20、第二十章 ...
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五年级的时候，学校按照市教育局的要求开设了兴趣课，每周安排两节课，还必须得有专门的教室。
消息传来的时候，大家都开心了一阵，怎么想都觉得是这样的兴趣课是用来玩耍的。结果班主任解释清楚后，才知道市教育局给每个兴趣课都设置了相应的比赛，学校鼓励学生拿奖，一是增加学校名声，二是这些特长可以作为初中录取参考提高录取率。这样一来，兴趣课相对就没有那么“课外”了，任课考试度铆足了劲让大家为比赛准备。
程晨毫不犹豫选了书法，李春美选了舞蹈，只有田欣蓉不知道该选哪个。
“你们怎么这么快就选好了，我还没想好呢。”
“小田同学，今天下午可是要交表了，你得抓紧时间哦。”程晨故意逗弄田欣蓉。
“我知道，别催我嘛，哎呀，我真的不知道选什么好，”愁眉苦脸的，向靠谱的班长求救吧，“小美啊，我该选什么啊？要不我跟你一起选跳舞吧，感觉也不是很难。”
李春美倒是欢迎有个小伙伴和自己一起选，不过还是劝田欣蓉想清楚，“可以是可以，但是你喜欢吗？要不你不喜欢很难坚持下去的，这个课可是要上一年再挑人去比赛的，你能坚持压腿吗？”
田欣蓉简直要崩溃了，“那我该选什么啊？呜呜呜，我好可怜啊，都没有一个感兴趣的。”
程晨看着假哭的田欣蓉也是服了，拿起表格，“那你要不要试试读书社？估计上课就是让你们看书的，很轻松啊。”
田欣蓉想了想，“万一期末考核我读了多少本书，我一本没读，岂不是很尴尬？不行，我这种不爱看书的，不能去读书社。”
“那手工课？好像明敏就报了这个，你要不和她一起吧。”
“我手笨诶，拿剪刀不安全，不行的啦。”
程晨提出的两个都被她否了，心里有点气，李春美看见摸了摸后背才让程晨耐住性子，加入讨论，“那……绘画课？你平时不也挺喜欢在书本上画画的吗？这个入门基础也还好，你试试这个吧。”
“不好吧，这个……”田欣蓉下意识地想拒绝，结果看到程晨眯起来的眼睛，脖颈一凉，“我看看，”把报名表拿过来看了看里面的简介，好像还能接受，“看上去还不错，还教怎么画动漫人物，还行，那我报这个吧。”
程晨见她终于把报名表填好交给李春美，才一把用手圈住这个小妮子的脖子，刚刚是谁那么牛气冲天地说这个不行那个不行，啊，不治一下都要翻天了。田欣蓉一开始就失去先机，只好连连求饶，但是又被程晨挠痒痒话都说不顺溜，打闹成一团。
李春美只是在旁边看着，微微一笑，注意到有一道视线投射过来，上扬的嘴角就压下来了。
正在打闹的程晨要是这个时候发现了，估计以后就不会发生那些不可挽回的事情了。
这周学校统计好兴趣班的人数，周末把教室确定好，安排好任课老师，下周就正式开始上兴趣课，一周两节，周三和周五的最后一节课。
程晨走进陌生又熟悉的书法教室，用手摸着泛白，毛躁的毛毡，使劲按压，指尖传来些微痛感。墙上挂着老师裱好的作品，既有挥斥方遒的书法大家，也有超然世外的山野隐者。空气，清新、无味，但很快就会浸染上浓稠墨水散发的古香古韵，这股味道会浸润挥洒文墨的人身上，先是衣服，然后是发丝，肌理，最后是筋脉，灵魂。
年少不知珍惜而肆意浪费、放弃，重活一次，一定会重而又重的放在心头。
教书法的张老师是一位中年男性，那个年代没有什么人专学书法，也不觉得书法是一门特长，虽书法了得，也只好在学校教导与书法相关的语文谋生，闲时与书法会社社友切磋交谈，雕篆印章。一直教到现在38岁了，教育政策的转向才有一两堂课教导自己喜爱的书法，这种课时并不会给老师额外的工资，但张老师仍然很开心能把文字之美教导给小朋友，传习中华之美。
底下坐着的学生看着讲台上的张老师，身材微胖，五官圆润，模糊间竟有些像弥勒佛，起先看到陌生人产生的略微紧张不知不觉中就消散了。
张老师看着底下坐下的人小小只的小朋友们，笑容越发慈祥：“小朋友们，我是你们的书法老师张行栋，以后叫我张老师就好了，”手在半空中压了压，示意安静，“接下来的一年里咱们要好好学习书法，书法是一门很美妙的艺术，刚开始会比较无趣，一直练习练习，身上呢，也是黑乎乎的，不过等你入门对它亲近之后，不仅可以写得一手好字，还可以修身养性，好处多多啊……”
最后交代了下堂课要携带的文房用品和书法练习的注意事项，剩下的时间让大家自我介绍增进情谊。
看着讲台上上去自我介绍的同学，程晨发现有好几个是从未见过的面孔，看来程晨重生这件事导致的蝴蝶效应也改变了一些人的人生。可能人生轨迹的大方向还是不改变，但一些细枝末节的地方已经偏离原来的轨道。
说回书法，其实学习书法是一件很沉闷的事情，虽然现在有30多个同学选择了书法，但是真正能做到认真学习，课外再加以练习的，寥寥无几。而且书法练习的效果是很难与数理化相比的，短期内把《五年模拟三年高考》练习几遍，成绩会有很大的提升，获得高考胜利，但是书法，需要长久的练习积累和体会感悟，在入门奠定了基础后，很可能以后的进步所需要的时间要以年为计算单位。因此，张老师说得挺对，书法练到最后很可能就是修身养性，无关功名。
下课铃声响起，张老师宣布下课后站在门口和每一个同学说再见。
程晨之前以为张老师习惯使然，后来才知道他只会在书法课下课后这样做。这种必然会被学生忽略的用心，张老师还是送给了乐意学习书法的学生。
到了星期五的兴趣课，全部人都购买好了文房用品，张老师从手腕练习——画乌龟开始。
其实画乌龟很简单，头一个圆，身子一个椭圆，四肢也是圆，几乎都是圆，这个方法就是用来练习手腕灵活度的。后来大家就笑说，乌龟画得好，手腕用得好。
“姿势不行，坐姿要端正……对，收腹，腰要直。“
“握笔姿势是这样的……对，手指要顶着。”
“是用手腕运笔，不是手指，改一改，来，体会一下用手腕运笔的感受。”
……
张老师一路走过来指导，看到程晨，点头表示赞赏，“嗯，姿势很好，握笔也稳，”再看看纸上的小乌龟和身上的学生证，“不错，有模有样，大家多向程晨同学学习啊。”是个好苗子，笑容越发灿烂。
程晨抿抿嘴笑了笑，好歹练习了一段时间，总不能输给那些没有基础的小萝卜头吧。
张老师经过一轮巡视，心里敲定了好几个好苗子，虽然还处在练习画乌龟的阶段，但已经开始计划之后的进阶培训了，明年的比赛的也要开始着手想好样式和题材，哎呀，时间不够，烦人。
作者有话说
第20章 第二十章
