首页>我送病娇向日葵

作者：嗟尔幼志
类型：原创-言情-近代现代-传奇-女主视角
标签：花季雨季 女强 成长 正剧
主角：超正直
配角：聪明能耐又残忍
一句话简介：病娇盼她送玫瑰，主角却给向日葵
状态：未签约/连载/0字
• 简介： [题解版文案]
  主角:“病娇这个词来源于日漫文化，我也有自己的解释：病就是病态，而且心理上的病态多于生理；娇有几个意义，一是可爱，二是爱怜过甚，三是脆弱。现下社会条件中的青少年，虽然物质条件比以前好，精神没有相当的发展，就会产生心理方面的问题。加上家长缺乏合适的教育方式，过分干涉、供过于求、强加于人，让少年儿童的幸福感大大降低，对快乐的反应很多时候停留于感官刺激，很难真正满足。孩子是十分脆弱的，不断撑大他们的胃口，压抑他们的心胸，即使将来进入正常的社会轨道，也是一个千疮百孔的自然人。我想，病娇这个词的诞生和流传，很可以凸显出现下我们青少年群体的窘境。(扶额，转向身后)别扯我头发，去那边坐好，记者采访来了。”
  
  [采访版文案]
  记者：
  “作为一个特殊人群罪犯管教所长，请问您有何感悟？”
  主角：
  “我一直试图在情法间寻找合适的支点，帮助在押少年回归正轨的同时，尽力满足他们的合理要求，以此促进管教所精神文明建设。打个比方说，如果你觉得环境没有生气，你喜欢花，我们就可以一起去种植向日葵，打理不好也不怕，反正总比闲着强；要是打理得好，大家是人也活动了，心也舒坦了，环境得到改善，还能贡献一点 GDP。这就是所里的可持续发展趋势。”
  记者：
  “作为一群即将刑满释放的失足少年，请问各位有何感想？”
  服刑人：
  “不走。我还想再呆二十年。”
  “为什么？”
  “因为恋爱了。”
  “是和谁呢？其他在押人员吗？”
  “不，是她。”
  “你们指的是同一个人…？”
  “对，她，就是她。我们的英雄，小NEZA。”
  主角猛回头：
  “别太多戏了!回去收拾，明天全都滚!”
  随后她转过来，对着镜头说：
  “当然，可能重获自由的时候，由于与脱节社会的时间过长，加上人一个惰性和惯性，有些小孩，甚至是成年服刑者产生的这些不适应或者逆反心理，导致他们没有适应社会发展，从而产生反社会的负面情绪，引起二次犯罪。这是由于收监的时候只突出了震慑犯罪的效果，没有兼顾对犯人进行的一个心理和生存能力教育。拿青山管教所来说，同样存在很多不足之处。毕竟这是个画地为牢的地方，我自然不愿意看到已经出去的人再次出现在这里。我所会尽力处理这些弊病，给国家，给司法，给社会各界的群众一个交代。”
  女主立正、敬礼，背景是一排即将出狱的服刑少年，用向日葵挡脸作马赛克。
  
  [大合唱版文案]
  服刑少年：
  我盼爱人送玫瑰，
  她却送我向日葵；
  
  小太阳，似蜂窝，
  教我栽在铁窗边。
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