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4、想要回家的第三天 ...
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这一段播出的时候很多网友都在说。
“看诺诺懵住的样子好萌啊！”
“诺诺好可爱啊！”
“我只想说这样的哥哥给我来一打。”
“楼上＋1”
“＋2”
“＋10086”
“＋身份证号”
反应过来的工作人员想了一下“这个不在我们收的范围之内。你只要把电子产品什么的给我就好了。”
面对这些工作人员也没法收，毕竟它也不在非生活必需品内。
徐诺知道这是不收这半箱子钱了，从桌子上拿起手机递给了工作人员。
周锐和钱正昊也很乖的打开箱子让工作人员检查。但还是卡在了蔡徐坤这里。
“我把密码给忘了，这个箱子是新买的。”
工作人员试了很久都没有打开也就放弃了。
等工作人员走了，徐诺从行李箱里翻找出来一个药膏。走到坐在椅子上的蔡徐坤面前把手中的药膏递过去“你的手过敏了吧！这个是治过敏的你抹一下吧！”
蔡徐坤接过药膏对面前笑嘻嘻的人笑了一下“谢谢”
“这里有好多规定啊！”
刚看自己床的徐诺看到床上的日记本和规则立刻跑下来蹲在蔡徐坤旁边。
徐诺这是彻底暴露了自己话唠的属性。正在抹药的蔡徐坤听到徐诺蹲在自己身边然后就开始不停的说不停的说。
从外面串门回来的周锐和钱正昊也对徐诺的不停嘴感到好奇，不累吗？
周锐默默的倒了杯水递给吧嗒吧嗒不停的徐诺。正在说话的徐诺突然看见自己面前出现了一杯水。
“弟弟你渴了吧！”
本来还不渴的徐诺听到周锐的话吧嗒吧嗒嘴感觉到渴了。接过水“谢谢锐哥”。
这时候的周锐心想，这个弟弟除了话唠一些也挺乖的。
要说周锐不知道年龄为什么这么确定徐诺是弟弟呢？那是因为周锐觉得长得这么嫩肯定是弟弟，而且自己叫他弟弟也没反驳。所以肯定是弟弟。
喝完以后说着最后一条规则的徐诺念完就听到周锐说隔壁就是住着小鬼和朱星杰他们。
结果话刚落音就听到隔壁传来的声音。
这下好了不用清静了。
“对了你们还记得主题曲吗？”
晚上躺在床上周锐突然问到。
钱正昊无奈的说“怎么会记得。”
蔡徐坤也摇摇头说“记得一点。”
刚洗完澡的徐诺听到周锐的问题很自然的点头说“记得呀!”
“你记得……你记得!”
不明白他们有什么惊讶的徐诺擦完头“很简单啊。”
“这可真是人比人气死人呀！”
钱正昊表示同意。
“你会吗？”
“会呀!”
这一刻从未觉得这两个字是多么的美好“教教我们吧!三天学会，臣妾做不到啊！”
蔡徐坤也惊讶徐诺的记忆能力听到周锐的求助有些纠结。表示自己想要让徐诺帮助自己又害怕麻烦徐诺。
“我尽我的努力。”
得到答案的周锐表示很开心“早点睡吧，明天还有李荣浩老师的课呢！”说完抱着自己的小黄秒睡。
第二天早上周锐早早的就醒了，看着弟弟们都在睡也没有喊醒他们。自己去食堂给弟弟们带了早餐。
但是最大的问题来了，徐诺叫不醒。
等蔡徐坤和钱正昊都醒了三个人轮流上都没有把徐诺喊醒。最终三个人一起上才把徐诺叫了起来。
个人采访的时候
工作人员：你觉得最大的困难是什么？
周锐：每天早晨喊徐诺起床。
同样的问题
蔡徐坤：每天早上叫诺诺起床。
同样的问题
钱正昊：叫弟弟起床。
这一段播出以后。
“我不怕困难，我很乐意天天叫诺诺起床o(≧v≦)o”
“诺诺快来让我叫你起床。”
“糯米团表示很乐意。”
吃完早饭以后来到练习室这时候练习生都来的差不多了。过了一会李荣浩老师从门口进来“今天你们睡得好吗？”
所有人一起回答“不好”
听到练习生的回答李荣浩笑了一声“我也是”
坐下后“其实我今天来有一些问题要问大家。
你们在座的所有人想成为偶像的请举手。”
所有练习生都举起了手。
“好，已经明确了自己的异能担当的请举手。”
徐诺看到有一些人放下了手李荣浩老师的脸开始有些难看了。
突然看见蔡徐坤放下了手这让徐诺有些惊讶，却看见换了只手继续举。-_-||
“你的手很累”
听到李荣浩老师的话蔡徐坤笑了笑。
“现在举手的人当中有多少人是明确自己可以做vocal担当的呢？”
听见这句话很多人都放下了手，举着手的寥寥无几。A班中只有徐诺继续举着手。
看着着寥寥无几的手李荣浩心中很累。
“可能有的人觉得他只想跳舞，其实我今天可以很明确的告诉你真的不行。
每一个人都要唱。我说那么多就是想让一些没有那么多团队概念的朋友知道我为什么一定要跟大家强调唱歌这个事情。
去吃火锅就不要怕辣，要不就别吃。
先来一次不分等级的一起唱一遍。”
徐诺听着耳边就像实在群魔乱舞一样的歌声，在看看李荣浩老师面无表情的脸唱的更加努力了。
听到你为我欢呼尖叫
站在蔡徐坤身边的徐诺很清楚的听到了蔡徐坤的破音。
“各位同学先从A班开始好不好。”
“完了”这是徐诺的第一反应。
A班完全可以感觉的到身后的那些视线完全集中在了他们身上。
刚开口就感觉到了起调低了。
听到后面有人再说“这低八度了吧”
“对 低了”
“他们的气息不行。”
听到后面的评论A班脸上都火辣辣的疼。
一直努力吧他们带上正确调的徐诺一直到最后也没有带上去。
李荣浩老师什么也没说直接下一个B班的来。
A班的站在一边听到B的唱的很明显要比他们好的不止一点半点。
接下来的舞蹈课A班明显要更加努力，似乎是想要挣回在上一节课落下的面子。
“先A班开始吧”
这一次很明显A班跳的很好。
程潇：“A班的整体来说个人觉得短时间内这样的程度还是不错的。”
A班之后直接是F班
这样可以让F班可以明确的明白自己要到A班需要怎样的进步。
