4、选课 ...
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春季学期的选课通知下来了，高校的选课制度各有特色。
我们学校的倒不麻烦，只余了一门体育一门选修让我们自己做主。尤其让我觉得体贴的是选课分预选、正选和补选三个阶段，这大大减少了我们的烦恼。预选阶段拼策略和幸运值，没有“先到先得”的规矩，也就不用我们眼巴巴地瞅着时间拼手速网速了。
不过一些学校的学生可能就比较辛苦了，听以前的同学说起他们的选课经历，怎一个“惨”字了得？这其一就是千人同一时间登录教务系统导致系统瘫痪，刷新一点，心仪的课儿就跟别人跑咯。还有一大糟心事儿就是课程时间冲突需要重新排课，再好脾气的人看到所有拼人品抢来的课要退掉重选也会忍不住怼一句吧。
其实以上选课万象何尝不是大学的一道风景，或缓或急，击在每个大学生的心中，成为年轻的烙印。若是能和喜欢的他/她选上了同一门课，在之后的每一次签到签退时，看到自己和他/她的名字共同排列在一张小小A4纸上，那这烙印又会缠绕着怎样的旎念和甜甜腻腻的味道，应该只有当事人才知晓了。
选课，旨在让学生自主规划自己的时间，以及兴趣爱好。然而，我却觉得它渐渐变了味儿，蒙上了一层世故的霾气。这很明显的表现在选课前各大群的火热聊天记录里，内容不乏“萌新”向师兄师姐讨教选课相关的事宜。当看到本应是关于上课情况的问题渐渐偏离轨迹，走上了功利的不归路，我的心陡然一凉。“什么课不必签到签退，可以逃课？”“什么课老师给的期末分高？”“什么课不用交结课论文？”出现最多的三个问题在聊天记录里显得格外刺目。极具讽刺意味的是，尚且朝气蓬勃的大学生还未真正涉足社会，便已沾染了社会人趋利避害，贪图享乐的恶习。
于是，体育选择瑜伽课不是为了身心愉悦，而是看中了老师的高分；选修选择了人体打印课不是为了探索科学，而是摸清了老师不考勤的习惯······体制下的学生们很难幸免，除了承受课业的压力还要承担不属于这个年纪的成熟，因此每当看到带着纯粹的兴趣目的选课的学生时，胸中升起一阵歆羡，为他们的情怀点赞；至于选修课，多了吸引学生的噱头，而老师教的内容忽略了很多干货，反倒让我感到无比遗憾了。
若说一次选课是小事，那填志愿选专业呢？应该算的上关乎人生的大事了吧。很多考生和家长还不是一样打得一手好算盘，把就业、薪资、发展前景作为首要考虑的。可这怎么对得起自己孩提时的梦想，难道它的萌芽被压抑十几年后就永不能开花了吗？曾经觉得医生崇高，是救死扶伤的斗士，现在却因为医患关系紧张、医生工作强度大就放弃了理想；曾经最不喜欢数学，现在却因为金融就业条件好就选择了妥协。这样的例子不在少数，而余生没有理想的指引，没有兴趣的支持，仅仅是市场大环境的需求能让他们走多远？想来在长大后，多少个辗转反侧，也无法逃离现实的郁闷，更无法穿越到那个提交志愿的炎炎夏日。
无论是选课还是选专业，都是一门艺术，需要身心合一，愿终生无悔。
作者有话说
第4章 选课
