出现在这里吗？嗯？”
　　“不是……突然冲出来……会吓死人的。”
　　“哈哈哈哈哈哈哈……哎呀，真是。是我不好，对不住了。”朝齐笑道。
　　“行了，上课了。”安诗又一次轻描淡写道。
　　“好好好，我走了，安诗同学，别忘了检讨呀！”朝齐转过身子，偏过头来一边笑着，一边对安诗说。
　　“齐哥再见……”罗冶和张落落异口同声的拜拜手道。
　　“忘不了。”
　　语文课上，虽然老师一开始就在讲文言文，而且十分无趣，但是只有一小部分同学无精打采，昏昏欲睡。
　　这仅存的一小部分里面就有罗冶。罗冶不爱听课，在班里是出了名的，作为他的同桌，安诗表示习惯了。
　　接老师的话，在书上画画，背书时唱歌。是罗冶的日常，但是罗冶的学习成绩一直非常优秀，在全校文科班里，安诗是第一，罗冶就是第二。
　　“聪明”是班主任徐氏宝送给罗志的惟一一个词。
　　“同桌，同桌。”罗冶用笔碰了碰安诗。
　　“……”
　　“同桌，同桌。”
　　“……”
　　“啊！老师讲课太无聊了。你跟我聊聊天好不好？”
　　“……”
　　“你要是再这样我就向老师申请，我要和齐哥坐在一块儿。”
　　安诗，看了他一眼，说道：“疯了？”
　　“为什么疯了？”
　　“跟他坐一块，这辈子算完了。”
　　“为什么？”
　　“没有为什么。”
　　“噢，完了就完了吧。我想和有趣的人坐一块儿。”罗冶说完这句话之后就后悔了。口无遮拦……
　　“我的确无趣。”
　　“不是……我……”
　　“罗冶！干什么呢？又和你同桌说话，跟你说了多少次了，不想听课就别听！不要打扰别人学习。”语文老师突然走下了讲台，边指着罗冶边大声嚷嚷道。
　　“你起来，我问你几个问题。”
　　“是。”罗冶站了起来。
　　“我刚刚讲到哪了？”语文老师拿书敲了敲桌子，盯着罗治问道。
　　“这谁知道啊？我又没听课。”罗治偏过头小声嘀咕道。
　　“说什么呢？大声点！大声点！”
　　“我……我……我不知道。”
　　“什么！你竟然连我讲哪儿都不知道！上课是用来干什么的？”
　　“不是，老师您问一个问题嘛！不要问讲哪了。”罗冶笑了一下。
　　“好！我问你，‘鬻’是什么意思？”语文老师盯着他，一脸等他答不出来就好好批评他的奇怪神情。
　　“嗯……鬻口是贩卖人口的意思，‘鬻’应该是买卖的意思，对不对？”
　　语文老师一时无言以对。
　　“好，你这个答对了，我再问你下篇文言文中的一句，‘秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。’怎么翻译？”
　　“在秦朝时，他与我交往，项伯杀了人，我使他活了下来。”
　　安诗听完了他的翻译，向他点了点头，意思是答对了。罗治看到了安诗的动作，笑了笑。
　　“老师，对吗？”少年眼中全是自信。
　　语文老师微微地点了点头，“对……坐下吧，下次认真点。”
　　“同桌！我答的如何？”
　　“行。”
　　“什么‘行’？”
　　“还行。”
　　“哦……其实，她问的那个句子是课文上的吧。”
　　“对。”
　　“哪一课？”
　　“自己翻书！”
　　“哦。”
　　“你还是告诉我吧！”
　　安诗瞪了他一眼，不是怒，而是让人看着很冷。
　　“……”
　　罗冶和他同桌这节课的话算是彻底结束了。
　　这一天的话也算是彻底结束了。