《脑罪》尘鞅

6、【六】

　　车行约莫一个小时，已经从省道转到了近郊的公路上，目的地是近郊的一户人家，第三名被害人的家。
　　“于娟娟，女，十岁。家庭条件一般，父母外出务工，平时和爷爷奶奶一起生活。失踪一周后，她的爷爷才报的案。”
　　小林简单叙述了到访家庭的情况，卷宗里对于前三名被害人的描述并不多，主要原因是当时都是以失踪人口或是拐卖儿童案件处理的，等到并案侦破时候已经隔了一段时间了，几乎没了解不到什么有用的情况了。
　　大王和小林留在车里，凌准领着简行和许默进了于娟娟家。
　　近郊的一户自建房，有一个小院子，收拾的挺整齐，简行踏进门之后整个人的感觉就不同了，刚才在车里像得了失魂症似的，这会儿却精神的了起来。
　　许默其实并不想进来，他是被凌准强拉硬拽下的车，他本来就不想沾案子，也清楚只要被凌准拖进来就只会越纠缠越撇不清，现在这样，这案子不了，他是甭想回公安大学教书了。
　　于娟娟的爷爷和父母都在家，而她的奶奶在几个月前去逝了，原因不问也知道，和孙女儿的死有很大关系。
　　知道这是为了破孩子的案子来的警察同志，于爷爷十分激动，十个月对于这个家庭来说承受了太多的悲伤和煎熬，相对于于娟娟父母的无奈接受，于爷爷更多的是悲伤和心痛，一手拉扯大的孙女儿先是失踪，而后被告之可能是被拐卖了，最终得到的消息却是死亡，而且连尸首都无法领回。
　　随着孙女儿的死讯，老伴也一病不起，最终离开了人世。
　　“同志……同志……你们一定要抓到凶手啊……”于爷爷拉着凌准的手，满眼泪光的恳求着。
　　安抚着于爷爷坐下，于家的客厅里弥漫着悲伤的情绪。
　　于娟娟的父母安慰着老人，对于当时的情况，他们都没办法提供什么帮助，他们是在于娟娟失踪后的第三天才接到两老的电话的，等他们从外地赶回来也已经是几天后了。
　　简行看大伙的情绪都稍微稳定了一些，便开口问道，“您孙女儿的房间，还留着吗？”
　　于爷爷点了点头，把他们领到了于娟娟的房间。那里依旧保留着她失踪前的样子，房间不大，陈设也很简单，一张单人床，床上铺着浅粉色的床单，一只白色的兔子毛绒玩偶放在枕头边，带书架的写字台放就在床头边，书架上整齐的排列着一些书，写字台的对面是一个单人的衣柜。
　　环境可以勾起人深层的记忆，简行把于爷爷带到于娟娟的房间，是希望他更能记起关于于娟娟的一些细节情况，同时也能从这一些小细节上了解于娟娟是什么样的孩子。
　　到了于家之后，凌准接受了许默的嘱咐，不去干预简行的行为或是发问。
　　“娟娟上四年级了吧？”
　　“是啊。这孩子懂事，知道他爸母赚钱不容易，也知道心疼我和她奶奶。平时啊家里有些什么小活儿她都干，喂喂鸡啊，扫扫地啊……”
　　老人家的话匣子打开了，把所有能褒奖孙女儿的话都说了，凌准和于娟娟的父母站在房间门口默默的听着，许默面对着老人，时不时的点头配合，简行则一边听一边看书桌上的陈列。
　　于娟娟的书架上的书大部门是童话，《睡美人》，《海的女儿》、《灰姑娘》、《白雪公主》等等，从她床单的颜色和床上的玩偶以及这些书看来，于娟娟应该是一个比较文静的女孩子，墙上有学校的奖状，随手翻开她的作业本，她的字迹很清秀，比同年龄的孩子写的字好看一些，应该是有练字的。
　　从她的家庭状况来看，她的学习应该都是自发的，这也符合于爷爷对她的描述，于娟娟确实是一个懂事且乖巧的孩子。
　　那这样的孩子为什么失踪呢？
　　首先，这类型的孩子一般都只会是学校和家两点一线，家里只有爷爷奶奶，她如果放学了，不可能会想着去哪里玩，而是会赶紧回家写作业或是帮爷爷奶奶做些小家务。
　　“娟娟平时有去什么同学或朋友家里玩吗？”
　　简行适时的提出的第二个问题。
　　于爷爷想了想，摇了摇头。“娟娟平时放学就回家来了。”
　　“她有什么特别要好的同学或是朋友吗？”
　　简行的问题得到的答案依然是于爷爷的摇头。
　　但这个问题，简行却找到了不同的答案。“我想，娟娟应该是有一个好朋友的。”
　　凌准的微微蹙眉，直起了原本有些放松的背脊，不只凌准，其余的人也都精神了起来。简行从书架上拿出了那本《海的女儿》。
　　“书架上所有的童话书都是格林童话，只有这本是安徒生。”简行翻开了手里的书，“这本书的装帧明显和其他的书不一样，这本是铜版纸的硬面书，而且还是中英文对照本，书背上没有标价，也就是说他是一套书里面的一本。”
　　于家的大人们并没有太明白简行话里的意思，也觉得这似乎并太重要，这童话书是格林的还是安徒生的也没多在区别，至于他是什么纸张，是硬面还是软面，是中文还是英文，这都跟孩子失踪被害又有什么联系呢。
　　“您确定没有听于娟娟提起过，她有什么好朋友吗？”
　　面对简行再次的追问，于爷爷还是摇了摇头。于娟娟的同学他是见过的，可那几个孩子就住在对门对街，近的很，而且家里人也是抬头不见低头见的，都知根知底。
