《我在妖界开初中》林鹿呦呦

17、奖励惩罚

　　早上八点，上课铃声刚响过。

　　南翠翠夹着书从办公室里往教室走。

　　学校现在只有三间房子，从办公室走到教室也就是抬脚的功夫，然而她愣住了。

　　只见教室外面的走廊上，四个男生排排站，低着头，耸拉着脑袋在背书。

　　他们最近吃得好，脸上比之前多出几分红润之色，看上去极为健康，不知道是不是南翠翠的错觉，觉着他们的个子也窜了一窜。

　　此刻无精打采地背着书，显得又是局促又是无奈。

　　“你们怎么回事儿？刚才不是早饭时间么？”

　　英招叹气：“早读是顾老师的，她检查我们背诵，都没有背会，又检查了默写，我们错了好多生字。”

　　当康揉了揉自己的胖脸，搓成了各种形状：“顾老师就说，让我们站外面，什么时候会了，什么时候再回教室。我吃了饭就来走廊背书，现在背的脸都酸疼了。”

　　饕餮双目无神：“诗词好难、好难啊！”

　　南翠翠恍然大悟：“……你们在顾校长手下还背不出课文，活该！”

　　她没看到顾小鱼在哪儿，教室里没有，学校里也没有，挥了挥手，“先进教室上课，等下课再继续外面站着背书吧！”

　　“好……”

　　蔫蔫地应了一声，四个男生进教室听课了。

　　……

　　而顾小鱼，此刻正在与水桶队的章桥一起上山的路上。

　　每天早上，去山上查看树苗的存活情况，已经是顾小鱼的每天必做事情。

　　初时她爬山气喘吁吁，而妖精们则是轻而易举，她就明白自己与妖精们的身体素质差了太多。

　　身体是革命的本钱！

　　顾小鱼下定决心，想要锻炼身体。

　　这里没有健身房，但是大自然中连绵起伏的山脉，就是最好的健身房。

　　于是顾小鱼没事就跟水桶队的章桥一起，双手使力，提着水桶去山上给树苗浇水。

　　初时她只能双手各提一个水桶，后来就可以慢慢增加。

　　时间久了，她可以面不改色地左右手各提着一桶水，蹭蹭蹭地往山上跑。

　　章桥身高体壮，这天他也提着两大桶水，毫不费力地跟上顾小鱼。

　　他觉着不解：“顾校长，你一个女孩子家，没事干嘛提水桶啊！”

　　顾小鱼气喘吁吁：“锻炼身体啊！我举铁我快落！”

　　她没用灵气，现在累成狗，浑身冒汗。

　　“那你要练成我这样的体型么？”章桥哭笑不得。

　　他身体强壮，肌肉发达，远远看去就像是一座肌肉山一样，又是壮观又是可怕。

　　顾小鱼累的浑身酸麻，“我现在才开始修炼，比你们落后太多，现在不努力，以后就更落后。所以才要努力。”

　　章桥佩服无比：“那我没事再教教你如何淬炼身体吧！我虽然没有了灵气，但是这一百年来对于开发身体的潜能也有几分见解，我觉着……如果我能回到妖界的话，功力会再上一层楼。”

　　顾小鱼眼前一亮：“好，以后一起举铁！”

