《无可奈何》Fantini

8、第 8 章 我

　　我不知道为什么，感觉浪费了学生很多时间，现在不过也还是刚开学而已。我也讲了音标和语法句式，带读了单词。但是看到周围的老师们桌子上都是英语单词的听写时，看到我们班级的数学老师现在都还没到，我有点为班上的同学抱不平了，在一个县城的重点高中，家长都把希望寄托在学生身上，怕他们吃不饱穿不暖，然而学校连最基本的教育都提供不了。学校把太多的精力放在管理学生身上，想让他们对于学校所有的安排绝对服从，稍有反抗就以绝对的权威来镇压下去，这样的做法并不能培养出有自己想法的，有自己风格的学生，镇压地狠了会造成叛逆混混一样的学生，也会产生唯命是从，小心翼翼看人脸色的学生。这两种学生都不是开心的，也不是作为一个教育工作者希望看到的学生。学校的重点应该是教育，这个教育不光是学习上的，还有为人出事跟思想上的，要做到因材施教不是一件容易的事情，我自己没有这个自信。但是目前高中的管理模式显然是一刀切，大家都一样都从一个模板里出来，这个模式运行了十年甚至更久。但是培养出来的学生呢？里面当然有考上清华北大各种名校的，但是更多的可能是成绩很一般的。如果学校好那么学生也会记得学校的好，比如马云就投了很多钱建设他的母校。马云这个例子显然是有些极端了，但是我想说学校可以培养名校毕业生，但是对于那些成绩并不是特别突出的学生也需要尊重他们的需求，特别是教育需求，其实这些人还会更记得母校的好。还有一个多月就要进行分班考试了，我们班明显选理科的多。原因很简单，理科考大学更加容易，你看，学生读书不是为了选择自己喜欢的东西而读，他们是为了考大学而读，考了大学之后呢？没考上大学怎么办呢？高中学校不会关心这些问题了，因为都和他们没有关系了。现在很多家长都意识到投资小孩教育的重要性，大部分冲着一个名跟利过去，还有面子。真正关心学生喜欢什么将来要做什么的可能谁都不关心吧，因为他们觉得考上大学一切都会迎刃而解。事实上考上大学才是这些问题暴露的开始。