《城乡的教育公平问题》Sin.Fenri

1、第 1 章 教育公平

　　?教育公平已经喊了几年了，可是只有水深火热的呼声，状况却不见好转，却有愈演愈烈的趋势。
　　??教育公平不是一个空口号，也不是一个虚无的形式！它应是一种对部分学生发至内心的人文关怀！
　　??我在这里姑且不谈各省高考录取分数线不同这个争议很大的论题。我想说的是部分地区城市和农村的教育公平问题。
　　??在一些地区的高中对城市和农村的初中生划定不同的录取分数线，有的甚至相差40分到50分！令人寒心。而且还是经过地方教育局的批准！
　　??当大家都在讨论高考公平问题，却忽略了一大批农村学生，他们由于人为的壁垒，连踏入高中的机会都没有啊！
　　??他们生活在农村，在简单的生活和沉重的劳作中奋斗着，渴望着美好的未来，然而却被一道无理的制度重重绊倒，一辈子爬不起来。当城市的孩子喝着牛奶，吃着巧克力时，他们草草吃完早饭绕弯弯曲曲的山路赶往学校；当城市的孩子坐在电脑旁时，他们在田间匆匆地檫一把汗看看炎热的太阳；当城市的孩子为衣服样式太落伍时，他们却心中盘算怎么买东西最省钱。
　　??他们将抱怨远远地甩在身后，将希望寄托在渺茫的未来。他们很优秀，却因为城乡不公平的教育制度，而无奈地向命运低头。他们有的人比城里的孩子多考三，四十分，却没达到高级中学为他们划定的录取分数线，只能含恨退学务农，务工，而许多比他少三，四十分的城市学生却可以轻轻松松地踏入高中校门。
　　??我国口口声声要建立和谐社会，我理解的和谐社会首先应该是公平的社会。一个不公平的社会必然会导致部分人的贫困和怨恨。难道那些受害的农村孩子还要感谢不公平的教育的制度为祖国造就了大量的农民工么！
　　??那些制定这些人为壁垒的先生们，如果他们想一想那些农村学生落榜后含泪的眼神，颤抖的嘴唇，想一想他们以后的命运，于心何忍啊，于心何忍啊！
　　??他们的人生已经有够多的艰辛和沉重了，他们不需要再向人生的酒杯里添加更多的苦涩！公平对他们来说已经不是形式的问题了，对他们来说那是对一个生命的尊重和发至内心的人文关怀！
　　??他们也是父母的孩子，也祖国的未来，也是做着梦的花蕾，不要让他们人为的凋谢了！请关注他们！关注那些不幸的孩子！

作者有话说

　　这个文章我之前已经发过，之所以再发一次，只是因为这种现象仍然存在，令人心痛。 这篇文章几近于直白的呐喊。我从未写过这么直白的文章，可是每当我想起那些农村初中生时，就一种揪心的感觉！我为他们的不公呐喊，希望人们能够关注他们。