5、第5章 把刘洛“哄 ...
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把刘洛“哄走”的林琛，简单的收拾整理了行李，还好严苛的三中规定在校只能穿校服，也还好林琛有随换随洗的好习惯，所以带回来要洗的衣服不多，但是就算现在洗也来不及干了。林琛心想这个混蛋耽误了自己多少事，果然莫名其妙答应刘洛的自己是个傻子。衣服原样带回，回校再洗，也没什么要带的。。。所以说行李不用整理了。。。林琛望着自己的行李，感到莫名。。。窝心。
但窝心不了多久，因为他还没写作业，而现在离出发还有两个小时。。。望着自己满书包的作业，又回想自己暴脾气的班主任，林琛分分钟想切腹自尽。
所以苦逼的林琛开启了自己不曾被启用的狂写模式，有选择的狂补着作业，当然边写着心里边骂着刘洛（一心两用，认真的？）。
两小时后，林琛对着还剩下的作业绝望着，写是写不完了，只能寄希望于老师们别收。所以在这个难得的学校公休里，林琛不仅莫名其妙多了个男朋友，打了人生第一场架（你确定那算打架？），还第一次没写完老师布置的作业。
简单的拿了点吃的拿上两周生活费，给奶奶留了张纸条，林琛怀着惶恐忐忑的心理，踏上了返校的路，当然不论在等车时还是在坐车时，林琛都在狂补作业，他还想再挽救一下他的作业。同车的同学都在感叹学霸的勤奋，然而深知真相的闫浩却对林琛深感同情，闫浩其实是不知道真相的，奈何刘洛在一个半小时前疯狂打电话，据他所知“狐朋狗友”圈告知了不止一遍，因为给他就打了三遍，闫浩表示听到后的感受是这样的，第一遍我在做梦，他在开玩笑、第二遍懵，我去啥情况啥时候弯的，我还没准备好兄弟找了个男朋友、第三遍果然恋爱使人变傻，别打来了我还要补作业。被刘洛骚扰的烦不胜烦。闫浩表示在不到一小时内他已经平静的接受了刘洛弯了的事实，并表示别再打来了，数学还没写完。（被刘洛骚扰的其他的正在或补或抄作业或放飞自我的“狐朋狗友”们表示同感）
一小时车程过后，到校了。林琛也表示认命了，真写不完了，唉！想想办法吧！回想着往常刘洛写不完作业时的应对方法-直接跟老师摊牌再想想各科面露凶相的老师。。。他还想活命。
“闫浩，你写完作业了吗？”林琛问着同往宿舍楼方向赶路的闫浩。
闫浩就是刘洛口中的浩子，林琛眼中的眼线，刘洛和林琛的初中同学，也是刘洛的“狐朋狗友”，所谓近朱者赤近墨者黑，跟刘洛一样，一个不正经起来很不正经，但正经起来超能唬人，除了学习啥都爱干的学霸，学霸没错是学霸，林琛一开始很不想承认，但就是这两个初中不是打架斗殴就是在打架斗殴路上的人，用了一个半月的复习时间，完败了他这个一直本本分分学习了四年的人，虽然只有一两分之差，但林琛表示自信心很受打击。林琛偶尔不得不承认爱因斯坦说的对，百分之一的灵感更重要。所以第一次没写完作业的林琛正在向不经常写完作业的闫浩取经。
“只写数学就好了。”闫浩突然放低声音说“我们班数学老师也就是你们班头，不写作业要被罚抄的，如果你没写完我可以借给你在宿舍抄完再回教室，其他的嘛无所畏惧，还有我知道你和刘洛的事了。。。嫂子？”
“。。。我数学写完了，请和以前一样称呼我。”果然第一个把数学写完的他真是太机智了。。。嫂子是什么鬼啊啊啊！不行太尴尬必须说点什么“你不会就是那一段时间里班头口中的那个'特别关心'吧！”因为林琛代表他们班同学表示，写不完作业从没被叶班罚抄过。
