5、05. ...
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05.
那天下午画在笔记本上的黑影，我后来知道它们就是摄魂怪。
书上解释他们是一群空洞无形体的邪恶生物，但又说他们全身都像被水泡烂似的，还有结痂的手掌。我为这两种前后矛盾的说法感到疑惑，而且有一个更严肃的问题，资料显示摄魂怪只能由守护神赶跑，而没有杀死他们的方法。相反，当一个摄魂怪摘下他的兜帽对人进行处决，这个人的灵魂就会被他吸走，再没有恢复的可能。
我又查找了关于守护神的资料，发现它是一种极高难度的魔咒——守护神咒。也就是说，能够使用守护神咒的巫师其实只有很少一部分，而因为它的高难度，使我猜测学校里根本没有几个学生能施展出来。
那么如果学生们遇到危险该怎么办呢？
我看着城堡上空越来越多，几乎要将整座学校包围起来的摄魂怪们，内心不由焦灼，谁来保护小巫师呢？
关于摄魂怪，就要提及放他们出来的原因了。预言家日报上说是为了追捕逃离阿兹卡班的犯人，他叫小天狼星·布莱克，是十三年前背叛救世主父母的罪人，据说是一名无恶不作的黑巫师。如今他逃离了阿兹卡班，而在十三年前那场灾难中幸存下来的救世主，无疑会受到巨大威胁，因此要尽快将他捉拿归案。
但这并不是魔法部将摄魂怪们放入学校的理由，至少我不能接受。
我受到的教育告诉自己，年幼的生命都是脆弱的，不管是普通人还是巫师，没有完全成长的人面对过于危险的事物，简直是在拿生命开玩笑。
摄魂怪是不能被杀死的，而守护神咒也仅仅只能驱逐他们，就算是成年巫师面对摄魂怪也具有极大的危险，更别说是学生们了。
有时我真为魔法界的观念感到不解，整个英国魔法界巫师总共也就那么点人，人数还没有现代一个县城的人多，霍格沃茨的学生们基本可以说是全英国巫师的未来，为什么还要将危险放置在希望中呢？
学生间八卦的传播速度永远的最快的，在赫奇帕奇尤其如此。
不同于预言家日报的官方言论，私底下学生间流传的大多是魔法部部长和邓布利多校长的“爱恨情仇”。
斯莱特林认为这是魔法部和邓布利多之间权利的纷争；格兰芬多力挺校长，觉得魔法部的行为是在挑衅；拉文克劳则对于放出摄魂怪的行为进行了法律上的论证，现有法律似乎并没有对于这方面有所限定；至于赫奇帕奇，当然是收纳整理这些观点，然后将它们再度扩散出去。
总有一种自己成了小报编辑的感觉。
说起来为什么霍格沃茨作为全英国最著名的魔法学校，居然没有自己的校内报纸，令人费解。
我想起曾经小组活动，每周一手抄报每月一黑板报，还要进行公开评比，最后将每次评比结果的优秀作品进行汇总，然后出成年度校刊。
基本上已经是一所学校课外活动的一个总结了，因为完全由学生负责，所以相比较正式报纸，更加有趣味。
赫奇帕奇如今这种收集整理并汇总的好习惯，完全可以进一步发展成为校刊嘛。是不是该抽时间去问问学姐了？想来应该会有不少人支持这个，我不着边际的乱想。
图书馆的气氛有些沉闷，我翻动手中的书页，将自己可能会用到的咒语抄录下来，大部分是一些简单的咒语，毕竟做人不能好高骛远，先学简单的，再挑战困难的，更何况我还没有完全学会巫师英文噫呜呜噫。
我抄着书，眼神不自觉的往外面看，此时云层正好遮住了太阳，窗外的景色呈现出些许悠闲滋味。
要说九月初最适合待的地方应该是黑湖边，面前是幽幽湖水清风吹拂波光粼粼，背靠着湖边大树遮阴，再准备点小零食，学的累了就停下来休息休息，看看远处的绿地、城堡，或者躺在草丛中小睡一会儿，别提有多自在了。
然而败给了英国的多雨天气。
因为我还没有学会防水防湿咒。
带伞只能阻挡头顶的雨水，却不能阻止它们在草地肆意蔓延。
魔咒啊魔咒，你是那样的方便，奈何我不会念！
太阳渐渐升顶气温也愈发高了，我收拾书本检查了一下作业完成情况，准备去大厅吃午饭。
几乎所有的教授都留了作业，以至于我整天从早忙到晚。
黑魔法防御术要我们写一篇关于博格特这种生物的习性和特点，课堂上我还闹出了笑话，别的同学都是安安静静的变一个东西，再不济也最多是斯莱特林的部分学生不愿意站在箱子前。我就不同了，我站过去，那只博格特就跟走马灯似的，变来变去没个定型。
