《西方校园，东方法师》伊甸雨

9、「七」捕梦网

　　“我该回去了。”

　　又坐了一会，我终于开口告辞。突然发觉已经在方墨处呆了一个多小时，这是对宝贵的学习时间奢侈的浪费。

　　“等等，坐下。”方墨阻止了我。

　　“我还有作业没完成！”

　　我跺脚，不管有什么事，谁跟我在这个问题上出现意见分歧，我就会跟谁急。

　　“坐下！”

　　端起了师兄的架子，他的话语明显带有命令的口气，过来将已经站起身的我按进沙发内：“你忘记需要解决的事了吗？”

　　事？什么事？我猛地想起，哦，对了，梦，那个噩梦。

　　“回去再睡一觉就好了，明天再说。”如今我的脑子里满是试题与数字。

　　我欲再起身离去，他却干脆将手臂分别撑在我的两旁，将我圈禁在座位中：“你这是在逃避。”

　　“喂！”我死瞪着他，为什么不让我走？

　　“十五分钟。”方墨挑眉，说道。

　　“哼，好吧好吧……”我极力地按捺住自己焦急的情绪。

　　忽然，一阵似兰如麝的清香扑鼻而来。唐竹凭空托着一个细瓷杯子飘到我的面前，双手递了给我：

　　“此茶乃是以蝉衣、合欢皮、远志、桂圆、茯神等十数种药材合了绿茶配成，有宁神静心之效。贤妹不妨一试。”他含笑娓娓道来。

　　我接过，茶温刚好。汤色清澈犹如琥珀，未品已闻异香沁心，心神顿觉安宁不少。

　　方墨朝唐竹互打了个默契的眼色，顺势坐在我的身旁：

　　“佛洛依德说，梦，是个尚未能实现的愿望。师妹，你近来噩梦缠身，是不是有什么心愿未曾达成？”

　　他半探着身子，一本正经地看进我的眼睛。

　　我直愣愣地盯了他一会，忽然发觉是被戏弄了，不觉坐起身子气道：“你以为我是在交代临终遗言吗？”

　　他将双手放平，往下移动，示意我平静下来，耐心倾听：

　　“还有一个原因，就是现实中的压力。”

　　我沉默了一会，轻声问道：

　　“他还会来吗？”

　　他，指的是自称incubus、梦的精灵的黑衣青年。

　　“他会来。”

　　方墨肯定的答复使我背后一凉，似乎又陷进了梦中那无底的黑暗深渊。

　　“学习和工作占据了你的大部分时间，你却不懂去表达和倾诉那些压力。因此没有人为你分忧，这种压抑的情绪，也就越积越多。我说得对不对？”

　　我默默点头，表示同意他的说法。不知不觉地，心情居然觉得轻松了些。

　　“你在现实生活中所经历的，精神或身体上的痛苦和压力，在夜晚，便化成了所谓的梦魇。”

　　我“哦”了一声，用期待继续说下去的眼光看着他。

　　“其实这些你是知道的。一个人虽然可以对自己要求非常高，但不能太钻牛角尖。譬如，偏要强逼自己在每一件事上都做得完美，或是害怕落下任何的遗憾。其实如果没有遗憾，没有坎坷，那么，还算是有经历的人生吗？”

　　简易显浅的道理，有时候，却因当局者迷，只执著于片面的得失之间，而看不透自身的困惑。

　　“你能帮我赶走他，是不是？”我总算见识过这个新认的师兄的法力，是有这么两下子。

　　“怎么，对自己没信心了？”他笑笑道。

　　“可他是妖怪……”想起那对深邃的黑瞳，我心有余悸。

　　方墨摇头。

　　“靠你自己。”他抱起了双臂，神色认真，“真正能战胜它的，是你自己。”

　　“那个，师兄，你……不是学电子工程的吗？”听他说得有板有眼的，我开始怀疑起他的专业来，不禁插了嘴。

　　“我修过心理学。”他不慌不忙地答道。

　　我无语。

　　“当然，身为你的师兄，自然要助师妹一臂之力。”

　　他的唇扬起一抹好看的弧度，随即变戏法般取出一物，在我眼前一扬。

　　“捕梦网？”我眼前一亮。

　　捕梦网是印地安文明中世代相传的传奇神物，印地安民族以柔软的橡树与柳木枝枒圈出象征人生的圆环，并用麻绳在上面编织成网，又用羽毛、叶片编成好看的流苏，坠在网下。

　　这样，祖先的英魂就会寄附在网上，帮助善良的子民网住创意、梦想与憧憬，并保护人们，使他们避免噩梦的侵袭。

　　方墨给我的，是一个精致的紫色捕梦网，网中镶着一颗灵石。

　　据说，好梦将穿过线网化成羽翼飘入梦境。恶梦则会被捕，形成结石在附在网上。当清晨第一道曙光照射其上，恶梦结石也会随着朝露溶化……

　　“拿去挂在床头，它会为你带来美梦。”他充满信心地微笑道。

　　我接过，细细端详着。

　　“祝你好运。”方墨的眼神似乎带有一种力量。

　　我轻轻点头。