《重生之圆梦》爱做梦的小草

3、跳舞

　　毕业多年的璟萱,现在成为小孩子,其实还多多少少很不适应的,一个月的磨合期,也是因为有空间存在,让她放在外界的目光减少许多,所以在得知2个月后的六一儿童节,每一个班级都要表演一个节目，而她们所在班级是一曲舞蹈时,神经猛然紧绷，因为在她的记忆里,家里的相册中曾经出现过不少张她小时候的造型照片,其中有一张据妈妈所说是幼儿园的时候拍的,也是在六一儿童节,学校表演节目,她是伴舞,穿的是绿色亮片鱼鳞样式的裙子,那时候照片看起来很萌很可爱,但是换做现在这个二十多岁的成年人的灵魂,能拒绝吗
　　事实证明,乖小孩的责任是重大的,班上准备的舞蹈是<池塘>，上一辈子是伴舞,这一次居然是领舞,看着和王妈聊得起劲的老师,璟萱内心是多么的崩贵，低着头的神情也是欲哭无泪,只是现在人小,没有人权,一切只能听从安排。
　　于是为了这次六一儿童节，各个班级开始准备自己的节目，而璟萱的班级所选出的人员也跟着老师练舞，同时因为是一个成年人的灵魂，璟萱学的很快，所以被老师点名表扬，接受来自其他小朋友的羡慕目光。
　　“璟萱，你好厉害，可不可以再教教我？刘老师教了我好久，我还是不会。”一个萌萌的小萝莉害羞的站在璟萱旁边，小声的询问。
　　“可以啊，张馨。”璟萱一脸认真道。在班上也待了一个月，虽然和小伙伴们不算太熟，但是也记住了一些有自己性格的小朋友名字，说话的小女孩从穿着来看，家庭很富裕，性格也是腼腆带着害羞，能主动开口学跳舞，也是一种进步，就不要打击人家小姑娘的积极性了。同时也是从这次教舞蹈开始，璟萱收到了一份延续一生珍贵的友谊，两人之间深厚的姐妹情让彼此的伴侣吃醋不已，演变成男版“防火防盗防闺蜜”。教一个是教，教一群也是教，最后演变成老师教完一段舞蹈，璟萱也在旁边纠正大家的动作，而害羞的张馨小姑娘也成为了瑾萱的小跟班。
　　璟萱所在的中班，提前准备了许久，又有家长的大力支持（有钱的出钱-购买良心服装道具，有力的出力-帮忙给小朋友化妆）所以整个演出表现是最好的，得到热烈的掌声也是最多的，并且被园长推选到县人民大会堂进行表演。
　　看着舞台上那么多小朋友卖力演出，璟萱感触很深。小的时候盼着长大，什么事情都可以自己做主，长大了又想回到无忧无虑的童年，快快乐乐的生活，拥有一个重来的人生，璟萱即使拥有金手指，但是人小力微，也不可能用空间来赚钱，不过却可以趁着人小，利用空间来学习，外物什么都可以失去，但是唯有知识，谁也抢不走。
　　“妈，我跳的好不好？”
　　结束了表演，璟萱挂着灿烂的笑容蹦到了妈妈身边，旁边站在刘老师，在她来之前，两人似乎在说这什么。
　　“璟萱真棒，跳的很好，刘老师一直在夸你很有天赋，来，告诉妈，你愿意老师的弟子，和老师学跳舞吗？”王妈带着鼓励笑容问道
　　看着母亲期待的笑容和刘老师那见猎心喜的表现，璟萱思考一秒，用小孩子的语气回答：“跳舞很好玩，妈，那我可以和馨馨一起吗？我答应她，要和她一起跳舞的”
　　“这个我去问一下张馨的家长。”刘悦急切的回答，立马跑到正抱着张馨的时尚女人旁边，就怕下一秒璟萱不愿意做她学生一样。
　　没有听到张馨妈妈和老师的对话，但是璟萱看到张馨在和母亲撒娇，一脸的兴奋，见到璟萱看她，立马挥挥手，从妈妈怀里下来，跑到璟萱这里。
　　“萱萱，妈妈答应我和你一起学跳舞喔。”小姑娘满面通红，兴奋所致。
　　“馨馨，以后一起跳舞。”璟萱也是一脸开心，2个月的相处，让她很喜欢这个害羞的小女孩，不会随意哭闹，也不过分粘人，很听话，也很懂事，教她学什么，只要理解了，就学的很快。
　　在接下来的日子里，因为两个小姑娘的友谊，两边家长也开始接触多了起来，张馨的爸爸是货运公司车队主管，妈妈是一家制衣厂主任，虽不是特别有钱，但是也不差钱，也因为张馨爸爸的车队，璟萱家的批发商店，总能及时补充货物，又因种类齐全，货物也多，吸引许多零售商前来批发，进的货越多，卖的也就越快，毕竟改革开放之后，很多人有钱就喜欢充实自己的生活，就算不那么有钱，也舍得为孩子花钱。
