27、期中考试（二） ...
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“加油啊！你们！”
“两个大佬都在这组，啧，肯定稳了。”
我的周围不断蹦出对绿谷、轰和青山的激励声。即将要奔赴战场的三人面对大家的鼓劲也做出了各自的回应。绿谷红着脸向同学们表示感谢，轰轻轻点头，青山叼着一枝花（这个自带闪光的男人）优雅地打头走在前方，仔细看，他好像还在走猫步……
“纽特！”
是绿谷的声音。一抬头就，就看到了站在门口的两人。不知道是不是我的头被小巨怪敲了，总觉得绿谷和轰的眼神有点奇怪，就像是小狗狗期待被摸头那种。
是错觉吧……
“你们加油。”于是向他们比了一个大拇指。
“嘁，幼稚。”
“？”我疑惑地看向爆豪，用目光提问：“为什么加个油就幼稚了？”
一个暴躁老哥扭头不说话。
算了……
继续盯着大屏幕看。理论上来说，针对这次救援，轰的个性应该非常适用——把水面冻结就可以救人。可是，如果掌控不佳，很容易把落水者也一同冻在冰里，然后绿谷和青山一个大喊『S·MASH』猛锤、一个疯狂顶腰发镭射破冰……这就非常不可，搞不好会被扣出负分来的。
屏幕上，三人已经走到泊船口了。这边的十三号老师开始讲解情景设定：“三位同学们，请听好了，十分钟后，你们将驾驶救生艇前往C区进行水上救援。所有救援设备在船上都有。遇难者9人，时间15分钟。现在你们可以开始讨论了。完毕。”
“gero，C区吗？是水灾区最小的区域呢……”
“感觉搜查难度不如我们这组高啊。”尾白说。
“可是驾驶救生艇也很难啊！如果一个人要被分去开船，那么实际上救援的就只有两人了。”
“砂藤同学说得没错，”饭田推了推眼镜，严肃地继续分析：“而且，如果有人溺水了，救援者还要采取基本的急救措施。所以，如果在一开始就没能全部救上船，那么难度会越来越大。”
“……”
没人再说话了，都默默盯着屏幕看。三人似乎已经决定让青山开救生艇（这里提一下，开救生艇是水上救援的必修课之一，USJ的救生艇操作比较简单，一艘可乘15人）。十分钟过去，绿谷和轰已经将所有可用的救援设备搬至甲板。
一切准备就绪。
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“看到了！”绿谷站在船头，迎面而来的风吹乱了他的头发，“5点钟方向！有一艘正在下沉的游艇！青山同学！”
“好哟～”
叼着玫瑰花的男孩将船舵一转，红色的救生艇割破一道又一道起伏的波浪向绿谷所指的方向驶去。
不远处，一艘白色的游艇正在逐渐下沉。
“船上有两个人，剩余的七人应该是在水里。轰君！青山同学！实行计划C！”
“Ok~”
“没问题。”
刹那间，轰焦冻直接翻下甲板，在即将落水之时，他脚下的水面瞬间凝结，随着个性使用者的移动，很快，在救生艇和遇难船之间就出现了一条细长而反光的冰路，如艺术品一般。
在轰焦冻向遇难船滑去的同时，绿谷也ofa全覆盖跃上了冰面。与轰的目标不同，他的目标首先是那些在冰路两侧的、离得较近的遇难者——这些人只需要绿谷拉一把就能“上岸”。
而轰的那边，在抵达遇难船后，少年直接冰冻了与船底相接的水面。游艇不再下沉，船上的两人也被轰带到冰路上，与绿谷所救的三人一起跑向救生艇，并得到了青山优雅的照顾。
“接下来就是分散在水域的四个人了！”
“我刚刚在船上看了，三点方向有两个人、六点方向一个人、8点方向一个人。六点的那个人没有抓的东西，他快要沉下去了。绿谷，你去救他，我负责另外三个。”
“好的！”
就在新的冰路被制造出来的同时，绿谷将力量转移到脚上，一跃而起，如一道绿色的闪电。在空中，男孩很快就锁定了正在扑棱的、体力不支的遇难者。落入水中后，他便向那个方向游去。
