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12、蓝原芽衣喜欢学校 ...
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芽衣好不容易说服了姬子先回家,虽然姬子带着泪眼依依不舍,但在芽衣的坚持下也只好先走了,因为她最听会长的话了。
大概是太孤单了,所以对有人善意的对待自己特别敏感,芽衣叹了口气,她知道自己有期待着别人需要自己的执念,但姬子是特别的,童年一切灿烂,初相识的时候姬子就喜欢对自己撒娇,后来自己渐渐地扭曲,但唯有姬子,自己不会去问她:『我是不是你需要的人?』不对她撒娇,尽力维持着一如初识的纯洁友谊。
芽衣静静地继续打扫学生会室。
经过窗户的时候探头看了下头的花圃。
最后一个人走,锁上门,已经成了经年的习惯。芽衣并没有走出学校,而是到了没有人在的理事长室,轻轻打开了门。
她喜欢,一个人走在学校走廊上。喜欢,仔细地打扫长时间待着的学生会室。有时候也会去整理爷爷不在的理事长室。
喜欢,为学生会楼下的花圃浇水,花朵在春天里焕发生机、灿然绽放。
喜欢,没有人在的学校。
蓝原芽衣,喜欢着这所学校。
不记得是几岁时,刚刚懂了事,与双亲来探访上班中的爷爷,路上依稀有被妈妈抱着的记忆,进了理事长室后被放在沙发上,独自玩耍着,记得看见相比现在年轻了很多的爷爷与严格要求自己背负责任的爸爸热烈地讨论着学院的事,妈妈似乎看着他们在微笑。
后来,妈妈离开了,自己长大了一些,进了蓝原学院的小学部,刚入学的时候,第一次穿上制服背着书包,随着爸爸来到爷爷的理事长室,爷爷称赞了自己穿制服的姿态,爸爸突然提议拍张纪念照片。
于是拜托了爸爸的同事,也是一位老师为三人拍下了那张一直摆在爷爷办公桌上的照片。
那一天,蓝原家都笑着。
从小,爷爷就常对自己说着学院的历史,时常说得满脸自豪。也常说起蓝原家需要负起的责任。
担任教师的爸爸为学生、为学校奉献了所有心力,但闲暇时间也教导了许多自己不懂的事物,并且提到顺应时代学校该进行的改革总是说个不停。
蓝原芽衣喜欢学校。
她在还没入学前就在学校里玩耍,在初中部看花,在高中部自己玩捉迷藏,研究有时候地方躲起来不会被找到。有时候,木之下女士请假,爸爸还带着她上班,在办公室里许多教师来和她说话。偷偷在教室外看爸爸讲课的样子。
入学后认识了许多朋友,她更喜欢学校了。
因为学校她才能与朋友相会,与姬子相遇。
在学校里再也不会感到大人都忙于工作时自己的孤单。
她学习成绩优良,在同学间也很活跃,人缘很好,也愿意帮助别人。大家都喜欢选她为班级干部,也是爷爷与爸爸骄傲的孩子。
直到青春期前夕,爸爸的离开毁灭了她的童年。原本坚信爸爸也是深爱着学院,时常忍耐着寂寞让爸爸优先选择工作的事,因为自己也爱着蓝原学院所以没关系。
「我们蓝原家是经营学校的人,学校就是我们的家。」爷爷曾这样说过。
看着爷爷与爸爸一起为蓝原学院奋斗,自己也是爱着这个更加扩大的家的。
没想到爸爸选择逃开,无异于一种背叛。
即使才是一个十一岁的小女孩,芽衣也大声地说着:「我不要!」拒绝了和爸爸一起逃开。
我要守护自己的家。那时候在雨中奔跑想着。
只要家还在,爸爸也会回来吧?家人间,再像过去那样一起奋斗笑语吧?
犹如世界毁灭的重担压在小女孩芽衣的肩上──不喜欢和朋友说话了。只剩下最好的朋友姬子还留在身边。
可是,跟爸爸不再会回来的家比起来,一切如常的学校生活让人心情平静,感觉──还是可以生活下去的。按课表进行的授课,总能解出答案的数学公式,比起不确定的人的情感要踏实多了。为什么以为是爱着学院的爸爸会残酷地抛下这份爱?
爸爸离开后,爷爷叹气的画面变得常看见了,独自负担起学院的工作使爷爷也常露出了疲倦之色,身体变差了。
升上初中后,发现有学生会这一途径,能以学生的身份为学院投入心力,也算是分担了爷爷的重荷。
以管理者的身份去爱护着学院,也以学生的身份去珍惜学校,以小女孩发现新大陆般在校园探险时留下的心情去喜欢学校的一景一物──『我是以自我意志选择继承学院。』说出这句话的时候就像拨开了迷雾,不是为了爸爸守护,而是明白了自己的心意。
如果没有学校,就没办法与姬子相遇了。
如果没有学校,就没有与,柚子你,在这里共同度过校园生活的每一天了。
还记得第一次趴在理事长室的窗玻璃上,看着底下结伴同行的学生,大家与朋友欢声笑语,知道爷爷与爸爸就是为她们而努力。自己入学后更是知道,每个人在学校留下的笑、流下的泪,与其他人交织成的记忆,不一定是喜欢,但一定有了回忆。
蓝原学院里有许多同一家族好几代都选择入学的学生,例如过去同班的谷口同学就是奶奶就读了蓝原学院,所以不管是姐姐还是谷口同学本身也同样入了学。
学校承载的不但是现任学生的立足之所,让她们以此为基迈向人生,更承载着过去毕业生无可取代的回忆,以及未来的学生的期待。
蓝原家以身为教育者为荣。
为了守护学校。
因为守护家。
所以选择和你分离。
可是……
芽衣慢慢走出已经被夜色掩盖的学校。
夜晚,独自在房间里的芽衣,思索再三,终于拆开了柚子为她带来的爸爸的信,仔细阅读,又拿出之前经姬子转交的几封信,彻底思考。
接着她由书架拿出了英文字典,放在便于翻阅的位置,提笔在笔记本上时而沈思、时而涂涂改改,时而翻开字典斟酌。端端正正坐在书桌前的芽衣,这次不是为了学习与作业。