6、第 6 章 ...
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学校根据一年级哨兵和向导的匹配度把新生分成了几个大组，每个大组由一名三年级学生带队完成任务。由于新生总数是奇数，郁亭和其他两个人组成了三人小队，其中一个是哨兵林川海，另一个是隔壁班叫李茹的向导。李茹有点内向，于是林川海担负着沟通全队的工作。郁亭以为以白朴宁的狡诈程度，肯定会想方设法把自己拉到他的组去，没想到白朴宁完全没有表现出认识他的样子，直接站到了隔壁队伍前面，偶尔投射过来的目光似乎在说：“你好像在学校也就混成这样了嘛。”
郁亭一时气愤，从凉椅上站了起来，对李茹说：“李、李……你、你坐吧。”难得的主动开口，他的声线有些颤抖，甚至还有些沙哑。
出于爱护妹子的角度，林川海给他比了个赞。
出于爱护向导的角度，郁亭给自己比了个赞。
出于感谢的角度，李茹坐下了。
然后郁亭压抑着内心的得意偷偷瞄了白朴宁一眼，白朴宁却好像完全没注意到他，亲切地教导旁边围过来问他问题的的新人，表现出一名好学长应有的耐心。这也没什么大不了的，郁亭心想，他完全不觉得自己心里不怎么高兴。
带着郁亭的学长叫做施绪，郁亭不认识他，知道不是白朴宁以后就没怎么在意这件事了。不过得知施学长要带队的时候，队伍里有些女生小小地耶了一声，连看似文静的李茹都有些兴奋。郁亭猜测他应该是那一届的佼佼者，还是一名哨兵。而白朴宁，在郁亭紧张地期待下，很普通地走到了旁边的队伍，很普通地收获了几句稀稀拉拉的“学长好”。
白朴宁也混得不怎么样嘛，郁亭有些小仇得报的快感，不过这应该是他故意要得到的效果，想到这里，郁亭又没那么高兴了，他是真心觉得白朴宁在操作人际关系上很厉害。
实战的第一个项目是初步精神连接，向导通过连接哨兵的精神，隔绝影响哨兵的声波攻击。项目开始前，白朴宁忽然过来把郁亭叫到了角落里：“你的精神壁垒可以抵抗住初步的精神攻击，不过随着声波的加强，你的精神壁垒即使不会被攻破，也会因为震动导致头晕眼花。你们队伍只有一名向导，因为你前期的精神稳定，她很可能不会过多地集中注意力在你身上，你要记得随时提醒她你的精神状态。”
“……好，”郁亭吞吞吐吐地说，“谢谢学长。”
白朴宁有些不习惯他的称呼：“你怎么了？晚上放学一起回去吗？”他猜测郁亭不想让人知道他们认识，又补充了一句：“侧门会合。”
“行。”郁亭自暴自弃地想：躲起来的两个人百分百知道他们俩认识了。
白朴宁离开了，郁亭慢慢走到树丛后，林川海和李茹两脸无辜地看着他。
“林川海同学担心你一个人掉队。”李茹解释。
“身为队长，不能让他的队员抛弃队伍，更不能抛弃任何一个队员！”林川海义正言辞，“所以你们俩什么关系？”
郁亭脑袋里冒出了两句《人际关系金句指南》里的话：
保守共同的秘密是建立友好关系的基础。
三角关系是最稳定的情感关系。
无论是出于向白朴宁证明自己的决心，还是团结队友保证成绩的需要，郁亭决定告诉他们部分的真相：“同居。”
林川海和李茹震惊地捂住嘴巴。
“嘘！”郁亭赶紧让他们小点声。
“你放心，虽然不知道为什么，但你既然不想让别人知道，身为队长，我一定会为你保守秘密的。”林川海信誓旦旦。
李茹则想的更多：“别担心。”她给了郁亭一个坚定的眼神。
这大概就是传说中的战友情谊，郁亭是这样理解的。
第一轮的声波攻击就在这个时候开始了，林川海突然捂着脑袋蹲下，李茹迅速跑到他身边，试图连接林川海的精神。这种特殊的声波攻击针对人的精神，所以耳朵是听不见的。
看到队友们开始了紧张的团队合作，郁亭也没有闲着。郁亭他们会被选为三人组成员，一定程度上也是因为他们三个都比较……弱。李茹的情绪控制不好，容易紧张，林川海是比较冲动，郁亭则是因为接受培训时间太短，系统对他的精神力判断并不全面，数值不高。也正是错误的判断，使得较弱的两名哨兵与普通素质的向导李茹组成了唯一的三人小组。为了避免遭到突袭，郁亭趁着一片混乱的时候，准备探查一下四周的情况。
虽然说第一个项目只是简单的防御测试，不过它会无缝衔接第二个攻击测试，每个人右手的徽章被夺走超过二十分钟就会被判定失去战斗能力，最后按各小组的徽章数量与存活时间综合计分。老师贴心地告诉他们，徽章会在测试结束时发还给各位，徽章上包含着个人信息，不会混淆。
