《人生没有如果》小蘑菇大智慧

3、“九” 这是一个关

　　对于“九”这个数字，我在８岁时，对这个数字多少有些抵触，虽不及现在这般浓烈，大概是因为九九乘法表吧。
　　我对“九”最初的抗拒，来自于九九乘法表。背下九九乘法表，对于当时的我而言，简直是天方夜谭，哪怕是现在的我。
　　之后，由“抵触”转到了“恐惧”。
　　记得当时是一个酷暑。“时逢初夏，蝉鸣树梢”这样的情景已经不复存在了，当时的骄阳如火如荼，明明只是一个盛夏，即将迎来秋天，明明在九月，明明军训只剩下一个上午了，明明我涂防晒霜了即使如此，还是于事无补。
　　汗顺着我的脸颊，缓缓溜到下巴，因天上的骄阳，我的脸颊绯红，我的眼睛四处张望，巴不得，能找到一些玩物。蓦地，我像是看到了什么。
　　Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.（生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。）
　　——天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。
　　枯黄的叶片落了下来，他可真够悲催的，在这样的时间，这样的季节，落下来可不是一件什么好事。夏花还没谢呢，秋叶倒是先死了，讽刺不？何况，秋叶死后，只有那么一瞬间的机会能被世人所铭记，哪有夏花那般令人难忘。
　　虽说如此，我想到秋叶死后所做的贡献后，我笑不出来了。
　　没有多少人知道默默无闻的秋叶，它的行踪无人知晓，又有多少人能够静下心来，心如止水，潜心向学呢？学海无涯，这样类似“秋叶”的人并不少。看似天天在玩，不学无术，实际上，又有谁知道他为此付出了多大的努力呢，头痛了几回？没有一个人。
　　九这个数字对于现在的我而言，意义相当深沉，我讨厌它，我抵触它，同时，我也深爱着它——九班。
　　九班于我而言，意义有些复杂，我到现在还是不明白、不清楚我对九班的感情，我一度想分清我对九班的感情，但我到现在还是没有明白，反而是越陷越深，在泥泞中挣扎。
　　我之所以说给老师听，莫约，是觉得说给老师听，老师也不会说出去，而且，我发觉我能看透些九班了。
　　我也很讨厌九班上课吵，九班活跃是好的，但活跃过头了，就会引起别人别人的反感，事到如今，我也是实在忍不了了，数学课和语文课的气氛完全不同，数学课上没有一个人说话，所有人都看黑板，缄口不言，科学课也是如此，造成此差别的原因，还是任课老师上课及平时的态度不够严肃，立场不够强硬。
　　你应该明白的，曾老师。同学生打好关系没有错，但是，造成学生上课不顾及老师的感受，也不行。如果真得无用了，可以问科学老师，或者，对学生上课要求严格些，至于我为何叫你ＸＸ姐姐，而不是“ＸＸ老师”，是因为我觉得你可爱，亦师亦友，但是这样，对于师生交往是有好处的，但是上课不尊重老师，真的过火了！数学、科学老师也带过好几届了，自然，作为新生毕业、年仅二十三岁的语文、英语老师，自然是和学生最没有代沟的、最能和睦相处的老师。
　　情不知所起，一往而深。

　　老师评语：接受建议，一起努力。