《倾心》谁是谁的红豆粥

1、第 1 章 论倾心

　　论倾心
　　怎么突然，突然就被气的手脚冰凉了？女人天性敏感，还是我最近太敏感，亦或是这事儿确实做的不妥当，让人生气？
　　事情始末是这样的：一学生给自己哥哥嫂子送锦旗，为了给近期刚与别人合作的哥哥装装门面，理应得到理解，可我也是合伙人，而且正因为是我教的是合伙人的妹妹，我才如此倾心的平时在学习上、生活上多加照顾，结果却视我为空气，名义上是庆祝机构合作，实则还是捧自己家人？没有我，何来机构合作？只是夫妻档合作或者说成投奔也不为过。好吧！这都是我的气话，可气话才是大实话吧。作秀容易做人难，大家是否都珍惜彼此过？
　　这个学生的做法人之常情，但“孩子”不懂事，“家长不应该不懂事吧”。我是不是应该有脾气了？我憎恨职场上的你讹我诈，不屑职场上的虚情假意，但是“假装单纯”是不是也让人反感？
　　倾心？我对学生倾心多少？
　　陈果说过，教师应给分为三类“教学工作者”“真正的教师”“教学艺术家”。分类的很贴切，所以我记忆深刻。评判的标准一来是对教学的研究，二来是对学生的责任心。这是我自己想的。但现在的学生，长情的人很少，作为老师，你越倾心，付出的越多，是不是你就越敏感，越容易受伤呢？何来大无畏的精神？怎么才能学到无私奉献呢？还有对同事，对朋友，对合伙人的倾心，是不是就傻了呢？
　　论倾心，实来只是证明我是平凡人一个，会小心眼，会生气，会记恨，甚至会想办法解脱或者报复。最后，在心里折腾来折腾去，总结一个做法最让人舒服：对家人倾心吧，你就会发现你果真可以做到不求回报。