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8、历史课 ...

  •   以穿越为主要形式的历史课
      很多很多年后,书本和教室已经不是孩子们学习历史的方式了,只有那些想要潜心钻研的大人才会使用这样古老深蕴哲理的工具。
      孩子们做的更多的是角色模拟,扮演游戏,这是一项革新,也是时代技术的发展带来的美好果实。孩子们各有兴趣,各有所长,她们兴致勃勃的在各个领域探索
      他们可以根据自己的兴趣,各自分工,设计出一场完整的历史剧

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