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2、4-6 ...
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从那以后,同学a就不让司机接自己放学了,即使父母非常担心,可是他坚持自己自己回家。父母只当是孩子开始叛逆期了,叹了口气便没有多阻拦,只有同学a自己知道,他这么做是因为发现同学b和自己回家的方向相同,这样每天放学的时候,他就可以跟在同学b后面走一段路了。
调查同学b的第二天,同学a就有了重大收获。
他发现同学b放学后根本不是回家,而是去了离学校三公里之外的一个工地。
同学a远远的看见他进了工地门外的一个小平房。出来的时候就已经换上了一身蓝色工服,戴上了黄色的安全帽。
一个包工头模样的人过来拍了拍同学b的肩膀,和他说了些什么,同学b点点头,一言不发,便走向了工人群中。
他拆开一袋水泥,倒入了手推车中,拿起铲子用力的搅了一搅,便推着小推车往别处去了。同学a看不见他了。
同学a突然想起班主任对同学b说的话——难道你真的想毕业后就去搬砖吗?可是现在看来同学b还没有毕业,就已经在搬砖了,这究竟是为什么呢。
他很缺钱吗?同学a如此想到。
有挖掘机的声音轰隆隆作响,同学a觉得这个地方实在是太嘈杂了,他捂上耳朵,转身回了家。
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雨伞已经长大一些了,她最近越来越不认生了,而且很黏人。每天同学a上学之前,雨伞都要在他怀里撒娇,赖着不让人走。
每次同学a抱起雨伞的时候,就会想起同学b。
他戳了戳雨伞的鼻子说,他很奇怪对吧。
雨伞仿佛能听懂人话一样,她喵喵叫了几声,表示应和,同学a爱怜的抚摸着雨伞的头说,我去上学啦,你要在家乖乖等我哟。
今天同学b在班上被数学老师点名批评了,因为他没有完成作业,这已经是他第三次不交数学作业了,数学老师对他忍无可忍,在班上大发雷霆。
同学b低下头,什么也没说。
班上响起了窃窃私语,而同学a只觉得这一切太吵了,他突然有种愤愤不平的感觉,因为这个班上只有他一个人知道为什么同学b没有完成作业。
可是他不能对任何人说,因为他的调查是秘密进行的。
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今天同学b要值日,同学a事先打探好了。
在白天,他把自己的数学笔记整个完善了一遍,不仅把公式例题写的清清楚楚,还用红笔圈出的哪里是重难点。
这份笔记即使拿到老师那边都可以做教案了。
当班上只剩下值日生的时候,同学a才背起书包离开教室,只是他好像忘了带他的笔记本。
直到天色整个被夕阳染红了,值日生们才做完值日,一个女生笑嘻嘻的对同学b说,反正你也不是很忙,最后倒垃圾和关电风扇和灯的任务就交给你了,我们先走了可以吗?
同学b点点头,那两个女值日生就嘻嘻哈哈的拉着手出门了。
同学b最后一次检查单里的每一个窗户有没有锁好,却发现不知谁桌子上有一个厚厚的笔记本。
他看了看周围,又低头看了看这本笔记本。