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11、第11章 ...

  •   得到董木鱼的许可,黎或当然不能白白浪费“请教作业”的机会。
      都说早上最适合学习,黎或的领悟能力还是不错的,早自习还未开始前就端个板凳跑到董木鱼旁边读英语。
      黎或倒是自然,可这让董木鱼很别扭,“你干什么!”

      黎或眉眼带笑,“学习啊,我要好好学英语。”
      “在你自己的座位上学不行吗?”
      黎或摇头道:“这里面好多单词我都不认识,”他指着单词表示意。
      董木鱼“哦”了声,拿过他的英语书,“哪些不认识,勾出来,让李雷教你。”
      黎或看向董木鱼,“他发音哪有你标准。”
      正巧,董木鱼的新同桌韩梅梅进来了,瞭了一眼正襟危坐的男孩,不由一笑,“假打!”

      “哪里假了?”少年觉得他很冤枉,一头栽进单词表里。

      事与愿违,想要一口作气读下去的决心被生僻的单词卡住了。
      他没有要问董木鱼的意思,装着按董木鱼教他音标的方式拼读。

      韩梅梅瘪瘪嘴,“知之为知之不知为不知,不要不识字儿瞎读!”
      黎或愣了愣,大眼瞪小眼,“我哪个单词拼错了?”

      还想不承认?
      韩梅梅补刀:“满口金牙乱开黄腔,哈哈哈哈。”
      后面有所闻的男生笑,“都错啦大兄弟!”

      怎么会一个也不对,这就伤自尊了。他比较信董木鱼,疑声,“都不对?”
      谁知董木鱼压根就没注意听他读,为了不让他在同学面前尴尬,提议,“你先跟我读一遍。”

      于是黎或凭着感觉验证自己的发音,走完一遍,很委屈,“哪里都是开黄腔了,明明有对的。”

      看看时间,趁老师赶来前,黎或回到自己的位子。
      李雷横眉冷对,“快说,韩梅梅说你啥的?”
      黎或感到他话风不对,怎么他语言重点换了对象。并且,凭什么要告诉他自己的丑事,他双眼闪过一道光,“你猜。”

      李雷倒是擅长自我表述,“是不是说我什么坏话?”
      好吧,满足他的好奇心,黎或正色道:“干嘛说你坏话,她夸我帅!”

      这话太损了,明明李雷对韩梅梅有意思,居然告诉他韩梅梅认为黎或帅。
      李雷醋坛子就快要打翻了,“能有本爷帅?”
      黎或拱手相让,“你帅。”

      像有只蚂蚁扰心,李雷:“你们没有说我?”
      “没有啊。”黎或头歪向教室考门董木鱼的方向,有所察觉,骤然问,“你喜欢她?”

      这个问题来得恰不到好处,李雷还以为没人看出来他的小心思,本能掩饰,“谁,董木鱼?”
      “你敢。”

      “是是是,你的,你的。”
      “我指的是韩梅梅。”

      李雷慌张,“有,吗?”

      准确的说,有。从董木鱼那儿得知,李雷天天给韩梅梅她们寝室的人送早餐,黎或还以为就他发现了这个不可告人的“秘密”,其实班里其他人也知道,不过他们以为李雷是在追董木鱼。

      刘娇娇也听说了。
      这个午自习前,刘娇娇托人叫李雷到教室外走廊上一聚。

      女孩声音锐利,谈话内容言简意赅,“听说你在追你们班上的学习委员?”
      像是石鼓被重重击了一下,李雷忍不住下巴外探。

      刘娇娇也是一愣,“难道不是?”

      李雷不明白的是,怎么会有人认为他喜欢董木鱼。当然,这不是指董木鱼不好,又或者说怎么这么快就有人知道他要追女孩了。

      刘娇娇接着问,“黎或知道你......”
      这才是她找他问话的本意!但他喜欢韩梅梅,与黎或知道不知道有什么关系。
      他脑子里过了一遍早自习的事,不在乎的样子,“他知道啊!”
      该刘娇娇诧异了,“他知道还不阻拦你?”

      看来必须要澄清自我了,李雷回复她:“我又不喜欢她喜欢,知道又咋了。”
      刘娇娇两个眼睛瞪得浑圆,不禁溢出声,“难,难道贴吧里说的,是假的?”
      刘娇娇满是失望,还以为真像贴吧里其他人说的那样,黎或没反对李雷喜欢董木鱼,是因为他可能没有之前大家说的那样喜欢她。

      而听到“贴吧”这个词,李雷脑子里第一反应就是——怎么这些人消息这么灵通。

      正当这时,黎或和董木鱼从食堂回来。
      见刘娇娇站在门口,董木鱼有意离黎或远些,哪知道黎或偏不肯,不仅挨董木鱼更近,更将左手绕过她的后背扣在手臂上。
      挣扎不掉的那种扣。
      谁让上次刘娇娇找董木鱼麻烦被黎或知道了。

      明眼人都知道,他这是在宣誓主权。
      刘娇娇气得脸发青,撒气进了四班后门。

      众目睽睽下,董木鱼两颊通红,她一再挣脱,黎或才松了手。
      旁边几个小男生,有的吹哨子,有的比手势,有的冲四班后门不怀好意地“哟呵”。
      不过这些在黎或眼里都是浮云,他喜欢谁又不需要看别人眼神!