“好汉不提当年勇，往事不堪回首，就让它随风消逝吧”说完闫浩飞一般的奔向宿舍楼。
“。。。噗哈哈”林琛表示没忍住，班头口中的“特别关心”可是他们班的传奇存在。据说这个“特别关心”逢课必被提问，逢课间必被叫办公室，逢作业必被检查，最主要的是提问一定要被提问到不会，课间跑办公室，高一老师办公室距离教学楼有两三百米处五楼的办公楼上很多人表示课间只能跑个来回，作业也是逢错必罚抄30遍，还必须带题抄。就是在这么严酷的精神与□□的双重折磨下，据班头说“特别关心”已经悔不当初认识到自己的错误，认真对待每一次作业，他已经原谅他了。
可是真实的版本却是，“特别关心”为了不被提问难住，夜以继日废寝忘食利用各种上课时间愣是在一个周时间里自学完了高一数学（两本），还顺便撇了眼高二数学（其实是闫浩怕他提问其他年级的数学做的以防万一的准备），弄的叶班问了一节课愣是都让他答出来了（叶班表示作为一个有原则的老师，就算想教育他也不会超纲的，不然就是欺负）。跑办公室越跑越轻车熟路，不仅能跑个来回还能余出时间来和老师唠嗑，各种唠，整的叶班头没法批题写学案。抄题？自从被罚过一边，这个“特别关心”就再也没错过。所以真实的结果是，叶班头悔不初“惹”了这个“特别关心”。
而叶班头内心的最真实想法是闫浩不要再跑他办公室了，太能唠了，普通课间时间少还能忍受，问题是上下午都有一个超长的大课间半小时之久，然后闫浩就在这半小时里嘚不嘚嘚不嘚的在他耳边不停的说，不理他吧，自己一人说的可欢了，跟空气谈天说地，耳边嗡嗡的根本没法办公。理他吧，说的更欢，什么乱七八糟的一阵谈。让他做题，一边做着题一边吐槽出题人。让他闭嘴安静站着，又被反抗说体罚学生。让他安静的坐着吧安静是安静，就是多动，碰这碰那扭来扭去，贼辣眼睛。。。所以叶班头表示他在执教的第二年可能遇到教学生涯里最大的bug，他表示治不了闫浩。只希望闫浩，大人不计小人过，不要再来烦他了。
。。。闫浩表示这个老师很对他胃口，上课不错条理清晰板书写的贼好看提问问题也提问的很有水平，性格也还不错认真负责就是有点易怒，但最最最主要的是还陪唠嗑，很棒棒嘛所以闫浩也的确对他当初的没写作业顶撞他道过谦，道完之后，他自认和老师已是朋友，所以还按时（大课间）找老师唠嗑（叶班头表示他不想唠）。
到宿舍把行李放下，林琛拿着作业直奔教室，然后狂写作业，写不完作业，林琛表示真的很慌。最后的最后在收作业的前一秒，林琛写完了。林琛表示第一次感受到所谓写完作业的喜悦与放松，简直快要喜极而泣。
三中是两周一次公休周六上午放假，周天下午返校，但返校也是只有学生返校，负责任的班主任会回校看着点学生，其他各科老师还是周一才过来上课。所以周天一下午加晚上全是自习，多数老师不在，学生也按耐不住自己躁动的心，谈论着自己公休期间的快事。
但楼道末的十六班，非常安静。十六班的同学表示，不安静，不存在的。班头就在讲台上，无死角的监控着教室里的每一个人，他们可没那么好的脑力与体力与勇气去自学、跑办公室和唠嗑。没错。。。十六班就是林琛所在的班，也是叶封任班主任的班。
其实叶封并没有无死角监控，他只是在讲台上批作业顺便来管理下纪律。十六班同学集体表示，叶班的威压使他们认真学习。
作者有话说
第5章 第5章
