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2、第二天 ...
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小同桌叫季安。
季安没有和梁子宁搞那一套三八线来划分地盘,梁子宁也没提。毕竟都三年级的大人了,怎能和二年级的小娃娃相比。梁小朋友觉得这个新同桌很上道,思想高度不错。
季安一向斯文安静,倒也不是内向,混熟了,他也能和你唠嗑上一节课。他的交际以他的课桌为中心,向四周辐射。哦,还有些被老师发配“边疆”——坐在边边角角的调皮男生,也能和他聊聊,聊什么?梁子宁表示:不知道哦……
梁子宁则……浪——上课一条虫下课一条龙的生动诠释者。她能和各种类型的女生玩到一起,娇娇柔柔的就一起唠嗑,活泼一点的就一起跳橡皮筋,玩手绳,再外向点的就一起和小男生一起玩游戏,在操场上蹦跶。总之她在女生堆的人缘一直不错——小学时。为什么,后来的梁大朋友想想,大概是因为她长得比较没有竞争力,性格也还行,哈哈哈,嘿嘿嘿,呵呵呵……她和男生倒也能落落大方,故而,她和季安的关系一直不错。
梁子宁和季安一直在一个班里,尽管经历了3次的分班——四年级,五年级,六年级,这样想想,的确是有缘分的。
自从三年级后,他们再也没坐在一起,梁子宁太高了。
不过,六年级的时候,老师把梁子宁的座位往上调了——梁同学近视了,还伴随一定的散光。她终于在小学的尾巴实现了梁妈妈好位置的叮嘱,以及她对好看的眼镜的渴望。嗯,梁子宁喜欢电视上戴着眼镜的小姐姐,觉得有气质,所以……
在梁妈妈的嫌弃,梁爸爸的唾弃中,她如愿了。
她再次和季安相遇在同桌这个身份上,梁子宁觉得很高兴,高兴什么?不重要,高兴就好。