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2、“被害者”和“元凶”是同桌 ...

  •   姜灵巧认为镇幼儿园的生活还是很有意思的,有很好玩的滑滑梯,有总是笑眯眯对人很和善的小徐老师,有很多相处的很好的同学,还有在教室后院她种的那颗小向日葵种子(虽然毕业的时候还没有任何生长的迹象),除了额头上那个细长的疤。即使当时姜妈妈又是食疗又是外敷,姜灵巧的头上还是留下了不可忽视的印记。
      所以幼儿园毕业的时候,姜灵巧还是有些不舍与伤心的,但是这些不开心的小情绪都在姜建国给她包新书皮的时候一扫而空。姜爸爸的字有那种做了二十几年老会计的苍劲感,整个书皮封面像一张十分潇洒恣意的书法。姜灵巧不能理解爸爸写钢笔字的时候为什么写出了一种毛笔字的感觉,可姜灵巧觉得这样写出来的字一定是具有“高级感”的。姜建国顺手翻开数学课本,抬头看了一眼姜灵巧,摇了摇头,又看了几眼课本,终于选定了一条题目。
      “巧巧,爸爸考考你啊,4+2等于多少?”。姜灵巧立刻就开始扒拉起了小手指,在姜建国焦急而期待的目光中,姜灵巧抬起头十分自信的说“5!”。并在姜建国表示惊讶不可置信之后更加坚定了自己的答案“对,就是5!”。姜爸爸一口气厄在喉咙口,干咳了几声, “巧巧,4+2=6,你还没学习一年级的课程呢,所以不知道没关系的哈”,姜爸爸尴尬的笑了一笑,几乎可以预见了姜灵巧以后在学习上的艰难之路。
      有时候数学不好真的是天生的,姜灵巧以后真的是每天都坚定了这一观点。
      苏云镇幼儿园和苏云镇小学仅隔了一堵墙,从镇幼儿园毕业的姜灵巧理所应当的进入了镇小学。上学前一天晚上可能是因为那道数学题而用脑过度,姜灵巧很不辛的在开学第一天就迟到了。姜灵巧就这么呆呆的站在教室门口,其实她是被一群完全陌生的并且带有审视的目光吓住了一下子不知是进是退,本能的看向了讲台上的新老师。“迟到了,要喊“报告””,新班主任王老师是个说话有浓重鼻音的中年妇女,由于姜灵巧打断了她的关键讲话,所以此刻鼻音更加浓厚,显得十分的严肃。姜灵巧被吓得不轻,,一下子说话就带了哭腔“报告”。“进来吧,以后不准迟到了”。
      姜灵巧瘪着嘴慢慢挪进了教室,一眼就看见了第一排的空着的座位,然后第二眼就看见旁边坐的是付嘉树,在这种紧张尴尬的情况下看见认识的人,姜灵巧心情稍稍放松了,步伐加速的赶紧坐下。付嘉树其实内心也有点紧张,从看见站在门口的姜灵巧开始就莫名的紧张,看见她一步一步走向自己旁边的座位时,付嘉树强忍住不转头去看她,并不断地对自己心理暗示要淡定。付嘉树这么紧张的原因并非是看到女生的“直男式”反应,而是那场“谋杀未遂”的“被害者”竟然跟“元凶”做了同桌。
      如果这是一场不可分解的缘分,那一定是孽缘。
note 作者有话说
第2章 “被害者”和“元凶”是同桌

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