《练笔》蓝色长河

1、不良（一） 学霸他小手

　　他是这一届数一数二被老师称为脑子很好使的学生之一，数学老师的掌上明珠，岁青。
　　语文老师却不喜欢他。原因是这孩子有个不良癖好，和同桌的男孩子说着说着就喜欢抓人家的手。
　　语文老师的原话，“腻腻歪歪有点小猥琐，甚至让人怀疑他是不是喜欢小男生。”
　　数学老师眼睛一亮，她是资深腐女。
　　“好像也是耶，张同学和任同学确实瘦瘦小小的样子……”
　　吃罢饭晚自习之前有一个小时活动时间，今天是数学晚自习，作为班主任的数学老师会提前去一二十分钟。
　　刚上楼梯口，就看到本班两个男生依偎着贴在一起，矮个子的侧着身子靠在身后的男生身上，高个子的手搭在他肩膀上，是很亲密的姿态。
　　无论哪个年纪对老师的气息都格外敏感，没等数学老师凑过去看个究竟，两人已经飞速分开，朝着作为数学老师的班主任不好意思的一笑。
　　数学老师不置可否，她想如果两人没分开还能过去开个无伤大雅的玩笑，可惜泡汤了。
　　路过隔壁班，数学老师先是找几位疑似被“牵手骚扰”的男孩子谈了谈。
　　现在的同桌张同学笑着讲，“下课了嘛，就玩嘞嘛。”
　　数学老师盯着他毫无防备地脸严肃地说道：“这不是什么好癖好，你们注意点影响。”
　　岁青支楞个脑袋晃出教室，走进数学老师的视力范围，两条长腿无处安放似的曲着，明明个子很高却总是一副站不直的样子。
　　“小儿麻痹症啊站不好？”
　　“腿长没办法。”
　　“怎么听语文老师说你老是拉男同学的手？”
　　“不是，我们玩呢嘛。”
　　“人家小姑娘你也拉人家手啊？不怕被人说闲话也。”数学老师顿了顿，“还是你有这方面的特殊癖好？”
　　“没有，诶，我就是，没，……”
　　数学老师看他神色微变，不想深究，她不想恶意揣测孩子更深的心思，觉得多少有点残忍。于是急于总结地打断了他，“不用解释，你就说有没有总是拉手这回事吧？”
　　“……”岁青低着头脸色不怎么好看。
　　“算了，你进去吧，下次注意。”
　　觉得自己尽职又尽责的数学老师自顾自地进了教室。
　　岁青只敢用自己能听到的声儿小声哔哔，这个数学老师当过他一年的班主任，她打人很可怕，岁青再皮也被震慑着不敢发作。
　　下了课，岁青和同桌说着话就又习惯性地想拉人家手，被张同学躲开了。岁青黑了脸，什么话也不想说了。
　　在这个老师说一句明天找你谈谈就能让你担心一晚上睡不着的年纪，岁青想，她怎么管的那么宽？我怎么就有不良癖好了？
　　张同学再也没让他拉过手。
　　张同学名字是张流云，成绩不错，长得清秀干净，在一众邋里邋遢五天都指不定洗一次脚的住校生里，也算出类拔萃。
　　岁青的沉默对他来说还很不适应。毕竟一天二十四小时里，和同桌待在一起的时间长达10个小时之久，天天从他身后过，低头不见抬头见的，肯定得有点在乎对方的情绪。
　　张流云先是坐不住了，自己给自己铺了个台阶，“生气了？”
　　岁青趴在桌子上没有理会他，一点也没有顺坡下驴的意思。
　　下午第一节的阳光晒得人昏昏欲睡。往后看已经歪倒一大片，属于正正经经的沦陷区。前五排还有人挣扎着用力睁着眼皮试图对抗春困，效果似是不怎么好，连老师的声音都有点飘。
　　岁青把头埋在胳膊里。想起数学老师说他是“小变.态”。
　　他或许真的有些不同，但又觉得数学老师从根本是没说错，他就是喜欢摸男同学的手，特别是张流云的，光滑细腻，葱白似的修长手指拿笔的时候格外好看，指甲不留长干干净净，不像别的男同学指甲里永远藏污纳垢。
　　岁青自己也想不清这是一种什么感觉。在这个懵懂的年纪，没有人告诉他他的奇妙心理是不是不正常。
　　没得到回应的张流云也趴到了桌子上，拒绝交流。

　　——待续

作者有话说

　　会不会有人看呢，因为另一篇文在全文存稿，因为许久不发文两天不更新就提示我需要登录密码，每次都输入的不对扎心。