绿谷游到了遇难者身后，右手搂住遇难者将他拉入自己的怀里，左手划水借力往上游去。与此同时，轰已经救到分散的三人。青山将救生艇开近以便轰把遇难者送到船上，然后又开到绿谷那边的将水里的两人捞上船。
在三人给溺水者做了简单的急救后，十三号正式宣告考试结束。
“遇难的九人全部获救！小组得分——90分！”
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绿谷是喘着气跑进来的，速度之快，轰和青山都还没回来。虽然衣服已经换了，但他的头发还是湿的——显然是不想错过看下一组的考试而没吹。
“已经开始了吗？”
“还没，但快了。”我走到绿谷面前，拿着魔杖对着他的头一阵猛吹。
“唔……谢谢纽特……小胜已经走了吗？”
“嗯，他已经挂着一副要杀人的表情去火灾场地了。不知道是去救人还是去炸楼的。”
“哈哈哈，小胜就是那样的啊……不过，小胜的个性在火灾区的确受到了限制，况且还是要救人……”
“他要是听到你这句话肯定又要揍你。”
爆豪、濑吕和耳郎已经走到失火的居民楼下了。我数了数，这栋楼有九层（该不会一层一个遇难者吧），第八层烈焰熊熊，看来那里是起火点。
其实绿谷说得没错，爆豪在这栋楼里的确难用个性。众所周知，爆豪是靠自己的汗液（硝·化·甘·油）来爆爆的。爆豪胜己去火灾区救援就好比把一个炸弹丢到微波炉里加热。因此，班里大多数同学都为这一组捏了一把汗——这才是最容易扣出负分的组啊！
在来看直播，现场的三人显然比我们镇静多了。
耳郎熟练地把耳机线插入大楼的墙里，不一会儿就对另外两人报告了遇难者所在的楼层。爆豪思考了片刻，便抓住濑吕“BOOM”的一声飞上天。
“爆豪要干啥？”切岛发问。
“应该是要去楼顶救人吧，”我答，“你看楼顶有人在挥手。”
果不其然，奶金发的人直接带着一脸惊恐的濑吕飞到了大楼顶层。与此同时，耳郎也冲进了楼里，从下往上，疏通楼道。
爆豪一到楼顶后直接下楼梯了，濑吕跟遇难的姑娘大眼瞪小眼，在屏幕前的我们也没看懂他的操作。
“说好的救人呢大哥？！爆豪是准备直接去八楼引爆整栋楼吗？！”
“应该不是吧……你看，他进九楼了。”
黑烟中，爆豪冲进了九楼并转身锁死了逃生通道的防火门。同时，分屏上耳郎也到了七楼，将七楼的两个遇难者送至逃生通道后，立马用耳麦联络了爆豪和濑吕。
此时爆豪已经扭开了阀门、正抱着九楼的消防水枪往窗外冲，跑到阳台后对着顶楼大喊了什么，濑吕便往下面放胶带。爆豪把胶带往自己的腰上缠了几圈，随后夹着水枪跳出阳台，对准八楼的火焰猛喷（同时面目狰狞，目测他在大吼“西内”）。
就在爆豪灭火的时候，耳郎继续去救下层的遇难者。等所有人都逃出大楼时，八楼的火焰也差不多被浇灭了。
“考试结束！九名遇难者均被救出，小组得分90分！”
“小胜居然没有用个性……”
“天呐……没想到爆豪还挺有脑子的嘛！”
我赞同地点点头。但说实话，很明显，这场火灾区考试是降低了难度的。十三号设置的情景是刚失火没多久，且没有人被卡在第八层。如果爆豪他们遇到的是整栋楼都起火的情况，那这种救援方法就不适用了。
不过，将来若是真的在现实中遇到这种状况，我想其他英雄也肯定不会让爆豪冲进火里去救人的。肯定会派那种有『水』的个性的英雄去。
“哟！爆豪！你表现得很不错嘛！”
“废话，这点难度算什么！”
爆豪不爽地路过切岛，走到一个角落抓了一张凳子坐下。抱着手，皱着眉，闭上眼睛不再说话。
看来他也是清楚这场考试的难度有所降低的。
那边，回来的耳郎和濑吕正在给即将去山丘区考试的蛙吹、饭田和上鸣加油。这边，绿谷正拿着一个小本本一边碎碎念一边记着什么，而轰则站在绿谷旁边发呆。中间，丽日、障子、砂藤和叶隐已经提前开始商量对策了。