一会儿是一片黑雾，一眨眼就成了涌动的虫潮，瞬间又变成了从天而降的习题册。
我算是明白了，这家伙真的能够看透人内心，还显露的贼快。
教室里所有人都被我逗笑了，我能怎么办，双子座思维发散转的快，我也很无奈呀。
所以后来我根本没能实验那句“滑稽滑稽”的咒语，因为周围的笑声已经让我完全没有害怕的事了，那只走马灯也在大笑声中炸成青烟消失不见了。
卢平教授有些哑然，我对于搞坏了教学用具感到十分紧张，他看我一副脸白到快要昏过去的样子，只能无奈的让我回学生中去。
当然，我这门课的作业也是其他学生的两倍长。
没关系，真学生从不惧怕写作业，我只用了不到两小时就搞定了它。
而第一节魔咒课只是介绍了一下魔咒发展的历史，全部属于理论概念，暂时还没涉及到实际操作，对我而言就更加轻松了。拖学姐们的忠告，周二的中午，我匆匆啃了个三明治，跑去图书馆借资料，趁着下午上魔法史，就写完了魔咒课的作业。
虽然有些对不起宾斯教授，但他的课程内容听起来确实很枯燥，尽管他讲的很细致，可那毫无起伏平井无波的讲课声，让一切有趣都消失无踪。
周三的草药学则是目前为止，除魔药学以外我最喜欢的一门。
给我们上课的是我们学院的院长，她有一头飘逸的灰发，戴着满是补丁的厚帽子，个子虽然不高，但是看起来很和蔼。院长的衣摆上有很多泥土，因为她总是待在温室里摆弄花草。我曾经的梦想之三就是开一家花店，阳光透过玻璃暖暖的照进店中的花上，我坐在懒人沙发里，手捧一本书，面前的小桌放着茶点，安静而悠闲的度过一天。第二梦想是同上，把满屋的花换成书。至于第一梦想……说出来太颓废了，我想天天玩。
院长当然不知道我脑海中想的是混吃等死，她对自家学院的学生总是异常有耐心，我们在院长的指导下照顾曼德拉草。
提前预习过的我此时悠悠然取出一副耳塞，戴上手套，再去处理它们就显得很轻松了。
而正确处理完药草的学生是没有课后作业的，早早弄完的我乖乖和院长告别，就去准备下一门课程了，这大概也是我喜欢草药学的一部分理由吧。
我哼着瞎编的调子，去大厅吃饭，今晚还要上天文课呢，得多补充点能量。
每个一年级的小巫师都要上天文课，辛尼斯塔教授会教我们如何使用望远镜观测星空，以及不同星星的名称和行星运行的轨迹。
夜间的天文塔顶气温很低，我裹紧自己的巫师袍，还好里面穿了妈妈牌羊毛衫，让我不至于像其他学生一样冷的打颤。
星星的轨迹是很严格的，图形稍有差错解读出来的答案就会不同。我看见不止一个小巫师冻的瑟瑟发抖，根本握不稳笔，更别说把它们清楚的画下来了。
每当这时，我都格外得意自己的先见之明。
好在第一节课，辛尼斯塔教授只讲了最简单的一个，她让我们画出这颗星星的轨迹图案，再标识出轨迹周围其他星星的位置和名称，就算是一次作业了。
在家特意被爸爸请过绘画老师的我，对于绘图简直得心应手，我眼睛盯着望远镜，手底下不停，等全部画完，再对照着改改出错的地方，最后用黑笔细细勾出线条，完美！
我再三检查后，将图纸交给教授。
超喜欢这种能够当堂完成的作业，这意味着下一节课到来前，我不必再考虑这门课程啦。
辛尼斯塔教授的态度也是那种只要完成作业，就可以提前离开。于是我跺跺发麻的脚，对朋友们挥挥手，笑嘻嘻的准备下楼。
黛西在背后磨牙：“艾莎，晚上在宿舍里等着！”
我缩缩脖子，飞快地溜过去，快速而小声地说：“给你们带夜宵！”
又飞一般地窜下塔了。
毕竟塔顶是真的冷。
至于上次让我写了六英寸论文的变形学，经过魔法字典三百六十度无限循环读音的帮助下，第二节课我成功的变出针了。
再下一步，就是念咒语的速度再快些，提高魔咒施展准确度什么的，当然我更喜欢把它称为——让这根针变得更好看些。
收拾完课本和作业，我得先把它们放回宿舍才能去吃饭，毕竟下节课是飞行课，带着书就不方便了。
我记得好像是骑在扫帚上，我比较好奇，人真的可以骑在扫帚上飞起来吗？怎么想都觉得不靠谱呢。
作者有话说
第5章 05.
