《救赎》ACXA

2、马修

　　皮埃尔·莫朗奇，在池塘之底的老师中有个“天使的面孔，恶魔的心肠”的称号。

　　皮埃尔知道自己不是什么好人，没有所谓的善恶观，他的世界里只有“优胜劣汰”、“武力至上”、“胜者为王”这样的观念;没有同情心，不会心软，不会手下留情;他甚至孤僻，脾气恶劣。

　　池塘之底里都是所谓的“问题学生”，他们不听话，调皮捣蛋恶作剧，打架什么的更是家常便饭，异类一点的就只是孤僻。他们在皮埃尔眼里根本只是一群受过伤？没有接受正确指引？的小少年，虽然他们很多时候会造成比较严重的后果，给他人生理以及心理上的创伤，但是他们还是保留了一份内心的柔软，还是有羞耻心以及善恶的底线。

　　这些“问题学生”在皮埃尔手下根本讨不了好，特别是在皮埃尔有意的树立权威下。皮埃尔知道在这种环境，要让自己更强更恶劣才能换得安静。于是他给了所有试图挑衅他的人好看，比如说用耗子爬虫吓他的人他让他们知道了什么叫恶心;不给钱不让他睡觉的人他让他们痛得睡不着;想群殴他的人他让他们学会“自不量力”这个成语以及“后悔”“害怕”。

　　短短两天时间，他们就清楚地认识到皮埃尔是他们不应该去挑衅的人，不是他们能恶作剧的对象。而且他们收睡觉床铺钱的营生被皮埃尔抢了过去并且废除。

　　其实皮埃尔不介意收睡觉费，但是池塘之底的这些“问题学生”在这里过的是监狱一般的日子，他们根本也没有什么钱，皮埃尔拿了钱也没有地方花。

　　好吧，其实是因为睡觉费只针对那些在皮埃尔看来只是安静孤僻一点的孩子，比如说帕皮诺。

　　帕皮诺是一个在皮埃尔看来很可爱很天真的孩子。帕皮诺每星期六会守在池塘之底的大铁门前，只为了等待那个在其他人心里门清儿的已经遗弃他了的爸爸。帕皮诺在皮埃尔来池塘之底之前是其他“问题少年”欺负嘲笑的对象。

　　皮埃尔不是可怜他，皮埃尔只是听到他在等爸爸时有些恍惚。皮埃尔作为一个孤儿，一个乞丐，曾经年少不懂事很天真的时候也有期待过自己的生父生母能出现，带自己脱离乞讨的生活，摆脱饥饿寒冷黑暗。

　　帕皮诺让皮埃尔难得有些触动，皮埃尔决定帮着帕皮诺一些，像睡觉床铺费这种东西皮埃尔就让帕皮诺不用再交了。

　　在不明显地照顾帕皮诺几次后，帕皮诺那小动物的警觉让他知道皮埃尔对他是池塘之底里最有善意的一个，于是帕皮诺开始了他“皮埃尔的跟屁虫”之旅。

　　来了池塘之底，皮埃尔适应得不错，除了对这里的教训学生的规矩以及那个死要钱+虚伪+残暴的校长十分不喜。

　　在池塘之底，学生吵闹可以随意打骂，犯了严重一点的事或者遇上校长心情不好的时候，就会被校长狠揍一顿后关禁闭。

　　皮埃尔不是喜欢恶作剧的人，他也不顽劣，也不喜欢干一些出格、但是在“问题学生”眼里很刺激的事（抽烟，喝酒，赌钱…)。他脑子又还行，知道自己还是要学一些知识，在这里成绩算拔尖，也是在老师眼里比较乖的，所以他没有怎么被体罚过。

　　和那些真的少年比起来，能屈能伸圆滑又好看的皮埃尔成了校长拉赞助争业绩的好帮手，因此皮埃尔很少被为难。

　　皮埃尔以为日子就这样一天天过去，在池塘之底混完他就要走进社会，做做小生意，养活自己，还有母亲。

　　可是有一天，池塘之底来了一个新老师，他让皮埃尔找到了自己可以用来谋生+有天赋+喜欢的事。

　　克莱门特·马修。

　　新来的助理教师。

　　略微发福+秃顶+个子不高的中年男子。

　　性格温和，热爱音乐。

　　对试图救赎那帮问题少年这件事有着莫大的热情。

　　无需多加注意，不足为惧。

　　——以上来自皮埃尔的观察。

　　对于马修试图救赎野男孩们这件事，皮埃尔是准备看戏的，毕竟马修也没有把他包括在问题少年里。

　　他想，只要他还能收保护费就好。

　　直到马修弄了堂音乐课，给他们组了个男生合唱团，还热情地写了曲子，皮埃尔才开始正视这个温和善良的中年男子。

　　好吧，克莱门特·马修老师，音乐老师。

　　皮埃尔第一次发现自己唱歌原来如此动听，马修老师说他十分有天赋，他的歌声如同天籁。
　　皮埃尔觉得自己难得如此擅长一件事，简直是老天爷赏饭吃。更何况，走音乐道路可以是他能赚大钱+跨越阶层的唯一途径了。

　　皮埃尔开始对练习声乐上心，他需要证明给自己看这是一条可行的道路，然后才能赌上自己的人生。

　　天天想着赚钱的皮埃尔难得有了自己喜欢的其他事。

　　皮埃尔的池塘之底生活又变成了吃饭——睡觉——收保护费——唱歌的单调生活。

　　日子这样过着。

　　声乐课从有皮埃尔镇压维持纪律到大家自觉投入，合唱团从群魔乱唱到各个声部都有了些样子。

　　马修老师的音乐救赎疗法还真的起了作用。

　　即使拉齐校长还是那么抠门那么凶残，即使大家还是经常打架做小动作。

　　问题少年们阴郁暴躁的脸上多了丝快乐与期盼。

　　连其他老师也发现了这样的变化，并对降低管理难度感到高兴。

　　皮埃尔觉得这样也不错。