3、古代〈一〉 世子和太子 ...
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对一个孩子来说，读书是件很不友好的事了，无论这个孩子是未来大佬还是仅仅只是一个普通人。当然，对于前者来说，可能更不友好，毕竟，你要面对的，可是对你抱有深厚期望，因而要求更加严格的老师啊！
作为未来大佬的老师，也就是太子太傅，沈忱从接受任命时就一直清楚的了解这一点，还为此做了许多和（想象中的）太（厌学）子（儿童）的相处攻略。不过在真正上手后，沈师才发现，太子真不愧是太子，对于学习这件事，不仅没有抗拒，反而兴致勃勃。
我大历有这样的太子，何愁将来不兴旺啊！
沈太傅摸了摸自己打理得非常好的胡子，满意的笑了，再想到前任太子、现任帝王当初的表现——对，沈太傅可是教导了两任太子的老臣了——更是笑得乐呵呵的。
不过太子太会学习了，当老师的也很没成就感啊！
想一想，太子殿下除了刚开蒙时还会不停请教沈太傅一些小问题，就算问了，得到答案后还能知一反三，有了错误也是不会再犯。待到他再长大些后，就连问题也很少问了，也没见他怎么犯过错误。沈太傅倒是提问过太子，得到的答案是太子对书本上的知识不仅吃透了，还联系了现实进行思考，加上太子天生缜密的思维，使他做事方方面面都考虑的周到。太傅曾与太子下过一局棋，最后整局都觉得是太子诱导着下的。由棋见人，太子走一步看十步、甚至推算全局的棋力可见一斑。
一方面，沈太傅为国家后继有人而欣慰；另一方面，又觉得自己好像没什么用，好失落啊！
所以当沈太傅得知，自己名下将又有一个学生时，心里那叫一个开心啊！毕竟太傅年岁已经大了，教完太子，就到了乞休告老的时候了，这位淮安王世子，估计就是太傅最后一个学生了。俗话说“小儿子大孙子”，又说“一日为师，终身为父”，不管这话恰不恰当，对于把一生奉献给学术的太傅来说，的的确确是将未来小弟子当成儿子来疼得。
太傅亲子：父亲，那我呢？我不是你儿子了吗？T_T
太傅：不听不听！王八念经！老夫就觉得小徒弟是用来疼的，大儿子是用来坑的，不行吗！
总之，在莫名其妙得到自己未来老师和未来同桌兼名义上老大的好感后还不自知的苏棠，一周后，终于来上学啦(/≧▽≦/)！
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苏棠是被淮安王亲自送进宫的，不过不同的是，这一次淮安王并没有进内宫。在外宫和内宫的交界处，苏晏停下了。
“要小心啊！”
苏王爷半蹲下身，小心翼翼地替王府的珍宝整理衣襟，将翘起的发丝向下压了压，又摆弄了对方发间腰处的挂饰。
“宫里不比王府，棠儿，你一切都要注意点。有什么事情让身边的人去做，自己不要插手，好吗？”
话未说完，王爷冷冷的视线便投向将要（重读）跟着自家宝宝一同进宫的穿着水色衣物的小内侍，大有“敢让世子受累，就不要留了”的威胁之意。
“放心吧，父王！”
苏世子这次穿着的是一件月白色半长袍，发丝用绣了金色莲纹的蓝色丝带系好，腰上挂着玉珏，色质剔透，晶莹玲珑。
“我会注意的！”
不论苏王爷多么依依不舍，世子殿下还是随着宫人进了东宫。要知道，太子和太傅还在翘首以待呢！
作者有话说
第3章 古代〈一〉