　　曾经显得无比漫长的道路，现在也渐渐觉着没有多远，顾小鱼到达第一座山头之后，站在山顶往下眺望。

　　放眼望去，前方是无尽的山脉，那山脉都泛着白光。

　　顾小鱼知道，那是光秃秃的石头。

　　然而，她的眼睛微眯，脖颈挺直，遥遥看着山脉。

　　太阳刚刚升起，薄雾消散，光芒洒在山林。隐隐约约，可以看到正在种树的妖精们。

　　他们配合默契，动作娴熟，一棵棵树苗被栽种到为数不多的泥土中。

　　这半个月以来，在妖精们的通力协作下，树苗的栽种，取得了可喜的成果！

　　曾经，白光闪耀，寸草不生。

　　而如今，一棵一棵树，一片一片树林，一座一座山，光秃秃的石头渐渐覆盖上了一层浅浅的、羸弱的绿色。

　　树苗非常弱小，仿佛一阵狂风就能将树苗连根拔起。

　　然而风雨来了几遭，雨水浸透湿润土地，那树苗仿佛喝饱了水，吃饱了饭，渐渐的，越长越大，越长越大……

　　不断生长的树苗，就是妖精们的希望。

　　他们眼含希望，盼望着树苗，快点长大。

　　一天一变样，树苗长得越来越强壮。

　　它们的根，深深地扎在贫瘠的土地上。

　　它们的根，穿透了石头，汲取最为宝贵的营养。

　　顾小鱼看着这些树，心底就仿佛感觉到它们强烈昂扬的精神，想要再感受深一些，再深一些。

　　心中的壮士豪情刚刚升起，隐隐约约，听到几乎微不可闻的喧闹声。

　　她看了看表，下节课是她的课，该去上课了！！

　　顾小鱼匆匆忙忙，从山上赶回白果树学校。

　　-

　　刚赶到学校，正好上课铃声打响。

　　重明鸟围绕着树盘旋着，落在了树梢，它歪头看着顾小鱼，“顾校长，昨天晚上下了一阵暴雨。”

　　顾小鱼急着去上课，“是啊，怎么了？”

　　重明鸟扑棱扑棱美丽的红色翅膀，“我正在睡觉，就被雨水浇了一头，我申请豪华鸟窝。”

　　顾小鱼咦了一声：“你都开始提要求了？？”

　　重明鸟趾高气昂，“我也是有思想的鸟，为什么不可以？我去找洛元青，他说你没有设置我的账户，就没有办法给我报销，我当然要来问你了。”

　　顾小鱼：“可是你得有收入可以抵消你得花费啊。不然直接是个无底洞，你当我傻啊会往里面填？”

　　重明鸟矜持地说，“我可以打铃嘛，其他的，如果你吩咐我，我也是会做的。”

　　“行吧……”

　　顾小鱼难得见主动请缨干活的，“那我给洛元青说一声，有什么你能做的，你给他说就行了。”

　　“好咧！”重明鸟笑嘻嘻飞起来，顾小鱼真害怕它一言不合再次跳舞！！

　　重明鸟的脱衣舞实在是太辣眼睛了。

　　她连忙走进教室。

　　打铃已经过去三分钟，顾小鱼没有进教室，而教室里没有老师，就是一个状态——乱哄哄。

　　饕餮正拿着语文书，摇头晃脑地吟诵着：

　　“枯藤老树昏鸦，校长是个傻瓜，每天只会罚站，背书默写，样样逼迫，累死本大帅比！”

　　朱厌嗤笑：“改编都不通，要我说，应该这样！”

　　当康鬼使神差地扭头，就看到了顾小鱼冷冷地看着他们，他浑身一个激灵，“咳咳咳！！！”

　　朱厌不满：“你咳嗽什么………………啊……”

　　他忽然意识到什么，顿时一个急拐弯，“……应该好好背书啊！！！”

　　饕餮的脚正翘着，忽然意识到不对，连忙正襟危坐，低头背书。

　　顾小鱼从后门缓缓地走进来，从教室里穿行，走到讲台上。

　　路过他们的身边时候，都没敢说话。

　　顾小鱼面无表情，拿起来黑板擦敲了敲讲台，“停了！”

　　低声默念声停了下来，他们抬头看顾小鱼，等顾老师说话。

　　顾小鱼第一句话，没有批评饕餮，而是说：“这节课，我们不讲新课，把古诗词全都背会，这个单元的生字全都默写正确，任务就完成了。如果还不会，那么就抄会，一百遍不行就两百遍，两百遍不行就五百遍，直到会为止。”

