《宁燕小学支教感悟》向南漠北

1、宁燕小学支教感悟

　　宁燕小学支教感悟

　　———希望每个梦想当老师的学生都保持着那个原本的心

　　——2012年10月17日

　　十月的微风吹走了九月微醺的烈日，迎来了本学期第一次的宁燕小学支教活动。我的内心有着一种说不出的感动与激动，不仅为了那些在校的小学生们，还为我自己的选择而感到自豪。因为我不仅能为孩子们教授知识，而且还能在其中深受感动，为每一份展开的笑脸而安慰。或许这就是一个“老师”最大的骄傲。

　　第一次的支教活动在一个吹着微风的下午，与同行的几个同学一起驱车一个小时来到了燕子矶公园，入眼的是一片一片葱荣的翠绿，而接下去的路却是崎岖而不平的，褶皱的路面，坍颓的旧平房,尘土飞扬的空气中影着一个或两个嬉戏的孩子，不知是飞尘进入了眼还是这样一幅图景确实有些不和谐，一层薄雾渐渐蒙上了眼。定定神后我们又徒步二十几分钟来到了宁燕小学。

　　印入眼帘的是不算完整的校门和一句校训：“行，我行，和城里的孩子一样行！”许是我有些敏感，看到这句话鼻头酸酸的，说不上是什么感觉，只觉得我来对了，我应该为了这些孩子做些什么，尽管我也是个分文无所出的大一的学生，但我还是这么想着的。

　　在与校长打过招呼后，我们知道了这次执教的班级：三年二班。很快我们来到班级。孩子们喧闹成片，看到我们带着多媒体都纷纷凑了过来，七嘴八舌的问我们：“老师，这是什么”我们告诉他们：“这是给你们上课的，一会要上地理课！”可是小孩看到新鲜的东西就有点兴奋，以为我们是来上电影课的，得知不是后虽有一点遗憾但还是充满好奇。在所有学生中有一个女孩抓住了我的眼睛。略黑的脸上有着一双炯炯的双眸，但看着我的眼神却让我有一种受伤的感觉，那是一种担心和不信任，一个八九岁的女孩儿怎么会有这样一种眼神？带着疑问我把更多的目光放在她身上。快上课的时候，她把我拉到一边对我说：“老师，你们要小心了。”说完就回到自己的位置上。我却为她的这句话思考了好久。她要我小心什么呢？

　　上课了，台上的老师挥斥方遒，侃侃而谈，台下的学生也确实很热情的回应着，但有点太热情了，场面一度险些失控，但在台上老师的控制下“力挽狂澜”。此时我知道上课前她说的话是什么意思，她是为我们不能管住他们班的学生而担心。而此时在倒数第二排的“她”却有些心不在焉，我走到她旁边蹲下问：“你怎么在说话？听老师讲课啊！”她看者我说：“老师，你们还来吗？”我说：“来啊，一个月来一次，每次都是不一样的老师讲。”她说：“老师，答题可以发糖吗？”我说：“当然可以啊，一会你答个题，老师就可以奖励你了。”然而她说：“老师，糖是辣的吗？”在听完她的话后我心里不知是什么滋味，只觉得揪着疼，是什么剥夺了这个孩子享受童年欢乐的机会，那个答案我不敢碰，因为我知道那个答案不是我能承受得起的。我脸上还是掩饰得很好的，我说：“怎么会呢？是甜的。”说完后我已经下定决心一定要给她尝尝“甜”，因为生活里已经有太多的“苦辣”，那本不是她应该承受的。说完后她炯炯的眼睛仿佛染上了一种坚定。不出所料，她答上了老师的问题，也拿到了糖。回到座位她对我露出了应该属于她年纪的甜甜的笑容，不知是不是我的错觉，竟觉得此刻的夕阳照在那张笑脸上就像是一幅完美的图画，不管此时的环境如何，她的着装如何，那张笑脸一定是我一生难忘的图画，我永远都记得一个因为获得老师奖励而拿到一块糖的满足笑容，那个女孩叫“琳琳”。

　　回到座位的她开朗了许多，和我说了许多话，我为她取了英文名“Lily”寓意百合花，我希望永远看到那抹笑容。突然她像想的了什么从铅笔盒中拿出了几个绿色的透明玻璃，一个一个都泛着绿光，尽管只是玻璃，却还是觉得它晶莹剔透。她把那些玻璃球塞到了我的手里说：“老师，这个送给你，这是我到玻璃场捡的。”我刚开始是不接受的，但见她坚持我就收下了，想起她说是在玻璃厂捡的我就很“严厉的”对她说：“玻璃厂太危险了再别去了啊！听到没？”她点点头，不知她是不是真的记住了，我又重复了几遍。

　　下课了，我的第一次支教也结束了，虽然我不是主讲，但我却感受到了不一样的东西，更重要的是我在心底记下了一个叫“琳琳”的女孩儿，尽管她注定是我生命里的过客，但她的笑脸却不会消失在我的生命里。

　　手里拿着那块儿透明的绿色玻璃，我将它对着夕阳看，我看到了折射的“万丈光芒”，那光芒像要照进我的眼里，脑里，心里......

　　这是我对于那个秋天最美好的回忆......