《鸣鉴》Brude

12、后青春期的诗

　　读来依然一字，一句，一篇都灿烂。

　　高中的班级里有很多自信的同学。表现在他们喜欢当众唱歌，纵使唱得难听，也要霸住讲台，占领隔壁班的课余时间。那个时候去教室不带手机，下课也没什么追追打打，三五成群在走廊上远眺，翻看全班传阅的杂志。有隔壁班的天天过来找同桌聊天，两个宅男兼强迫症聊得不亦乐乎，也没见他们翻过脸。
　　班上有好几团志趣相投的人，彼此交叠。有喜欢看龙族的，攒到一本书小心翼翼传阅或是对照着书将书中逻辑有问题的地方记下来抄满小本本的；也有漫画杂志报纸期期都买的大佬们带动着一帮人栽入杂志的海洋；有喜欢打网球的，周五下午或是周六下午同约去网球场打到天黑的；有喜欢唱歌的，聊着聊着便唱了起来。
　　虽志趣各异，但班级里的氛围很好，也没有人指责看漫画的人玩物丧志，也没有人跟看时尚杂志的人长篇大论地谈论未来的重要性和当前需努力。
　　每个人生来与众不同，他人不应对他妄加指责。我在那个班级里感受到的便是这种氛围。语文老师喜欢在随笔作业上盖那种水彩笔笔盖上的小印章，小狮子啊之类的，然后写评语。几乎每次语文课都会有让我们上去进行发言表现的机会，有时候是选个题课前进行演讲，有时候是上去朗读随笔。虽然是理科班，同学在成绩名列前茅的同时，也各有特长。有的人文笔特别好，或是暗黑系笔触构建世界，或是诙谐调侃同学；有的人好为人师（不带贬义），喜欢撸起袖子给大家划重点；有的人擅长设计，班徽和毕业留念的扑克都是她设计的。
　　朝气，蓬勃，倔强，永不言弃。
　　这是我在台中度过的高中时代。

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作者有话要说：　　士别三日，卿当刮目相待。
今天被室友气到了，写写回忆安抚情绪。