10、高中学习生活日常之二 可怕的英语 ...
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星期一早上，请了一晚假的九月与陆娇吃完早餐后，骑车去上学。去到停车场，碰巧遇到了褚行。
九月与陆娇一起和他打了招呼，褚行点头回应。于是三人共同走向教室。毕竟是是俊男美女组，回头率很高。
高一七班，三人的出现还是惊艳到全班同学。
陆娇穿着红色的校服给人的感觉就像烈日的骄阳般闪耀。而九月穿红色校服就给人一种像冬天里温暖入人心的暖阳。另外褚行穿着红色的校服给人一
人一种像秋天艳眼般的感觉，慵懒而又迷人。
三人在全班的眼光下，走进教室，坐到自己位置上，开始拿出书本预习。第一节课是英语课，英语老师实在太可怕，同学们都认真起来，做好课前预习，以免被英语老师抽到。
铃声响起，同学们开始读单词和句子。声音特别响亮。不一会，英语老师走了进来。插好USB盘，打开了课件。然后拍了拍手掌，说：“好了，同学们，我们准备上课了，在上课前，我们先提问一下，”
英语老师拿着新座位表开始叫人。老师看了看新的座位表说：“看了一下座位表，发现来了位新同学，那么请新同学先用英语做一下自我介绍”
第一个幸运儿便成了是九月。为什么是九月呢？因为九月是新来的，老师想认识一下新同学，同时可以更好的了解九月的英语水平，以便更好地授课。九月听到老师喊自己的名字，便站了起来。开始用英语介绍自己“Hello,everyone,my name is Su
jiu yue,from L city.（大家好，我的名字叫苏九月，来自L市）
I am fifteen years old.(我今年15岁)
l am fond of singing songs, reading books and
playing badminton .(我喜欢唱歌，看书和打羽毛球)
That 's all about my introduction.”(我的介绍完毕)
“So good,please sit down.”(很好，请坐下)
九月坐下后，英语老师抽了第二个幸运儿是陆娇同桌徐长安。
英语老师要求她背单词，老师说中文意思，长安说英文，并拼出来。(可怕来了，老师可能不是抽高一学的单词，也可能是双词性的单词)
“第一个是动词标明”“label”
“第二个是名词工作人员”“staff”
“第三个是名词北美野牛”“bison”
“well down，please sit down.(很好，请坐下)”
“Now let's begin our class.”(现在开始上课)
“Please open your books and turn to fourty-five pages.”(请打开你们的书，和翻到45页)
英语老师先让同学们跟录音机读一遍文章，然后让同学们找出语法，语法可以是曾经学过的，又或许是还没有学到的语法。
找到语法要每个人都不同，即语法寻找接龙。给同学们十分钟，这意味着找语法就要在跟读时开始找。
很快跟读结束，老师抽到褚行这一列。
十分钟后，开始一个接一个说语法，褚行这列还好，都找出来了。但轮到陆娇这列，陆娇后都没有找出。这意味要接受惩罚，惩罚是背熟这一页英语的文章，然后老师抽查，还有要用待会所讲的语法造句。
陆娇这一列知道惩罚后，都一脸生无可恋。老师的课依然要继续听，同学们都认认真真的，怕一不留神，老师就叫自己起来回答问题，终于到了铃声响起的时候，这意味可怕英语老师的课结束了，同学们内心是欢喜的，但表面看不出有什么。
不愧是实验班的。老师说这节课结束，同学们说了谢谢老师，老师便走了。
老师走后，同学们在聊着刚刚的英语课。甲说：“太可怕了，刚才轮到我时，我头脑一片空白，根本找不出有什么语法”
乙说：“看到英语老师，我都会害怕”各种各样关于英语课的话题。
而褚行九月这边，周围的同学都说“九月，你好厉害”
“谢谢夸奖，你们也好厉害”
“别谦虚啊”
“哪有”九月与周围的同学们开着开着玩笑，便熟络起来。
这时，褚行对九月说了一句：“你很棒”九月收到同桌的肯定，开心地回复到：“谢谢”。铃声在这时响起，九月拿出语文书开始读。
作者有话说
第10章 高中学习生活日常之二
