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1、缺乏常识 ...
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世界的大陆和海洋都是三七之分,世界的公平又怎么会是平等划分。
她听着地理老师的话,出了神。
“赵椿,来说一下我们中国都有哪些海。”老师看着点名册,一眼望到了她。
就在前一秒,她还有点担心自己会不会被提问,这难道就是第六感?
还是事后诸葛亮,难道老师学了心理学,知道她心里害怕?她吓得把心提到了嗓子眼,竟然还有心情想这些。
“南海……”
“没了?”
“还有东海,渤海,黄海……”旁边传来声音比虚音还重的传话筒。
她很感激这个传话者,她甚至还有些担心这个传话者被老师看到被批评。
话音刚过,在这尴尬的几秒钟,她心情极为复杂,到底是把偷来的答案说出来,还是坚持尴尬下去。这个选择意味着被老师所不屑、得罪传话者的好心、让全班同学笑话或者收获老师的表扬和一阵掌声。
就在这短短的等待中,她毫不犹豫地说了两个字。
“没了”她艰难地吞口说了出来。
“坐吧”语气中透着平淡。
这两个字说出来,底下一片骚乱,有人在讨论着“还有渤海,黄海”,有人在冷笑,其中声音最大的还是她旁边坐的同桌,陈轲。
“你是傻吧,我刚刚跟你说话你没听到?”
“我声音这么大,是个人都听到了!”
他义愤填膺,好像是因为没人跟他传答案而愤怒一样。
“那是你的答案,不是我的!”赵椿斩钉截铁,正义地说。
“我靠,狗咬吕洞宾,不识好人心。”
她无话可说。拿起笔翻了一页书。
差不多过了十分钟,她才敢想起刚刚的兵荒马乱,犹如世界末日一样的绝望。
其实最可怜的不应该是她吗?她自己连最基本的常识都不知道,怎么有资格作为一个中国人。
她自嘲地想。
又想起她站起来说了“没了”那两个字之后,有人在背后的一句话“连着都不会”的假装惊讶实则自大的嘲讽。她在心里狠狠地骂了那个女生神经病。
人就是这么奇怪,只能允许自己嘲笑自己的无能,别人的一字一语都能准确且快地刺中自尊心。
然后又看看旁边的男孩,书在最后一页,他在看世界地图,撅着嘴,吊儿郎当。
看着他生气撅着嘴的样子,但又不像生气,她笑出了声。
其实她知道,说出那一长串的答案,可以满足自己的虚荣心、荣誉感。可是比起这个,她更害怕老师认为她是一个不懂装懂、还厚脸皮把别人的答案说出来的无耻之徒。
她也怕身边的同学这样认为。
所以即使自己被认为是一个一点常识都不知道的智障,但至少在老师和同学面前,她还保留着唯一的、又无用的美德——诚实。