对于不同的向导而言，精神梳理的感觉是不一样的，比如李茹现在，面对情绪比较丰富的林川海的精神流，就好像面对一团打结的毛线，她不仅要小心翼翼地帮他解开死结，还要小心自己不被绕进去。她的精神因为紧张而高度集中，所以当郁亭喊她的时候，她竟然发生了一个巨大的失误，导致许多问题接踵而至。
忽然旁边的郁亭也感受到了精神攻击带来的冲击，赶紧向李茹求救。
怎么办？李茹的冷汗冒了出来，林川海痛苦的呻.吟和郁亭的求救令她手忙脚乱。
“白朴宁！”白朴宁听到有人叫他，施绪刚好走了过来：“怎么不去看看你带的组？开头十分钟可是最忙的时候，我们可以给他们提供初步指导，不过你要记着不能直接介入哨兵的精神梳理，会有警报的。”
“我知道，我们组的同学都挺好的。”白朴宁说，“你那边怎么样？”
“有一个小队不知道跑哪儿去了，我正在找。”施绪一说这话，白朴宁直觉就是郁亭他们。和施绪道别以后，白朴宁跑到刚刚谈话的地方一看，他猜测的最坏情况果然发生了——因为向导的紧张，两名哨兵都受到了影响，林川海已经晕了过去，郁亭坐在树下，闭着眼睛强作冷静，其实已经感觉不到外界的影响了，他的精神体在不停地用脑袋撞树。白朴宁先连上了李茹的精神流，稳定了她的情绪，然后进行了紧急口头教学。
李茹深呼吸了一次，逐渐冷静下来，面对两个人的精神流也不再慌乱得无从下手，她由衷地感谢白朴宁：“谢谢学长。”
“没事，第一次实际操作难免紧张，在面对多人操作的时候，你要先连接精神波动较小的哨兵，这样他可以辅助你稳定其他人的精神或者进行警戒。虽然没有向导的精神梳理有用，不过哨兵也可以通过精神共鸣缓解其他哨兵的精神混乱。”白朴宁教学道。
李茹听着，露出了了然的神色：“我明白的，学长，不过具体情况我会自己进行优先度分析，可以吧？”
白朴宁不知道她的话语中饱含深意，对她说：“你的想法是正确的，实战中确实需要随机应变，理论只是一种理想情况。”
施绪在这时候姗姗来迟，白朴宁和他打了个照面：“你来啦？”
“多谢你帮我照顾他们了。”施绪略一点头。
“没事，关爱学弟，人人有责。”白朴宁挥挥手。
施绪疑惑地看着不远处的李茹，怎么看刚才和他对话的也不像是个学弟。
施绪看郁亭没事了，便提醒他：“等下你掐林川海的人中，他马上就能醒。”郁亭点头表示自己明白了。
施绪见没什么大事就晃悠到另一边去了，郁亭对李茹表示了感谢，李茹表示是学长帮了大忙，郁亭以为她说的是施绪，也没有放在心上。第二项测试的铃声很快就响了，他狠狠掐了一把林川海的人中，把他喊了起来。
两项基础测试结束后，一年级的要等成绩统计结果出来，白朴宁在侧门等了二十分钟左右，郁亭就急急忙忙地跑了过来，快到侧门的时候又收起了脚步，装作自己慢悠悠走过来的样子。
白朴宁假装没有发现他，低头刷着手机，郁亭走过来说：“走吧。”
“成绩怎么样？”白朴宁问。
“中等。”郁亭隐瞒了自己被称为“猥琐三人组”一员的事，“林川海抢到两个。”
“你呢？”
郁亭伸出右手：“没弄丢你的徽章。”
“还不错嘛。”白朴宁表扬。
郁亭急忙解释：“我可不是为了你才留着它的，要是你的徽章丢了，登记信息肯定是你的，到时候老师以为我作弊就不好了。我不及格的话，你也不能顺利毕业，所以我才尽力留着它。”
白朴宁听他解释半天，还是为了自己顺利毕业，笑着说：“这个徽章已经重新登记了你的信息了。”
“啊？早知道我问一下了。”郁亭又开始嘀咕，“搞得我摔了一跤。”
两个人没话找话聊了一会儿，白朴宁问他学校有没有给他们布置作业，郁亭点头道：“有，要我们看那部电视剧。”
“哪部电视剧？”白朴宁没反应过来。
“就是特殊人群被定义的依据，被称为预言之作的那部《哨兵》。”郁亭说，“还要写读后感，好麻烦。”
“你说什么？”白朴宁没听清他最后的嘟囔，“要资源我那里有，可以拷给你。”
“没什么，听说下一个测试地点在A市？”郁亭问。
白朴宁愣了一下：“那么远？”
“是有点远，A市的面积也很大，我以前从北边到南边去，差不多要一个半小时。”郁亭抱怨。
“你以前去过？”白朴宁问。
“是啊，三年前搬过来的。”郁亭说。
作者有话说
第6章 第 6 章
