《风评持续被害》有芝

13、不要打扰我学习

　　从这天开始，左洋的数学作业就和同学们的不一样了。
　　数学老师给左洋新推荐了一本资料，内容比较基础，更重要的是，这下左洋没办法抄其他人作业了。

　　左洋拿出干干净净只写了名字的数学必修一和刚买回来的新资料，开始头疼，觉得自己落下的课可能有点多。
　　左洋叹了口气，拿出手机打算先玩会游戏换换心情。

　　顾念秋回来的时候，就看到左洋正坐位置上专心玩手机游戏，这次倒是没靠在后桌上，给她留了条进去的缝。

　　顾念秋：“……”
　　这家伙怎么又来了？
　　他不是不上晚自习的吗！

　　恰好左洋一盘游戏结束，拿了MVP心情好了不少。
　　左洋放下手机，像是有感知一般抬起头看向后门，恰好看到了门口的顾念秋，还笑着冲她挥挥手。

　　忽然不怎么想进教室的顾念秋：“……”
　　这人受什么刺激了？
　　他是不是有什么新的阴谋？
　　现在申请换同桌还来得及吗？

　　顾念秋还是硬着头皮走了过去。
　　那是她的座位！

　　左洋站起来给她让位置，顾念秋没进去，问：“你今天要打一晚上游戏吗？”

　　左洋：“？”

　　顾念秋当他默认，继续说：“晚自习我俩换个位置吧。”

　　左洋回过神的时候已经坐在了顾念秋的位置上，并且面前摆放着自己摊开的数学作业以及还插着耳机的手机。
　　手机上还能清晰的看到blingbling的MVP字样，和干干净净的数学作业摆在一起，效果绝佳。

　　“啊，不是。”左洋把手机息屏，和缠绕得乱七八糟的耳机一起塞进了口袋里，伸出手：“给支笔。”

　　顾念秋在他桌上没看到笔或者笔盒，从自己笔袋里找出一支笔递给他，随口说道：“你还用笔啊。”

　　其实顾念秋没别的意思，她只是单纯的以为左洋要玩一晚上游戏，毕竟她真的从来没见过他主动写作业。
　　但在不学无术的左洋耳中，顾念秋是在嘲讽他。

　　“怎么着，不行啊？”左洋瞪她一眼，开始和数学题作斗争。

　　晚自习的上课铃响的非常及时，顾念秋戴上耳塞，也提笔开始写题。

　　没一会儿，班上就嘈杂起来。
　　毕竟刚升入高一，玩心大，一个个都沉不下心来。

　　声音大到顾念秋的耳塞都拦不住，她皱着眉抬起头，正打算履行一下纪律委员的职责，就听到同桌敲了敲桌子，声音不大不小：“安静点啊，都像什么样子。”

　　教室里瞬间安静下来，同学们纷纷惊恐地回头——看到了角落里一脸不耐烦的左洋。
　　左洋为什么在教室里？？？还躲在顾念秋的位置上？
　　他们居然被左洋给训了？？？
　　他们被一个不学习的不良少年给训了？？？？

　　不是。
　　等等？
　　他们看到了什么？？
　　左洋拿着一支蓝色、印着小兔子图案的笔在写作业？？？？

　　左洋停笔，抬头凶道：“看什么看，还不赶紧认真学习！”

　　同学们纷纷扭头做出乖乖学习的样子，一个个都心情复杂。
　　满满的槽点可惜不敢吐。

　　左洋得意洋洋地给顾念秋递了个本子，上面龙飞凤舞写着几个大字——
　　“是不是该感谢我？”

　　顾念秋二话没说，从抽屉里翻出了一本数学资料，递给左洋。
　　和他新买的那本资料封面几乎一样，不过顾念秋这本看起来更旧一些。

　　左洋翻开一看，居然还都写完了——还有批改痕迹。

　　左洋：“……”
　　他本来只想让顾念秋给他讲两道题的，没想到居然送上来一本写完了的资料。
　　你看，不是他想抄，是命运逼着他抄啊！

　　然后左洋就心情愉悦地抄完了今天的作业。
　　顾念秋的作业上还有些铅笔写的草稿，他也跟着抄上去了——这样显得逼真些。
　　老师看到草稿应该就不会再问他了，问了他也能照着草稿瞎扯。
　　计划通。

　　自信满满的左洋第二天又被数学老师请到办公室喝茶了。
　　老师也觉得纳闷，这人之前明明一窍不通，怎么换了本资料就能全对了？
　　而且草稿打错了答案居然是对的？

　　老师也没直接问，找了道原题誊在纸上让他写。
　　左洋写不出来。

　　数学老师气得吹胡子瞪眼，问：“怎么回事？”

　　左洋只说是抄的，问抄谁的他怎么也不肯说。

　　数学老师气得不行，用方言训道：“瞎搞，你这是瞎搞！”

　　左洋没听明白，听着像“霞糕”，以为老师被气饿了，问：“要去食堂吗？”

　　数学老师：……！

　　数学老师顺了气，跟左洋说让他晚上留半个小时来办公室写作业，他盯着写。

　　左洋说：“这不好吧？老师我不耽误您时间，找顾念秋请教就行！保证明天您问的问题我都会！”