“看来大家都还挺乐在其中？”
接下来是山丘区的救援。蛙吹、饭田和上鸣背着十三号准备好的救援工具去了悬崖。雄英真是厉害，辅助科不知从哪里搞来了一辆巴士挂在半山腰，最可怕的是巴士里还有两个人。
不过这难不倒会爬墙的蛙吹。等到饭田和上鸣把救援绳准备好之后，蛙吹就带着绳子向下爬到了半山腰，把车里的人救出来后给他们打上绳结，让上面的饭田和上鸣把他们钓上去。
之后是救援悬崖底下的七个人。和平常练习的一样，七个人中有断腿断手的，有失去直觉的……饭田和蛙吹带着担架和急救包下去，上鸣在上面接应。
整个过程都在饭田的指挥下进行得井井有序，不过因为需要躺担架的人比较多，而中途医疗胶带又不够用了拖了点时间，所以十五分钟到时，还有一个人没被救上来。最终小组得分80分。
“都怪我考虑欠缺！十分抱歉！蛙吹同学！上鸣同学！”
“不不不，我们都有责任啦！”
“可是你们对待伤员真的很用心哦！”叶隐说，“即使知道那不是真的人，小梅雨也非常谨慎地给他们做紧急治疗，班长还非常入戏地安慰他们！所以个人分应该不会低的！”
上鸣：“那感觉我是要凉凉了……”
濑吕：“来来来，兄弟我们一起。”
接下来是泥石流区。同样是大范围搜索，因为有障子在，所以与第一组相比，搜人问题迎刃而解。这组很厉害，砂藤和障子都是力量型选手，搬石头不在话下。而丽日也可以通过使用个性达到前二者的效果。叶隐负责急救。分工非常明确有效，不到十五分钟就把九个人全部救出来了。可以说这是与考题相性最好的一组。
“真是厉害……”
“果然救援有侦查系在就会事半功倍呢！”
“感觉他们的个人得分也会很高。”
“纽特！到你了哦！”
“哦，好！”
个人得分，这是个问题。从考试设置上看，十三号绝对是想考我们合作能力的。
我可以用“Reparo”让废墟恢复成一栋栋楼，我可以用“Locomotor”像丽日那样搬石头或用“Evenesco”直接让障碍物消失，我可以用“Episkey”让遇难者伤口愈合，我可以用“Wingardium leviosa”来移动失去知觉的人体。
不过，如果我把以上操作通通来一遍，那么我的小伙伴们就没有个人分了！
所以怎样才能既做点贡献又让队友们得分呢？
其实这个问题在来USJ考试之前我就已经考虑过了。
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“废墟的B区！？”丽日难以置信地发出一声感慨，要知道，B区是废墟场地最大的一块区域，这个设置，和暴风雨区和泥石流区的画风可不一样。
“不是吧十三号老师！？虽然这组有口田在，可那些小动物啊也是有限的啊！”上鸣指着屏幕上面露难色的口田说。
“嗯……这，这也是一种试炼啊！”十三号摸着头答到。
其实，考场本来是A区的——面积和暴风雨区和泥石流区差不多的A区。就在上一组考完之后，十三号的耳麦里突然传来了远在教师会议室打分的根津校长的声音。十三号还以为校长是要给同学们做个短暂的点评、打打气加加油之类的，正打算按下外放的按钮，谁知道这只小白鼠云淡风轻地说了句：“让下一组直接去B区吧，那边已经布置好了”。
十三号黑脸懵逼，迅速放低声音悄悄咪咪地问根津：“这样突然提升难度真的好吗？”
“挺好的呀！我们考核组已经讨论过啦，这是合理的试炼哟！”
十三号：“……哦。”
当然，这个突如其来的变更肯定不能透露给这些忧心忡忡的孩子们。校长的阴险用心还是不能讲出来的。
“废墟B区，三个足球场的面积……十三号老师，十五分钟找九个人真的够吗？”
“呃……”
