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6、五、生物群落的演替和种间关系 ...
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“在生物群落发展过程中,随着时间的推移和空间分布的变化,一个群落代替另一个群落的演化过程,称为群落的演替。”
“演替有两种常见的大类。”
“在从未有过生物生长,或虽有过生物生长但已被彻底消灭了的裸地上发生的演替,称为初生演替。”
“提问,什么情况下算是生物彻底消灭了的裸地?”小澜孩打断道。
“比方说火山喷发,”沈巍推了推眼镜,“或者,很多很多年以前,造成海星生态系统巨大变化,并造成地星资源缺乏,地星人逃窜到地面的那次陨石撞击。”
赵云澜含了含下巴,也就不再说话了。
“在群落中的植被遭受严重破坏而消失,但原有的土壤条件基本保留,甚至原油的植物的种子或其他繁殖体有可能存在的地方进行演替,称为次生演替。”
“生物群落的演替是群落内部因素与外界环境因素综合作用的结果。”
“测定种群密度常用的方法有样方法和标记……标志重捕法。”
沈巍突然顿了一下,不知道是因为念错了字还是怎么回事。
他明明很快就更正了过来,但还是被认真听讲的小澜孩记了下来,狐疑地抬头看了看。
沈巍推了推眼镜,脸色平静,仿佛什么也没有发生。
看了这反应,小澜孩心里也就八九不离十,于是笑眯眯地玩味起来。
好不容易建立起的严肃的课堂氛围又一次功亏一篑。
“一个群落中有着各种各样的生物,它们之间的联系十分密切,形成了相互依存,相互制约的种间关系。种间关系案性质可以分为互利共生、竞争、捕食和寄生等类型。”
“沈教授,我俩算什么?”
“啊?什么算什么?”
“我是个普通的海星人,你一个地星领袖,咱俩之间的关系应该算种间关系吧?”
“……”
赵云澜思考了一大圈,觉得选“捕食”的话,从事实论据上来说并不能占到小巍什么便宜,所以最终还是选择了“互利共生”。
“你看,我们住在一起,你给学生教书,我在特调处待命,等着维护海星的安宁。小巍呢,每天照顾我,给我做饭吃,那我呢,怎么说身上还是有点本事的,可以保护小巍。”赵云澜一拍手,“完美。”
沈巍沉默。
你保护我吗?
你别保护我了吧,我不要你保护我。
我并不想要你做英雄去救我,不想你陷入危险,更别说是为了我陷入危险,我想就这样平平淡淡的,我能去接你下班,给你买菜做饭,能看到你开开心心哪怕耍点小脾气,都好。
“赵云澜,我们不是互利共生。”语气是冰冷又坚定的。
“嗯?”赵云澜以为自己想得周全,没想到沈巍反应这么消极。
“互利共生的特点在于共栖,也就是可分可离。”
“赵云澜,我们不能分开了。你这一辈子,生生死死、死死生生我都再不会放手,哪怕你有一天烦了、厌了、想走了,我也绝对不会放开你,就算勒,也要把你勒死在我怀里。”
沈巍抬起头的时候,赵云澜看见了,那双可能是因为有泪花而亮晶晶的眼睛。
他叹了口气,走到沈巍面前,认真地抱住了他。
“好了宝贝,我不会乱说了,也舍不得离开你。”他咬了咬对方的嘴唇,“小巍,你这简直是逼迫我们成为捕食关系。”
只可惜,赵云澜还没皮到一秒钟,就立刻被沈巍反手推到墙上,肩膀撞击墙壁发出一声不轻不重的闷响。
“……”
看来,沈教授对捕食关系的方向,还是非常介意的。
——
啪嗒一声,熄了灯以后。
“诶,小巍,你今天说,测定种群密度常用的方法有什么来着。”赵云澜一个胳膊撑着脑袋,侧躺着看着身边的沈巍。
沈巍拉了拉被子,眯着眼睛:“等距取样法?”
“不是这个。”
“五点取样法?”
“不是这个,这个是取样不动的生物的。”
沈巍又眯了眯眼睛,随后斜眼看了看赵云澜:“你说标志重捕?”
“嗯……”
“怎么了?”
“嗯……”赵云澜心虚地看了看别处,“我的意思是说,你没怎么细讲这个方法怎么用啊。”
“哦,”沈巍又别有深意地,斜眼看了看简直快要枕到他枕头上的赵云澜,“就是说,对于不断移动位置的动物种群,直接统计它们的个体数量很困难。所以往往会在被调查种群所处的样地中,捕获一部分个体,将这些个体标记后放回原来的环境,一段时间后进行重捕。”
“嗯……”
“然后通过计算公式,可以大概估算出被调查种群的个体数量。”
“那你说这些小动物抓回来了……嗯……都……”该问又好像不该问,这边的小澜孩说话已经开始
“赵云澜你到底想问什么?”沈巍转过身子,直勾勾地盯住赵云澜的眼睛。
“嗯……没什么……我就是好奇都是怎么标记的……但是不同的物种应该也不大一样吧……所以还是明天再讲好了……嗯……晚安小巍!”
赵云澜一边慌慌张张、词不达意地解释,一边拉过被子,转身背朝着沈巍。
五秒钟的寂静之后。
“赵云澜,味道太浓了,睡不着。”
沈巍轻轻地念叨着。
赵云澜只觉得被从身后抱住,又凉又滑的舌尖在后颈似有似无地游走,伴随着浑身的战栗和因本能的戒备而产生的僵硬和紧绷。
“你不是不知道怎么标记吗?我给你解释一下吧。”
颈肩上是恰到好处的噬咬,有点酥痒又有点疼痛,他开始感觉到意识在疯狂地溃散,却还要坚持着控制平稳的嗓音。
“不……不是……宝贝……今天不早了……讲不完的……”
“既然你问了,怎么会讲不完,”沈巍轻轻地冲他的耳朵吹着气,“学生提了问,老师就应该贯彻始终地解释明白……”
这也算是一场,样地内被测种群数量为一,不知道为什么要举行,却举行的严肃认真,历时极长,且应赵云澜要求而生动形象的“标记”。
“不是我说,你们学生物的也太没有人道主义关怀了吧!你们都是这么折腾研究对象的吗?”感觉浑身哪哪儿都疼的赵云澜一边吸着冷气,一边说着不着边际的吐槽。
“还疼啊?”
“废话!要不你试试?”
沈巍没绷住笑出了声:“谁叫你话多什么都要问,就该让你疼死算了。”