　　数学老师一想，觉得学生之间可能确实是更好沟通一点，也就同意了，说：“如果明天你有一道题不会，这学期都给我在办公室写作业。”

　　“行嘞，老师您想吃啥我给您买去。”

　　“……赶紧走！”

　　*

　　左洋也纳闷，拿着数学作业找顾念秋碎碎念：“你说老师怎么发现的，我连你草稿都抄了，怎么还能……”

　　“草稿？”顾念秋眼皮一跳，拿着自己作业翻开一看，解释道：“哦，这个啊。我们初中数学老师要求用铅笔在作业上打草稿，免得大家抄作业。但是补习班老师觉得作业上有草稿是对她的不尊重，所以这些草稿都擦过，可能你抄的是没擦干净的。”

　　左洋：“…………”
　　还能这样？？？

　　顾念秋还记得自己当时被批评的很惨，补习班的数学老师好像和她原来的数学老师不和，横竖看她不顺眼。
　　补习第二天她就被点名批评，那位老师说：“你们交的是作业本又不是草稿本！是想干什么？造反吗？”

　　她扣下了几本在作业上打草稿的，顾念秋秉着多一事不如少一事的原则，面无表情地上台领自己的作业。
　　顾念秋在讲台左边，但是她的作业在讲台偏右边的位置，够得有些困难。
　　结果扯作业的时候一不小心用力过猛，“刺啦”一声把目录页给撕了。

　　顾念秋是无意的，但她当时表情太过淡定，老师脸都憋红了，觉得顾念秋是故意跟她对着干。

　　顾念秋擦了点草稿，又觉得浪费时间浪费精力，翻篇了吧反正老师也不会看前面的作业了。
　　所以左洋就抄了残留的草稿——有些步骤或者答案被擦了一半，导致看起来不太对。

　　也可能是因为顾念秋草稿没擦完，老师从那天开始特别喜欢找她茬。
　　后来老师布置书上的作业，要求抄题。
　　顾念秋按照自己原来老师的习惯，题干用蓝色水性笔，答案用黑色水性笔。
　　然后又被批评了，补课班老师觉得写个作业搞那么花里胡哨做什么，考她吗？

　　她看到问题作业里又有顾念秋的，气不过，一边说“你不是很厉害吗”，一边先把她作业撕了。

　　这回顾念秋连上台领作业都省了，气定神闲地拿了个新本子出来。
　　然后老师更气了，觉得顾念秋藐视老师，不尊师敬道。

　　也多亏了这老师没事老点顾念秋回答问题或者让她上黑板写题目，她数学学得特别认真，进步挺大。

　　这些细枝末节她是不会说出来的，这事早对她来说早就翻篇了，再拿出来说也没意思。

　　左洋轻咳一声，装模作样地问：“那老师明天还要考我，怎么办？”

　　顾念秋瞥他一眼，没说话。

　　左洋自顾自地给自己铺台阶：“那要不你给我讲题，我帮你管纪律？”

　　顾念秋把那本缺了目录的习题册放他桌上，说：“你先把数学书看一遍。”

　　“然后呢？”

　　“然后上课认真听讲。”

　　左洋：“……”

　　左洋不乐意了，挑眉：“这点同桌爱都没有？”

　　顾念秋问：“2的16次方是多少？”

　　“啊？”左洋一愣。

　　顾念秋又问：“8×6等于多少？”

　　“48。”左洋答得飞快。

　　顾念秋点头，引出鸡汤：“你看，你背过乘法表就能答出来8×6，数学也是要基础的，如果你连基本的加减法都不知道，我也没法给讲乘除，你说是不是？”

　　左洋问：“那2的16次方是多少？”

　　“65536。”

　　左洋拿出手机，打开计算机算了一下，发现还真是，纳闷：“可是这和你之前说的有什么关系？”

　　顾念秋又问：“2的10次方是多少？”

　　左洋：“2048？”

　　“是1024。”顾念秋叹了口气，语重心长：“我觉得2的20以内的次方都属于需要背的基础，但是你连10以内的次方数都说不出来。”

　　左洋：“……”
　　说不过，说不过，左洋乖乖地翻开数学书。

　　十分钟后，左洋后知后觉地反应过来：“你等等？我们现在学的不都是三角函数吗！关2的n次方什么事？”

　　顾念秋把笔一摔，柳眉倒竖：“三角函数公式你都会了吗？”

　　左洋：“……”

　　“别的都先不说，万能公式你背下来了吗？”顾念秋瞪着他，说：“你能把公式默写出来之前不要打扰我学习！和差化积、积化和差、半角、倍角公式这些一个都不能少！”

　　左洋：“……”
　　她说的这都什么玩意？

　　左洋眉头拧成一团，看着这些公式只觉得头大——这些字母明明都长差不多！为什么会有那么多公式？？？

　　神特么基础公式！
　　哪有这么复杂的基础公式！
　　书上的基础明明只有正弦定理和余弦定理！

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作者有话要说：　　左洋望着一堆天书，眉头一皱：“这些都是啥？？”
高岭之花面无表情：“都是基础。”
左洋：？？？？
左洋：你看着我的眼睛再说一遍？？？？