《清风徐来》白雨秋霜

6、（六） 分手

　　狄圣蕾对桌上的那封匿名信感到颇为意外，她满心好奇地慢慢拆开，发现上面的字迹十分潦草，扭曲不堪的文字居然长达三页之多。她费了很大劲终于把它从头到尾读完了。读完信后，她神情木然地坐在那里，一言不发。那是一封带有报复情绪的揭发信。在那封字迹不佳的长信中充斥着满满的怨恨和对游云天的指责和讽刺。上面讲述了游云天如何横刀夺爱，如何插足林漾与她前男友爱情的详细经过，又嘲讽他喜新厌旧地突然和林漾分手，去找寻新欢。它言辞激烈地怒斥他品行不佳、毫无道德，最后还劝说狄圣蕾早点认清他的人品，不要和林漾一样被他伤害。当狄圣蕾将整封信通读完后，就猜到写信的人是谁了。她已经在字里行间强烈感受到了对方由爱生恨、歇斯底里的情绪。然而，如果不是信中指名道姓地指出是游云天，狄圣蕾还是不敢相信这个被指责的人会与游云天扯上半点关系。她亲眼看到、亲自接触到的那个人怎么可能是别人情感的掠夺者呢？她一心一意爱恋了那么久才走到一起的人怎么可能是这样的人呢？那封控诉信无疑地给了她沉重的打击，它颠覆了她对游云天的认知。他们相互接触的时间并不长，她还没有深入了解他。但是，那是真的吗？他在她心里一直都是神一样的存在，她不敢相信他会是这样。它让她对他感到吃惊和深深的失望，也让她对自己识人的眼光产生了怀疑。这让她感受到了一种前所未有的受挫感——一种美好幻想瞬间破灭后的苍凉和悲痛。她把信拿过来又读了一遍，信中粗鄙不堪、冷嘲热讽的语言让她感到厌恶和冒火。她一气之下把它撕个粉碎，扔进了垃圾桶。平复了一下心情之后，她急忙拿出游云天交给她的礼盒。她小心翼翼地打开盒盖，发现里面是一枚闪闪发亮的戒指！瞬间，眼泪就像断了线的珠子一般夺眶而出。她一动不动地盯着那枚戒指心碎不已。我该怎么办？狄圣蕾痛苦的想道。一边是甜美梦幻的爱情，一边是让她难以直视的现实。不管怎样，那可是她最珍视的一份情感。
　　接下来，她陷入了激烈的思想斗争当中。她坐在那，左思右想，却久久想不出个所以然。几番挣扎之后，她感到身心俱疲。她干脆丢开这一切，她想先去睡一觉，她爬到床上，尽量让自己思想放空，但是她辗转反侧，怎么都睡不着。她那不善于表达拒绝、易妥协的性格又一次让她陷入了困境，迟迟做不出决定。一天过去了，两天过去了，到了第三天，她终于说服自己要勇敢地面对现实。
　　接下来，她开始问自己：
　　你爱他吗？爱。
　　他爱你吗？目前爱。
　　他会背叛你吗？不确定。
　　你能接受他的背叛吗？不能。
　　你能接受他掠夺过别人的恋人吗？不能。
　　这事对你来说严重吗？严重。
　　有多严重？违背一个人的人生观念。
　　爱情重要，还是人生观念重要？人生观念。
　　所以？虽然相爱，但是彼此的人生观不同。
　　那么？不适合在一起。
　　她惊讶地发现自己论证到最后，得出了一个让她痛苦万分的结果。然而，人毕竟不是机器，事情并非那么容易。她又试图给他找借口，她想，也许他不是爱情的掠夺者，是林漾和他前男友之前就有矛盾呢？也许他也不是喜新厌旧，是他最后才发现自己真正爱的人是谁呢？于是，她又把所有的问题都摆出来思索了一遍。最终，她还是决定把爱情放在第二位。其实，她本不需要如此费力地去进行论证，当她那天读完了那封信，了解了事情的经过后，她的潜意识就已经做出了决定。只是千头万绪的困扰让她一直犹豫不决。
　　她打开电脑，打算把她的态度明确地告诉游云天，但是她发现她又要说服自己打消这个念头。她在内心深处渴望这份纯真的爱情——她那如此纯粹的挚爱，她不想打碎它，那是她美好青春的一部分，她舍不得。她还在挣扎当中。电脑里，□□已经跳出了游云天的留言：
　　“圣蕾，礼物拆开了吗？那是我对你的承诺。”
　　狄圣蕾泪眼模糊地回道：
　　“不，云天，我不要你向我承诺。”
　　“什么？”
　　“我不明白，圣蕾”
　　“你和林漾——？”狄圣蕾问道，她想亲自向他证实一下那个让她心痛、难以置信的故事。
　　半天功夫，游云天回道：
　　“是，但是我的心告诉我，你一直都在我心里！我一直爱着的人，是你。我最想要的，是和你在一起！”
　　“也许，也许我们不该只想自己——只想自己想要得到什么。还有人生观和价值观，这些才能决定我们是否适合在一起。云天，我不能接受你的礼物，请原谅。”狄圣蕾颤抖着把这段话发了过去，她知道她在做什么，她亲手打碎了那水晶一样的挚爱，她的心都在淌血。
　　过了一会儿，游云天很有风度地回复说：“我尊重你的选择。”
　　最终，他并没有对她进行任何纠缠或指责，他让她随意处置那份礼物。狄圣蕾最后决定把那枚戒指埋在校园的一角，那是她想到的最满意的处理方式。

