《初恋手记》洛可可的可可

27、第27章

　　李欣怡回到了学校。老师们都十分同情她的遭遇，感同身受，大家都多多少少碰到过类似的事情。
　　校长办公室里的谈话正在进行。
　　“李老师，我们也知道你有些委屈的。但教师是特殊行业，社会关注度高，别说你碰到的这事儿了，就是兢兢业业都有人找茬。再加上教师队伍里总有些害群之马，破坏了咱们的职业形象，社会上对我们是持怀疑态度甚至否定态度的。”老校长有些动容地说，“都说教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最神圣的职业。帽子太高，压力太大呀！这是赞美又何尝不是神化？生、老、病、死、爱别离、怨憎恨、求不得、五阴炽盛，我们是凡人我们都有啊！哪个职业说待遇都行，我们不行，不能提钱，因为大家都希望校园是一块净土！李老师，你要明白，老师不好当，不仅仅是收入问题，我们干的是良心活儿，要对得起自己的心。古语说‘养不教，父之过；教不严，师之惰’，现在两个都在我们这里，这是家长对我们信任，我们不能喊苦喊累呀！”
　　李欣怡眼中含泪，明白校长的无奈与痛苦。她很惶恐、很无助，她似乎看不清以后的路，她该怎么去做，才能对得起自己心。她不明白家和校的界限在哪里，也不清楚老师和家长的责任界限在哪里。一瞬间，她恐惧了，她打退堂鼓了，她觉得自己可能真的做不了老师，虽然她真的喜欢孩子们叫她老师。她究竟要怎么做才能算是个大家眼中的灵魂工程师呢？她要教给孩子的是知识、技能还是方法、思想？究竟怎样的教育算是人们眼中的成功的教育？或者说是不失败的教育？
　　“我们究竟要教会孩子什么？”李欣怡问。
　　老校长沉默了一会儿，说：“人们的要求太多了，十二年的时间我们做不到什么都教会。我们教会了孩子勇敢却忘了教他安全；教会了自由却忘了教她纪律；教会了他勤奋却忘了教他快乐；教会了他成功却忘了教他如何面对失败；教会了他个性彰显却忘了教会他尊重他人……我一直以为知识的学习什么时候都不晚，‘苏老泉，二十七，始发愤，读书籍’，健康、健全的人格，强大的精神世界，寻找自己的终身兴趣才应该是先解决的，因为找到了努力的目标就会有努力的内驱力，那你自然就会发奋，不需要别人看着你学习。”
　　“我很困惑，我喜欢当老师，但我仍然犯错了。我明白喜欢不一定做得好。这些天我寝食难安，总觉得自己要是能再细心点就好了。一条人命，就这么没了。”李欣怡痛心疾首。
　　“你是有责任的，就像外界说的一样，你是班主任怎么能发现不了孩子的动向，孩子在班里待的时间比在家里长多了。可我们当老师的都清楚，一个班五十几个学生，哪能面面俱到啊！但社会、家长对我的期望值很高，我们也只能勉力去做。想想失去孩子的家长，我们就算是挨骂、挨打甚至受处分也得接受。三百六十行，行行不好干呀！如今的孩子也难当，从小就各种卷。那天我偶尔看了看高中数学书我都惊呆了，选修书里都涉及到线性代数和微积分了，我的天那可是我上了大学才学的呀！你说现在的孩子他能快乐吗？学习太难了呀！社会在发展，每个人都在承受着压力，孩子也不能幸免。我们宽容一点吧，努力一点吧！”
　　李欣怡点点头，吸吸鼻涕。
　　“这样李老师，你先到教务处去帮帮忙，下学期你从起始年级开始上课，班主任的工作你先放一放。调整好心情我还会再用你的。小李，老师不好当，望你能坚守初心，砥砺前行！”