　　家里越过越好，存款也越来越多，和张馨妈妈接触越多，王妈也越来越时尚，更重视孩子的培养，每一个男孩子都有一个武侠梦，璟萱两兄妹都是早产儿，身体不是特健康，看到璟萱学跳舞，运动量大了之后，身体越来越健康，王妈也就打起了让儿子学武术的主意。于是在璟萱有张馨陪伴之后，哥哥王健被送到张馨的哥哥张立光所在的武术学校作伴去了。两家人其实很有缘分，都是一子一女，女儿同年，儿子也是同年，不过女儿是璟萱照顾张馨，儿子因为王健后进武术学校而被托付给张立光。
　　不学不知道，一学璟萱才发现，刘老师教给她们俩的舞蹈是古典舞，从戏曲中提炼出的，介于戏曲与舞蹈之间的混合物，保留戏曲之中的舞蹈动作姿态和造型，但是去掉了戏曲的唱和念。
　　璟萱和张馨两人就开始了和戏曲差不多的基本形体的训练以及气质的提炼。中国古典舞基本功训练在形式上包含了地面训练。其主要可以概括为柔韧训练(俗称为软开度训练)，力量训练(又称为能力训练)，技术、技巧动作训练三个方面。柔韧、力量、技术技巧是构成舞者职业生涯的三个主要技术性成分，亦是一名职业舞者所必须具备和达到的身体基本条件和技术条件。地面训练，就是从上述三个方面入手，为舞者身体柔韧性、力量、技术技巧动作的具备与掌握，给予基础的、全面而系统的训练。地面训练之所以成为中国古典舞基本功训练的一个有机组成部分，是由地面训练所具有的特殊性决定的。(一)坐姿基础训练中的坐姿是:双腿伸直绷腿端坐于地面，躯干直立，气息松弛地存放于腹部横膈膜处，沉肩，双手以手指尖为点置放于身体两侧地面的一种姿态。它的具体要求是:(1)后背直立，并在动作过程中保持此形态。(2)坐姿平伸的双腿绷脚，用力意误集中在双脚的脚趾尖上，大腿肌肉松弛。1.绷脚与勾脚绷脚与勾脚是地面基础训练中的一个重要环节，它不仅涉及动作的基本形态，更重要的是动作的用力方法和意识。绷脚与勾脚在训练的过程中包含着勾绷脚趾，它是一组存在内在逻辑关系的动作，一般来讲绷脚与勾脚放在一起练习。(1)绷脚:自脚腕处用力，推动脚弓绷直再依次用力推动脚趾绷向斜下远处。准备:坐姿动作:自踝关节处发力推动脚弓向斜下方伸展，再由脚弓延伸至脚趾，形成绷脚。绷脚在动作形式上可有正的，外开的，单腿的，双脚的。(2)勾脚:准备:坐姿动作:自踝关节处发力，经过勾脚趾、脚掌，将力量集中在踝关节处。勾脚在训练形态上可以有正的、外开的、双脚的、单脚的。勾脚的分解练习方式可处理为先做勾脚趾再做完整的勾脚。2.压前腿压前腿是以坐姿为基本姿态，双腿并直平伸，双腿在勾和绷的形态上，结合平伸手、双托掌手位，以拉伸柔韧度为训练目的的一个基本动作。在地面以髋关节为支点，躯干直立、气息松弛地存于横膈膜处，同时向前延伸和向下压。准备:坐姿动作:躯干直立，气息松弛，双手经平伸手到双托掌手位，并带动躯干向腿部贴拢。教学要求:整个动作过程强调保持腿部的伸直和躯干的伸展。3.压后腿压后腿是以坐姿为基本姿态，前腿绷脚吸腿，后腿在外开、绷直的形态上向后向远拉伸。上身保持直立，两眼平视前方，与前腿同侧的手臂置于斜下位，撑地以保持身体平衡。与后腿同侧的手臂形成托掌舞姿，带动身体向后下压。准备:(以左腿为例)坐姿，面向3点或7点，吸左腿，伸直右后腿，右手托掌、左手撑地。动作:以托掌手为引领，带动身体向正后方下压，达到向后向远延伸至最大限度。4.压旁腿压旁腿有两种基本方式:(1)双腿分别形成吸腿和旁腿，手位成托、按掌手位压旁腿。（2)在横叉的姿态上压旁腿。准备:(以左腿为例)坐姿，右腿吸腿、后背直立，左腿向旁向远伸直，双手成托按掌舞姿。动作:在准备的姿态上，以托掌手引领，并带动身体向直膝伸直的一条腿贴拢（此段训练节选自网络），同时为了培养两人的沉静气质，要求每天10张毛笔字，临摹的是女子的簪花小楷，规范两人的字体。古典舞还讲究“律”，两人还有每天一小时的古琴课，于是璟萱满足了学琴的愿望。一个成年人的灵魂有足够的自制力去完成每天排的满满的课程，即使张馨有时候坚持不住，也在璟萱的的领导和陪伴下，哭着完成。