十三号感觉自己在冒汗，说实话，在废墟里找人本来就很难了。先是找人，还要搬石头，听起来和泥石流场地的设置差不多，但相比之下，废墟更像是一个迷宫。十五分钟找九个人，对普通职英来说都很有挑战性。
不过，校长这么做，有很大可能是为了测试斯卡曼·纽特？
“有什好担心的，枯草头不是在那吗？”爆豪从角落里走了出来，站在屏幕正中央，“你们当她是吃干饭的吗？！”
“嗯，我也觉得不用担心。斯卡曼会有办法的。绿谷，你知道斯卡曼有什么适合这场考试的魔法吗？”轰问道。
“搜查类的魔法的确没有……可是对于搬东西、疗伤之类的魔法是有的。如果非要搜寻，纽约可以在废墟里用瞬移，可是如果人被埋在底部就没法找了……”绿谷翻着笔记本皱着眉说，
“这一组在配置上是不错的，口田同学可以让动物去找遇难者，切岛同学的硬化攻击和芦户同学的酸液都可以去除障碍物，纽特的魔法更是非常好的辅助……但问题就在于搜查范围变大了……”
“gero，连小绿谷都这样说呢……”
“可是，你们不觉得纽特看起来并没有那么担忧吗？”耳郎指着屏幕问，“你看，其他三人听到『B区』都脸色大变，但纽特看起来像是没听到一样，根本没什么表情变化。”
“说不定一切都预料之中”常暗压低嗓音说道，“会占卜的巫者，哪怕遇到黑白颠倒，也能使出奇术逆转未来！”
“……”
几秒后，丽日清爽的笑声打破了这个僵局。
“我也觉得他们组没问题的！小纽特的英雄名可是『魔术师』呀！小时候，每次看电视上的魔术表演，我都会被那句经典的话震撼到呢！”
“经典……哦！是这句吗？”叶隐清了清嗓子，学常暗压低声音故作神秘地说道：
“现在！”
“就是见证奇迹的时刻！”
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十三号机械的声音从耳麦里传来，任务一字一句地传入我们耳中。
“四位同学，请听好了，你们的救援场地是废墟的B区，九名遇难者，十五分钟限时。十分钟后，考试正式开始。”
“B区！？”芦户首先叫了出来，“不应该是A区吗？！B区可是A区的两倍大啊！”
“十三号老师，你是不是说错了？”切岛急迫地问。
“不，就是B区。”十三号冷冷地答。
“……口田同学，我们靠你了。”
口田猛摇头，“现在我这里只有五只松鼠和七只鸽子！要在十五分钟内找到所有人太难了！”
“……那么，大魔术师！你有什么办法吗？”
“有啊。”
我笑了笑，从斗篷内侧抽出了一卷羊皮卷轴。
“这是啥？”三人立刻围了过来。
“是活点地图。”
早在几星期前，为了在救援课上偷懒（找人真的很麻烦），于是我在家里偷偷做了一张USJ的活点地图。每次去USJ我都会带上它，在没人的时候拿出来看看大家在哪（或者在扮演遇难者时找个偏僻的角落玩手机——好孩子千万别学）。
现在考试嘛，为了队友们不挂科就正好拿出来用啦，大不了被没收再悄悄做一张。
“不就是很普通的羊皮纸吗？”切岛扣扣头。
“那是因为还没有念咒。” 我把羊皮纸展开，深吸了一口气，“I solemnly swear that I am up to no good（我庄严宣誓我没干好事）.”
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“嘻嘻，果然留有一手嘛～”根津鬼畜地笑了起来，杯子里的咖啡一晃一晃的。
而一旁的欧尔麦特则流下了老父亲的眼泪，“活点地图？斯卡曼少女从来没有给我提过这个东西……”
“诶，孩子长大了，总有些自己的秘密嘛。不过活点地图是什么？”麦克搓着自己的小胡子走近屏幕，“把镜头拉近一点啊！Year，就是这个角度！咦？不一片空白吗？”
“是还没念咒吧。”相泽消太说。
考试现场。
“I solemnly swear that I am up to no good.”
