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2、第 2 章 初次授课 ...
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二初次授课
周二,早上第一节课,林清早早就来到了教室,教室里只有伶仃几个人,正好班长班莉也在,林清走过去,班莉忙站起来,说:“林老师?”
“坐呀,班莉,我们班早上有没有什么活动呢?比如早自习读书,读英语呀这些。”林清走过去坐在班莉旁边问。
“没,林老师,以前初一上学期的时候,老师要求过。。。”班莉有点踟蹰,
“嗯?”
“但是做得不太好,老师守着还好,老师一走就没人读了。”
“好吧,我大概了解了下,你们班有群吗?用什么?记得把我加进去。”
“微信,老师我扫下你,嗯,好了,我把你拉进群里。”林清拿着手机出来扫了之后,看着加进群里,一看时间,快要上课了,就把它静音之后放回包里,站起身来一看,还有近一半人没来,难道初中的孩子都挺特立独行,还挺真实,林清心里想着,也没觉得有什么不对,有很多人都喜欢掐着时间到。不出所料,学生陆陆续续的到达了自己的座位。
林清看着人数差不多到达了,走到讲台上,说:“同学们,这是我们之间的第一节课,我希望我给你们留下一个很好的印象,同时我也希望你们也能给我留下一个很棒的印象。那么话不多说,翻开我们的课文,木兰诗,有同学预习过吗?”班上没有谁说话,都各自在玩各的,当然也有听课的。林清说:“既然大家都没有预习,那听老师说,首先大家知道花木兰吗?一个非常伟大的女性,她的一生是充满了传奇的,有知道的同学想要给大家分享一下不?”好几位同学都举起了手,说出了自己对于花木兰的理解,林清听他们说完之后,总结说,“是的,花木兰就是这样一个巾帼不让须眉的女性,在她身上最出名的标签应该就是女扮男装,替父从军,我们这一节课主要说的也是这一部分,现在,大家跟我读一遍,不过在读的过程中,要好好的感受一下,这首诗的所要表达出的情感,因为文字是会说话的。说着,林清一个一个字读这首古诗,好像把自己代入到了诗中,失去了思想,直到结束,发现大家好像都挺有感触,然后大家纷纷发表了自己的想法,不管是正确的还是不正确的,不!没有所谓正误之分,只是每个人不一样,所以想到的东西也不一样,但是只要说出来了,就是进步,林清笑着,全是散发出母爱的光晕,可是她根本没结婚,也没孩子,不说这些了,鬼知道这是什么比喻,,,,
同学说完自己的感受之后,又把诗里面的生僻字都教,解释一遍,然后让大家再读一遍,仔细体会其中的意义。然后这节课就走到了尽头,林清自己感觉到这节课,自己很成功,把其他的担心,忧虑放在一边之后,把自己全身心的投入是一个多么美好的感觉,天是那么蓝,草儿那么绿,每个人那么可爱,整个人都特别有劲儿。最后林清中气十足的说,同学们,下课时间到了,我要给大家布置一个一个家庭作业,大家要积极完成,大家已经了解了这首诗的大概意思,但是具体是什么样的,你们都还不知道,所以,你们要努力去了解这首诗具体的每一句,每一个词的意思,体会一下古诗与现在是否有什么不同,好吗?”好”同学们答道。“好的,自己说的话要记住啦,下课。”说完下课之后,教师里一片闹哄哄的,林清心里一笑,真是可爱啊,想着,想到什么,继续说到:“那么有问题的可以去办公室问我哦,随时都可以。去玩吧”
说着走出了教室,想着下一次应该怎样向他们解释清楚每一篇文章,林清心情很好的走向办公室,说着有人叫住了她。。。
“林老师。”班长班莉叫住了她,紧张的看着林清
林清转过头笑着问:“怎么了吗?没事,慢慢说”
班莉才慢慢的开口说话了