《原来可以等到你》梧桐木木

4、第 4 章

　　也许没有那年的竞赛，隋唐和周秦就没有交集。那年的隋唐数学还没开窍，数学成绩太差。因为隋唐从一年级到三年级的数学基本都是语文老师教的。三年级的时候，换了一个专业教数学的数学老师，因为意外地一次数学成绩发挥超常，结果被数学老师盯上，从此隋唐成了数学课代表，成了数学老师的得意门生。
　　后来由于这个数学老师因个人原因离开，数学课又被语文老师代替了。那时候，语文老师是全才，主教语文，兼职教数学、自然和社会。后来隋唐才发现，自己除了语文之外，其他的课程都被教歪了。等到四年级，重新划分了学科，配了各科专业的老师。隋唐才发现，自己除了突出的语文成绩之外，其他的科目都是瘸腿科。但是由于突出的语文成绩，所以隋唐的成绩徘徊在中游以上水平。
　　周秦由于刚转校过来，课程还不熟悉，所以成绩和隋唐差不多，但是比隋唐名次要靠前一位。与隋唐不同的是，周秦的数学成绩非常好，语文成绩相对差一些。由于要选拔人去区里参加竞赛，要挑选十个人。按理说隋唐排在十一名，没有资格参加比赛。隋唐的前面一名是周秦。
　　数学老师前一天下午通知参加比赛名单的时候，没有隋唐的名字。但是晨读的时候，语文老师过来对隋唐说，让她参加比赛。
　　隋唐一直是语文老师的得意弟子，非常得语文老师喜爱。语文老师对隋唐说：“隋唐，你和周秦的成绩相差不大，都有资格去参加比赛。但是我已经跟周秦说好了，这一次让你去，周秦同意了。你要好好复习，不要辜负我的期望。”
　　隋唐一直觉得语文老师太偏爱自己，这样不符合规则。听了语文老师的话后，回头看了周秦一眼，没想到周秦也看过来。隋唐心里觉得很对不起周秦，但是看到周秦在看自己后，立刻回过头来。突然感觉压力很大，自己必须好好复习，好好考，不然对不起周秦让给自己的机会和语文老师的厚爱。
　　下了课之后，隋唐坐在座位上看书，周秦坐过来，隋唐抬头看了看周秦。由于隋唐过分严厉的家教导致隋唐很少与男生说话。而且周秦是刚转学过来，又是那么帅，隋唐有些紧张，心里还在因为抢了周秦的竞赛机会而不知道怎么说，有些尴尬。
　　隋唐纠结了一下，抬起头来，露出抱歉的微笑，对周秦说：“周秦同学，非常抱歉也非常谢谢你把竞赛的机会给我。我觉得你比我更适合这个比赛。”
　　周秦阳光地一笑，说：“看地出来，你可是语文老师特别喜欢的学生。我看了一下你的数学成绩非常糟糕。既然你也说本来这个竞赛机是我的，我就应该对竞赛成绩负责。这段时间，我帮你复习数学。隋唐同学，希望帮你不要让我失望啊。”
　　隋唐没想到周秦会这么大度，还要帮自己复习数学，心里非常感动。但是一想到以后的一段时间，就要和周秦一起学习，心里就紧张地砰砰直跳，这也就是怦然心动的感觉吧。然后接下来的几个星期，课间休息，及放学后的一个小时，周秦主动过来帮隋唐补习数学。隋唐这才发现，周秦的数学真的很厉害，很多解题方法都比老师的简单。老师讲不明白的，隋唐竟然在周秦的讲解下听得很明白，隋唐越来越发现周秦真的比自己更适合参加竞赛。
　　当时隋唐的压力更大，感觉自己如果考不好，对不起周秦给的自己竞赛机会。后来才发现周秦只有那一次考了第十名，后来成绩一直是全班第一。那一次唯一的第十名是因为考语文的时候，家里有急事，作文没写才导致语文成绩拖了后腿。
　　隋唐早就听班级传言，说周秦在原来的学校都是年级第一，尖子生。如果不是因为刚转学过来，而且是周秦同学转学过来后唯一的一次考试，隋唐根本就没有机会替代周秦参加比赛。隋唐后来对于数学的热爱源于周秦那段给自己补习数学的日子。
　　一个月过去了，竞赛的日子很快到来了。在去区里比赛之前，周秦给隋唐一支笔，是那年流行的熊猫头圆珠笔。
　　周秦对隋唐说：“这是一支幸运的圆珠笔，我每次考试都带在身上，所以每次都能考出好成绩。唯一的一次没带就是上次考试的时候，结果就没考好。现在我把这只幸运笔交给你，你用这支笔考试肯定会考出好成绩。”
