8、驯服一只小狼狗（8） ...
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这头父母在学习中共同进步。
另一头，卫风和喻安也在微妙而和谐的氛围中刻苦学习着。
喻安的刻苦是把这一阵没跟的补一补，再刷题，争取高分，维持好别人家孩子的人设。
而卫风的刻苦，就是真的刻苦了，苦得他都快哭了。
原本卫风基础一般。初中的知识是需要良好的基础才能继续往深了学的，不然哪儿哪儿都是要填的坑。
养父去世后逐渐自暴自弃的他，后来基本上不翻书了。
学校新发的各类书在他这儿的主要功能是被堆到桌前挡老师视线用（？。
到了初三，课本更厚，习题本更多。这发一本往上加一本的，越垒越高。他自己都忘了下排垫的书都是哪些科目的教材了。
之所以他能和喻安能在一个班，主要是他们这人的学校，初中阶段不按成绩分班，全看报名时被排到哪个班任。
义务教育阶段学校老师又不能往外赶人，这孩子虽然不爱学习，但也没在学校闹出什么事，影响到什么人。
索性班主任就睁一只眼闭一只眼，只求平平安安把人带到毕业，往后就看他们自己的造化了。
刚开始卫风复习的时候，系统就提醒他：
“宿主，到你奉献爱心，关爱任务目标的时候了，此时不刷甜蜜度只待何时？”
喻安内心其实是拒绝的，但明眼人都能看出卫风复习时窘迫的样子，索性他把书柜里初中阶段的书都拿出来摆到一边，就让卫风一本一本自己看吧。
卫风内心：“我这哪儿是复习啊，全都是新知识啊！人家复习是刷题，到我这儿就是从头啃起啊呜呜呜呜。”
原本属性点到酷帅吊炸天的大反派，就这么坐在喻安旁边，老老实实学起了习。
喻安看了眼灯光地下安静学习的卫风，虽然时不时皱眉挠头，但没吵没闹，看着格外的乖巧。
他忍不住和系统说：
“还挺让人省心的，是个好孩子。”
系统数据库有了片刻的错乱，它真的觉得，反派的脑子，它好像，是不是，坏掉了呀？
宿主都没做什么，任务目标怎么就自己贴上来了呢？
还是不是酷炫的反派了？！你这个样子当初到底是怎么做到让剧情崩坏掉的！
这只反派一定是坏掉了，对吧？
至于卫风为什么就这么和喻安呆着了：
一来是他已经，咳，金盆洗手、告老还乡了。留下了被老大遣散并教育他们向善向学的各色小弟在风中凌乱。
二来，是他不想回家，也不想去其他地方。和喻安待着让他心里舒坦。
三来嘛，是看着喻安这么认真的学习，他总不能在一边玩游戏睡觉不务正业吧？那可太影响小孩儿了。
于是他就这么安安静静和喻安学了起来。
而被扔下的小红小绿等一众小弟：
老大你遣散可以，
隐退江湖可以，
但为什么！为什么！非得要求他们的学习成绩必须达到老大定的目标啊！！（尔康手~
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卫风：“安安，我最近是不是很乖？”
喻安：“？”
卫风：“你看我每天都刻苦学习哦。”
喻安：“嗯，很好。”
卫风：“可以有奖励吗？口头奖励也可以的”（一点都不贪心，夸下我就好qvq）
喻安：“那..”（歪头，缓缓靠近卫风..）
卫风：！！！！我炸掉了！
事后采访：
系统：“方便说一下您的感受吗？”
卫风：“你知道吗？就是，就是很特别的那种感觉，我，我整个人都炸掉了你知道吗？”
系统：“理解不能。”
卫风：“嘤！”（娇羞qvq）
——《眯眯眼的小剧场》
作者有话说
第8章 驯服一只小狼狗（8）
，还差 