      李雷拍他后背,“生气了,不快去解释?”
      黎或看着董木鱼匆匆而行的身子,想起方才她脸上的酡红,忍不住心猿意马,满意的露出笑,“得叻!”

      “瞧这得意的样儿。”
      这种情形,李雷觉得没必要告诉黎或刘娇娇有多关注他。

      又过了一阵子,黎或从别人那里知道,刘娇娇在贴吧里大肆长谈他和董木鱼,以及各种数落他装腔作势。

      贴吧里说的都没错,但他很介意。
      谁能保证一中老师就不会逛贴吧?

      这天第二节晚自习下前,黎或给董木鱼“备案”,短信输入:“一会儿我找四班刘娇娇有点事,你别多想。”
      突如其来的手机震动使得她不得不掏出手机。

      偷偷转过头看了眼黎或,这时候他也在看她,于是她迅速回头,忍不住问自己,多想什么?

      黎或被她的可爱逗得不行,又忍不住笑了。
      前面的吴胖子刚好因为转身捡橡皮,见此便问,“为何笑得如此春.心荡.漾?”

      “有吗?”
      “有。”
      “什么眼神!”

      任课老师眼精,“黎或,别理他!”
      黎或换了种笑容,“啧啧......”

      下课铃一响,黎或书包啥的都不收拾,直接抬腿堵在四班后门口。
      等老师出了教室,他神色严肃,“刘娇娇,你出来一下。”

      不同于平常款式多样的吆喝,事情来得突然,四班后门的群众因为被打了个措手不及,竟忽略了一贯恶作剧的表情,摆出“o”的嘴型。
      所有人看了看黎或,又齐刷刷朝刘娇娇看去。然后冒出一个声儿,“刘娇娇,有人叫你!”

      刘娇娇也很意外,他怎么良心发现了。

      她跟了出来。
      他头也不回,往教学楼下走。

      出了教学楼,他转身往花园走。
      刘娇娇跟在他后面,不知道他要干什么,忍不住有点紧张。

      她渐渐拉开与他的距离,黎或察觉后面没了声,停住脚步,“你站那儿干什么!”

      说者无意,可前面就是小花园了耶。
      刘娇娇心里打鼓,她心跳很快,为何现在的情况偏向了言情小说里的桥段。
      夜色渐深,越往里,光线渐暗。

      见她立在花坛转角不肯走,黎或弓下头,面向她,在离她一米的地方停了下来。

      他的目光去捕捉她的神情,但她不抬头,节奏也就不在他的控制之内。
      黎或放弃了和她做铺垫的想法,简明截要,“那个关于我的帖子是你发的?”

      黎或说的那个帖子,就是当他搂董木鱼肩后,在贴吧里火起来的帖子。
      刘娇娇当然知道他指的是什么,却十分不自知,她装作一脸无辜,“没有啊!”

      还好光线不明朗,黎或不会因为她的表情而做出错误的判断,“你这样和其他同学一起编排我和董同学,我们班主任要是知道了可是你的麻烦。”
      这话说得,好像他和董木鱼没一腿似的。刘娇娇反击:“难道我们说错了吗?你和你们班学习委员没点瓜葛?”

      就知道她会这样说,黎或回:“反正我没因为这事请过家长。”
      他的意思刘娇娇懂,一中对这种事管的很严,没请家长,也就是说,老师并没有断定他俩在谈恋爱。

      女孩颜色僵了僵,瞬间切换到另一个话题,“我只是众多起哄者之一。”
      “是吗?”

      没待他们讨论出什么结果,教室楼的闹声鱼贯而出到外面,人向各个走到四面八方涌来,花坛处的路灯亮了些,几个女生从花坛外边的过道经过,黎或感受到了来自八卦们的打量,自知时间到了。

      于是他弓头朝花园深处走,以躲开人群。
      此时刘娇娇并不满足,“诶......”
      黎或已跳向花坛,纵身跃出了黑暗。

      视线里,刘娇娇朝他消失的地发望去,黑暗中被他牵开的晃动的花丛还未恢复平静。
      一如她的心。

      事情总是朝相反方向发展,当黎或忍不住翻看贴吧里关于他的八卦的时候,这天晚上他约刘娇娇到学校花园的事,被一一记录了上去,还有照片为证。
      晕!

      刘娇娇自然不会错过这样的贴子,只是她也纳闷,是谁偷拍了他们。
      但更多的是委屈,凭什么他可以拿老师来威胁她,不因为她是三班学习委员嘛,成绩好了不起啊!

      十七八岁的少女委屈不得,说使坏,谈不上;但正因为委屈,便在下面回了一大串对黎或的“控诉”。

      声泪具泣,擅长闻着伤心见着流泪的八卦群众自然不会放过这样的重闻。
      回帖者一浪超过一浪,和刘娇娇在贴吧里打得火热的回帖者,个个都是故事里的女二号,个个都是《卫风.氓》中弃妇。

      风声先传到洪主任耳朵里。

      这天下午自习课,有其他年纪的同学来传话,让高二三班的黎或到德育处去一趟。

      黎或的数学最近突飞猛进,此刻,一道数学大题才解一半。
      教室里一片哗然,被洪主任叫去谈话,除了坏事,还是坏事。
      黎或倒是很坦然,“那个胖老头找我做什么?”

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