9、高考压力 ...
-
如同老师所说，高考是一个人一生中一个非常重要的转折点，失败会留下终生的遗憾；如同家长所言，高考是一个人在社会上对找工作有帮助的一条出路，失败会经历更多磨难；如同学生所学，高考虽没有古代“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”那么夸张，但也是一直以来学习和努力的终极目标，失败会留下心里负担和压力。
对于那些将近高考的学生来说，这高考压力逃不脱、躲不掉，每天都在忍受煎熬；对于那些高考学生的家长来说，也在背负着高考压力，每天都在为孩子着急，就像是自己在经历高考一样；对于那些高考班级的班主任来说，高考前期对学生的管理更加严格，就像是在监督自己的孩子高考一样。这高考压力无所不在，它在逼迫着所有人。
临尽高考的日子里，高考班所在的整个楼层都是安静的、沉闷的，即使下课，也很少有跑出去玩儿的，多数都留在班级里继续复习，充满了显而易见的紧张的学习氛围。而与此形成鲜明对比的是高一和高二的学生，他们课间玩耍的笑闹声透过窗子全部传进了那些正在备考的高三学生的班级里。仅管这声音很吸引人，很吵闹，也依然无法转移他们学习的视线和备考的压力。
看着黑板上高考倒计时的天数慢慢减少，看着一模、二模和各种试卷的测验结果，白千梦只觉得心都累了，虽然在考上高中那天就知道会有高考来临，但一晃两年多过去，白千梦还真没发现日子过的这么快，高考会来的这么快，快的让她猝不及防。看着窗外那些不知忧愁，玩儿的开心的学弟学妹们，白千梦也只能在心里羡慕他们和稍稍不平衡一下，一回头又要面对做不完的考题和看不完的复习资料。
都说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”白千梦现在就深刻的明白了这句话的意思。都到了这个阶段，老师已经帮不上学生了，只能靠学生自己不停地看书背诵复习资料和做题学习思路方法了。只不过白千梦现在在学海和题海中苦苦挣扎，上不了岸，也没有捷径可走，只能老老实实的跟着艰苦复习了。算来，白千梦都不知道多久没有痛痛快快的玩儿过了，就连同桌平时爱玩爱闹、活泼好动的性子都沉稳了下来，甚至家长也总是打电话监督学习。这一切都是因为高考，大家都心知肚明，而“高考压力”这个词大家都非常默契地避而不谈，藏到心里最深处。
随着高考倒计时的天数减少，大家的压力也越来越大，白千梦都能感觉到周围的气氛越来越沉闷了，她都在严重怀疑是不是一丁点儿的火星就能立刻引爆这令人讨厌和不舒服的氛围。一次课间，白千梦的同桌正在背数学公式，脸上的表情很纠结，一眼就能看出她对于这难记的数学公式的深深怨念。突然，一个路过的同学不小心把白千梦同桌的书本都刮掉了，那个同学反应很快，马上就说:“对不起，我不是故意的。”并且帮她把书本从地上捡起来。可是白千梦看到同桌非常生气，甚至对那个同学大声叫喊，责怪那个同学。对此，白千梦都惊呆了，同桌性子一直都很好，不是这么小气的人，她还是第一次看到同桌如此得理不饶人的样子。看着那个同学都快哭出来了，而同桌仍然不为所动的场景，白千梦也只能在心里感叹:“高考压力太强大，都能让人的性子转变啊！”晚上回到寝室，白千梦发现室友们都一人一本书坐在床上安静的看，而她正想跟妈妈打电话抱怨，在这种和谐的学习氛围下，让她莫名其妙的觉得有些羞愧，白千梦只好也拿出一本英语单词来背。于是，这晚女寝405全寝学习，眼里只有书本，再无其他。直到熄灯铃响起好久，都没人动一下，白千梦看到查寝人员不善的脸色，忙去道歉，把查寝人员送出去，再熄灯。可即使是熄了灯，这一天的事情也没有到此结束。因为白千梦听到室友们不停的在翻身，她这才知道，原来最近室友们压力大的都睡不着觉，白千梦只好忍着此起彼伏的翻身和叹息声强迫自己睡觉。
白千梦进入了平行世界，她看到高考前一天的晚上，班里的同学们都在熬夜做题，为明天的考试做最后冲刺，甚至还有一个同学即使生病了也不忘拿本高考古诗文躺在床上背，边背边咳嗽，看的她都有点心疼了！白千梦又看到室友们在收拾明天考场上要带的东西，确保万无一失。白千梦都有些急了，那她呢，平行世界的她在高考的前一天晚上在做什么？白千梦终于发现平行世界的她了，她居然是在……在睡觉？好吧！这确实挺符合她大大咧咧，破罐子破摔的性格的。很快，画面一转，白千梦看到了平行世界的她和同学们去考场的样子，看表面还真看不出他们对于高考有底没底，不过她还是知道高考是要靠实力的。可白千梦刚看到他们进考场里，便不受控制地离开了这里，越离越远，白千梦觉得这次的结局应该是要靠自己创造了。此刻，现实中，白千梦的室友们依旧睡不着在不停地翻身，而白千梦睡的非常香甜，似乎丝毫不受影响。
第二天早上，白千梦醒来告诉自己:“我们都是普通人，注定无法像青春电影里的主角那样考上理想的大学，去过想要的人生。但我只要能考上一所大学，我就是胜者。我愿成为一把石灰，越泼冷水就越热血沸腾的石灰。”于是白千梦开始了高考倒计时的一整天的奋斗。
老人的故事结束后，有孩子说:“这故事是要告诉我们，为了人生转折点拼搏一下。”也有孩子说:“这故事是要告诉我们正确对待压力。”最后蓝追云和王心雨总结说:“这故事是要我们在拼搏时，把压力当作动力。”老人夸奖了孩子们，继续讲下一个故事。
作者有话说
第9章 高考压力