　　饕餮的眼睛都要瞪圆了：“为什么一定要会背？差不多不就行了么？”

　　顾小鱼严肃地说，“我想，你们还是不了解我的风格，我要求会背的内容，一定要会背。我送给你们一句话：只要学不死，就死劲儿学！”

　　讲台下，鸦雀无声，四个学生瞠目结舌。

　　当康欲哭无泪：“之前孟老师当校长的时候，从来没有管过我们背书默写……这也太严格了吧？”

　　顾小鱼对于其他的事情，能商量，对于他们的学习，不能。

　　顾小鱼说，“你们本来就底子很差，如果不能再付出比别人更多的努力，那么根本就追不上。而我在这里的任务，就是教书育人。”

　　“如果我连书都教不好，我的使命就是没有意义的。如果他们不能顺利的成材，那么我所做的一切，也都是没有意义的。”

　　“特别是现在你们已经到了初中的年纪，你们的小学底子我都测试过，可以说是惨不忍睹，现在不补上，那么以后的学习就没有意义。而且，你们都很聪明，不存在不会背课文，也不会生字的情况。扪心自问，你们罚站的时候，真的有在学习吗？”

　　几个男生沉默了。

　　“现在，不是让你们拿出来百分之五的努力来混日子，而是拿出来百分之一百的努力，来改变自己的命运，改变你们身边的人的命运。”

　　顾小鱼一锤定音，“只要学不死，就死劲儿学！记得这句话！”

　　顾小鱼给他们划定了界线，学生们的接受能力还是很强的，很快就玩命的背书，教室里传来了郎朗的背诵声。

　　这就是所谓的，你软我硬，你硬我软。

　　有经验的老师，在第一学期的开始，都不会慈眉善目软弱可欺，因为学生们能够快速揣摩到你的底线是什么。倘若一开始就节节败退，那么……他们就不会付出所有的努力，而是开始“应付”。

　　当然，顾小鱼不想让他们产生抵触心理，这些孩子们，就是白果树村未来的希望。

　　“如果你们以后背诵课文超过三次不会背诵，就惩罚上山种树一百棵，以此类推。”

　　顾小鱼所说的，就是“惩罚”。

　　当康哭丧着脸：“背书很难的……要死好多脑细胞的。”

　　顾小鱼微笑着说：“当然，以一个月为计算周期，如果每次都完成任务，就可以得到奖励……唔，不超过一个碎晶。”

　　这就是斯金纳的操作性条件作用理论①，顾小鱼刚才说的，就是应用了这个理论。

　　如果不完成就要惩罚种树，给学生一个厌恶的刺激，是“抑制”，而奖励晶玉，则是一种“强化”。

　　几个学生的兴致被调动起来了。

　　这是直接奖励钱啊！！

　　如果不可避免地要去完成任务的话，还不如将事情做好，来得到想要的奖励呢。

　　没多久，英招举手给顾小鱼背诵《天净沙·秋思》。

　　一次通过！

　　没多久，全班同学全都通过了！

　　顾小鱼总算是长呼了一口气。

　　想了想，顾小鱼忽然开始紧张起自己的钱包！

　　一个碎晶就是一百块，如果以后学生多了……几百个上千个，个个都是三好学生，那么她每个月要花出去………………

　　顾小鱼：？？？

---

作者有话要说：　　①斯金纳的操作性条件作用理论：简单来说就是强化孩子们的行为时候，不能干巴巴的说，可以给他一个厌恶性刺激……比如说：“不写完作业就要去刷马桶”！
也可以给一个奖励……比如说：“写完作业可以去玩王者荣耀！”
来促使孩子们的行为得到强化。
如果是小朋友的家长的话，每次孩子完成一件事情之后，多夸夸孩子，孩子会更自信，就会更加主动完成。但是惩罚不宜过多使用，不要打骂小孩，不然可能会学会粗暴的处事方式……