泛黄的羊皮纸上，逐渐浮现出黑色的墨迹，USJ的俯视图一点一点地被勾勒出来：六个场地、一个中心、一个候场室，清晰明了地被展现在四人眼前。
“天呐！看这里！有东西在动！”
“那是候场室！那这些在动的岂不是十三号老师他们？”
“没错，”斯卡曼指着标有『十三号』的字样，“这张地图可以看到USJ所有人的位置。”
“那……废墟区这些黑色的脚印也就是我们要找的遇难者？”
“没错。可是废墟区的情况比较复杂，只看点并不能判断出遇难者是被埋在地下还是在哪层楼躲着，因此，还是需要用到你的能力，让动物们去进一步勘察。”
“我知道了。”口田弯下腰对身边的松鼠和鸽子说了些什么，随后又站起来解释道：“它们会分别跟着我们行动的。”
“也就是说每个人都带着动物去搜寻喽？”芦户撸了撸爬到她肩上的小松鼠，一脸满足。
“是这样没错，地图放在我这里。待会进场后，我和口田一组，你和切岛同学一组，需要帮助就联络我，我会瞬移过去。现在，你们先记一下遇难者的位置吧。”
“好！”
候场室内。
绿谷的笔尖在『斯卡曼·纽特个性分析记录本①』上旋转跳跃，站在绿发男孩身边的金发男孩惊恐地看着那只带有伤疤的手。
上鸣发誓，他看到了残影。
“第一次听说『活点地图』。这是手绘的还是机打的？看起来像手绘的。原来使用的关键在于念咒吗？啊，听不到纽特的解释……看上去那些移动的点——不，仔细看应该是脚印，都是在USJ的人。嗯……为什么十三号老师标有名字但其他人没有？这是可以设置的吗？还是又要念其他咒语？活点地图在救援中肯定很实用不过BALABALA（以下省略一千字）……”
轰站在一旁，和爆豪一样，眼神晦涩地盯着屏幕看。
现在已经开始考试了，斯卡曼和口田一起行动，很快他们就到了其中一个地图上标点的位置。口田让一只松鼠钻进废墟里找人，不一会儿就确定了具体位置，斯卡曼又用了其他魔法让坍塌的石块飘起来，遇难者就获救。在口田把遇难者抱回临时营区之后，两人又继续前往下一个目的地。
切岛和芦户这边的情况也差不多一样，只不过在搬石头上会多花一点时间。切岛的力量比较大，主要是他在搬，而芦户就负责用酸液去融掉其他杂物。两人配合默契，效率还是不错的。
但轰焦冻并没有把自己的注意力分给一红一粉两人。从开始到结束，他始终在看斯卡曼使用“个性”。
“不愧是魔法……”
轰焦冻对斯卡曼的认识到底是什么样的呢？
最开始他只知道斯卡曼是个有背景的特招生，这个背景很有可能与欧尔麦特有关。但自从绿谷否认他和斯卡曼是失散多年的兄妹后，这个想法就渐渐淡了下去。
体育祭之前的某一天，在英雄基础课上，轰偶然发现了一个问题——相泽老师好像从来没有对斯卡曼使用过个性。回想起来，每次相泽老师要暂停时，都会直接对她说：“斯卡曼，收起你的魔杖”。由是，轰产生了『难道相泽老师的个性对斯卡曼不管用』的疑惑。
体育祭将近，轰算是看出来了，斯卡曼本人是不愿去争什么第一英雄的，甚至，她对英雄根本没有那么深的执念，与英雄科格格不入。而且，他发现斯卡曼放学后从来不会参加什么社团活动或者留校训练个性，每次都很匆忙地离开。他试过跟踪，结果一出校门拐个弯人就不见了——斯卡曼总有其他事要做。
“所以到底为什么要来英雄科呢？难道是被父亲逼迫？”轰如是想，并决定查查斯卡曼的家庭到底是什么样的。
常暗曾经提出过一个设想——斯卡曼来自一个古老的巫师家族，这个家族隐匿在黑白之间，家里人世世代代都有着『魔法』的个性。
轰一开始觉得常暗的设想是无稽之谈。为此，体育祭之后他还强忍着脾气放下仇恨去问他的混账老爹有关斯卡曼的事，毕竟那个老男人跟他说过斯卡曼的个性和背景都很特别。
“你对她感兴趣？”
“她是个不错的竞争对手……”轰焦冻顿了顿，决定还是不多透露感情为好，“你只需要告诉我她的背景即可。”
“……想知道就自己查吧。”
可恶的男人转身走了，走的时候还给身边的秘书交代什么“去拿几本事务所的宣传册”，根本不打算和他的儿子多说几句。
但既然混账老爹让他自己查，那么说明他可以光明正大地去事务所的工资料室翻东西。于是，在实习周的最后一天，轰在安德瓦的加密文件中翻到了不可告人的秘密。
纽特·斯卡曼来自异世界。
作者有话说
第27章 期中考试（二）