　　“娟娟休息或放假的时候，除了家里，还会去哪儿吗？”简行又问。
　　于爷爷心想这个问题，以前来的警察同志也都问过，但他还是细仔的又想了想，答道，“娟娟这孩子平时就喜欢看个书，休息了也不会往外跑，放假了也是在家，要么就是去学校图书馆看书去。”
　　简行又问，“那您记得这本书，是什么时候放到书架上的吗？”
　　凌准觉得简行对那本《海的女儿》很执着，不免也对那本书的来历有了些兴趣。
　　于爷爷皱着眉想了又想，最终还是摇了摇头。
　　简行笑着点了点头，没有给老人压力，把书又放回了书架上，然后又问了一些于娟娟失踪当天的情状，得到的答案也大多和卷宗里记录的差不多。
　　在于家逗留了差不多两个小时，凌准他们才离开，临走时于爷爷和于娟娟的父母拉着凌准哭着哀求，一定要抓到害死于娟娟的凶手。
　　这样的场面最是让人难过，凌准一直在一线，面对被害人家属这样的事，他实在为难，大王和小林这会就上场了，一通安抚。
　　“去趟于娟娟的学校吧。”简行上了车之后，跟凌准申请。
　　凌准看了看许默，许默点了点头，凌准其实也觉得有必要去一趟。于娟娟的生活轨迹非常简单，但她的家里人对她在家以外的情况并不太了解，希望学校那边能有收获。
　　凌准开车往于娟娟的学校去了，开了一会儿，他问简行和许默，“那书有那么可疑吗？”
　　许默没搭腔，只是转头看了看简行，简行也没打算卖关子，说道，“其实是格林的还是安徒生的到没什么可疑，只不过那本书是中英对照本，这就有点意思了。……于娟娟的爷爷说，她书架上的书都是她用零花钱买的，基本都是普通书店能买到的，装帧普通价格不贵，以她一个小学四年级的学生来说，是比较适合的版本。以于娟娟的受教育程度，她不会自己去买一本中英文对照版的书，而且那本书还是整套里的一本。”
　　“那本书是借来的。”凌准很准确的理解了简行话里的意思。
　　于爷爷也说了，于娟娟也没有什么特别要好的朋友，那么那么本书的来源就大有可能是借阅，如果学校的图书馆里有这套书的话，那么这本书的疑点就解开了，也就没有什么值得细纠的了。
　　从于娟娟家到她的学校，开车大概也就五分钟，还是因为绕到公路上走的，如果按于娟娟平时上学的小路走着去的话，也就十分钟左右。
　　依旧是大王和林哲守着车，同时也保持着和局里的承联系，以方便得到其他被害者家属的最新沟通情况，凌准跟门卫大爷亮了证件，不一会儿校长就来迎了，大致向校长说明了来意，校长就领着他们三个去了学校的图书馆。
　　镇小学是新建校，校舍和设施都比较新，图书馆在二号楼的一楼，对于小学来说这个图书馆不算小，管理图书馆的是四年级组的美术老师，张老师。
　　凌准把那本书的照片给张老师看了，张老师一眼就认出了这本书。
　　“这套书我们馆里确实有。”张老师对这套书的记忆比较深，因为是英汉对照本，所以低年级的学生不太喜欢这种纯文字的书籍，而高年级的学生呢又不太喜欢看这种童话书，所以基本没有人借阅。
　　张老师说着笑了笑，“这套书一共二十本，都是统一的红布面硬壳书，其说实话这种书放在图书馆里借阅挺可惜的，更适合收藏。”
　　简行表示同意张老师的看法，他也觉得这样的书并不应该存在于小学的图书馆用于借阅，以于娟娟家里那本的印刷和装帧来看，一套二十本的价格应该不会便宜，多半是用于收藏。
　　“于娟娟是什么时候借的这本书呢？”凌准问张老师。
　　张老师点开了电脑里软件搜索了借阅记录，皱起了眉头，又搜索了一遍入库记录，抬头答道，“我们图书馆里没有这本书的入库记录。”
　　气氛一瞬间紧张了起来，面对凌准疑问的目光，张老师解释道，“我们图书馆的书基本都是教育局采购配送的，也有少部分是捐赠的，但只要是我们收入书库的都会逐一录入图书管理系统，可我在系统里没有找到和你们那本相同书号或是出版社的《海的女儿》，只有插画版的。”
　　简行没等凌准开口，迅速的向张老师确认，“图书馆里还有一本插画版的《海的女儿》？”
　　张老师点头。
　　许默在一旁琢磨着，小声的说道，“于娟娟是小学四年级的学生，英语能力根本达不到阅读水平，她书架上的童话书也都是插图版，如果要借，她也只可能借图书馆里的插图版。”
　　简行的追问道，“那这套英汉对照版的套装书，是教育局配发的吗？”
　　张老师急忙又查了一遍系统，摇了摇头，“不是。是捐的。”
　　“谁捐的？”
　　简行和凌准几乎是同时问出了这个问题。
　　张老师指着电脑屏幕说道，“备注里写着新学年读书活动，是前年的新学期开学办的一个读书活动，当时有不少关系单位捐了书，具体是谁捐的就不知道了。”
　　凌准心里有些失望，但现在至少证明了一点，这本书的存在更加可疑了。
　　“这套书我们能借走吗？”
　　凌准征求了校长和张老师的批准，把那一套已经在书架上尘封了一年多的安徒生童话集带回了警局。