《你还好么》言小然

3、NO.3

　　开学的时候其实同学们都处的差不多了，小团体什么的也是聚的很欢快。高一上半年苏焓坐在我后面的右面。于是我就在前面默默地听了他吹了半年的牛逼。

　　说起来我那个时候的同桌，相当迷的一个人，因为我们俩名字都带了一个晴，所以她就对如何亲昵地称呼我表示很苦恼。最后想了一个绝妙的主意，就叫同桌吧。我：...好的。
　　于是同桌这两个字成了我们一直对彼此的称呼。说她迷，倒也不止显现在这里，她是我们班的“问题少女”，当然不是贬义的。她学习极认真，遇到不懂的就问，提问的方式就是一边标准地用迪迦奥特曼手臂呈直角释放光波的手势，一边昂起头声音洪亮地叫“老师！”这在我们沉默的团体中是十分出众的，但大家都很喜欢她。
　　有一次上数学课，某位同学喝水被老师发现，老师很生气，训了我们一顿，说什么上课不准喝水下回谁喝水出去喝之类的。她不说还好，一说完，我就渴了。
　　我向来不是亏待自己的人，一边给自己鼓起勇气：没关系我就偷偷喝一口她不会发现的。一边手伸向我的水瓶。当我把瓶盖打开后，嘴唇刚碰上瓶口，我的同桌：
　　“老师！”
　　我：...？
　　于是在她问问题那五分钟，我缓慢地将瓶盖盖上，瓶子换回原位。五分钟。
　　之后我看着她问完问题后闪亮的眼神...
　　你开心就好：）

　　她有很多习惯是很好的，比如爱说“谢谢”，导致我在这之后对别人说谢谢的频率也高了，但我很喜欢。她爸爸妈妈也对她有一些规划，有什么是现在能做的，有什么是成年之后才能做的，她也都一直严格遵守。后来在我们其他人对耽美的不断议论中，她还是没有守住阵地。据后来别的同学复述，她当时是回家问了她的妈妈，可以看耽美漫画么？然后他妈妈也是只告诉她四个字，不忘初心。大家听到这个消息之后面面相觑，觉得真是打开新世界。

　　后来高二她转去了文科班，我们的交流大概就是我上厕所的时候会路过她们班，然后遇见时打招呼，如果碰巧当时有一些我们共同喜欢的动漫和CV的消息，我们也会一起兴致勃勃的议论。不过毕业之后我们却没有再联系，大概也是一段被时光消磨的情谊。