　　大三学年开始了，基础理论课大都学完了，越来越多的专业课和实验课、选修课、实习课等使狄圣蕾的生活变得丰富起来。每到这时，会有一个经久不衰的故事从上一届传到下一届同学那里。原来这里面有一位资历较老的男教师——左老师，他曾经有一部学术著作被人侵权，虽然他始终没有放弃维权的努力，但是结果却让他失望，而且成功的希望越来越渺茫。于是，他就将他悲惨的遭遇不厌其烦地一遍又一遍地讲给他所教过的每一届学生听。然而，在他讲之前，他并不知道他的新听众已经知晓了他的故事。狄圣蕾和她的室友们已经从学姐那里听说了这个故事。大家怀着同情和期待的心情等待这位老师亲口讲述他的遭遇。果不其然，在他上的第一节课里，他就向他们诉说他如何被侵权，以及维权的艰难，言语之间可以看出这件事对他的伤害之大。他的怨念和不平溢于言表。然而，就如同他遭受侵权后的苦闷一样，他教授课程时的情绪也不高。他讲课时语调低沉，面带苦涩，内容讲得苍白无力。在同学们看来，这位老师可能一辈子都走不出被侵权的阴影了。
　　与这位职业上充满辛酸与苦涩的大学教师不同的是，另有一位高老师是学院里所有师生膜拜的对象。他风趣幽默，充满智慧，身材不高，却精神奕奕。他讲话的语速很快，十分灵活。每一位听过他讲座的人都被他的口才所折服，狄圣蕾也不例外。他在学院里并没有担任任何授课的教职工作，但是却是一位异常忙碌的明星人物。他不仅是学院里的管理高层，还是世界多地各种协会的主席。他经常在世界各地飞来飞去，有数不清的头衔身份。他每一次成功取得一个新的协会高级头衔，都会成为本院同学引以为傲的资本，即便这跟他们本身的学术生涯或就业之路毫无关系。在新校区建成前，往届同学们都是在老校区的实验楼里做实验，里面的各种仪器设备陈旧落后，有的锈迹斑斑，有的已经失灵、不精确。但就这样，高老师将他的业界朋友们领来大方参观，并称赞他的同事们在艰苦朴素的条件下坚持工作。他把这一事迹生动有趣地讲述给他的本院学生们听，同学们在他的演讲中也觉得那是一种光荣，并可以引以为傲的事。