　　那些年隋唐还活在单纯到相信童话的年代里，隋唐居然真的相信了周秦的话，没想到考试的时候果然答题很顺畅。
　　考完之后，隋唐从区里考试回来。刚进教室，隋唐就被语文老师叫到办公室，语文老师问了一下考试情况，又说了一些宽心的话。
　　从办公室出来，刚坐到位子上，周秦过来问：“考得怎么样？都有什么题？都做上了吗”。
　　隋唐点点头顺手把周秦的熊猫头圆珠笔还给他，说：“还好，谢谢你的幸运笔。感觉还可以，都做上了。就是最后一道附加分的题目，不太有把握。”
　　隋唐把题目说给周秦。周秦听了之后，想了一下，很快得就把题目解答出来了。周秦说这个题目比较难，估计这次考试有5%的人做出来就不错了。这个题目比较复杂，其实就是前几天做的题目的变形题，但是不太容易想到。
　　看着周秦用这么短的时间就解答出了题目，隋唐自己可是想了差不多15分钟才勉强想出的答案。 周秦问：“隋唐，你做对了吗？”
　　隋唐点点头，说：“恩，做是做对了，就是比你做费了些时间。”
　　周秦满意地笑着说：“隋唐，看来你是很有数学天赋的，我这个辅导老师也很有成就感。不过即使这个题目做不对，也不会有很大影响。但是前提是你前面会做的题目要保证前面会做的题目错误率在5%以内，才能脱颖而出。不过，不用担心，我相信你的能力。”
　　隋唐越来越觉得自己的数学成绩真是好差，自己和周秦根本不在一个档次上。周秦真的很有数学天才，那么小就喜欢用准确的数学概率来分析问题，他的逻辑思维能力真的很强。隋唐就是在那个时候开始下定决心认真学习数学，并对数学产生浓厚的兴趣的。
　　周秦看着隋唐一脸崇拜自己的表情，还有对那支幸运笔深信不疑的样子，周秦觉得隋唐很可爱，并没有把“那支熊猫笔就是一支普通的笔，并没有什么幸运功能，只是心理安慰罢了”的话说给隋唐。
　　周秦见隋唐很真诚很坚持地把“幸运笔”还给自己，周秦没有推辞，把笔收回来，看隋唐的表情，肯定以为那真是一支神奇的魔法笔了。当时周秦觉得隋唐怎么那么好骗，出去肯定是骗子们特别喜欢的人。所以，周秦每次对隋唐的玩笑屡试不爽，每次都上当。周秦觉得隋唐不是笨而是从来都不会怀疑人，没有防人之心。
　　周秦曾不止一次的对隋唐说：“隋唐，你太容易相信人了。防人之心不可无，你这样以后要吃亏的。”
　　隋唐的脑袋里是人人都是好人，我对别人好，人家也会对我好。那时候的隋唐虽然经历了一些家庭变故，但是还没有遇到真正的江湖险恶，从来不会想到人家会主动害自己，更不会想到去害人。
　　一个星期以后，隋唐正坐在座位上看数学题。隋唐已经开始努力学习数学了。
　　周秦过来，笑嘻嘻地对隋唐说：“隋唐，看来我给你的补习没有白费。数学成绩117，附加题做出来的全校就你一个。语文你的强项。综合成绩，全区第三，全校第一。”
　　隋唐听到这个消息也很吃惊，自己这是第一次考第一名，感觉一切都不太真实。
　　隋唐有点不相信：“是真的吗？”
　　周秦拍了一下隋唐的小脑袋，说：“我刚听班主任说的。你不知道，他都高兴坏了。”
　　隋唐和周秦说话间，语文老师乐呵呵地过来，拍拍隋唐的肩膀，又看了一眼周秦，非常高兴的说：“隋唐我果然没看错人。你的成绩全校第一。”
　　然后又看了周秦一眼说：“周秦，你也要努力。还是非常感谢你把这次把机会让给隋唐，她才会有这么好的表现。”
　　说完又拍拍周秦的肩膀，乐呵呵地走出了教室。隋唐看到语文老师刚才得意的表情，感到非常羞愧，如果周秦去参加比赛，那全区第一就会是周秦的。
　　隋唐越想越觉得对不起周秦。周秦看了一下发呆的隋唐，拿手就在隋唐眼前晃了晃，开玩笑地说：“隋唐，被语文老师夸得飘上云端了？不过语文老师是真的很喜欢你啊。我都有点嫉妒你了。”隋唐把一切归功于周秦的数学补习和那支幸运笔。
　　隋唐：“周秦，你不要打趣我了。我要谢谢你，也要对你说抱歉，如果是你去参加比赛，肯定成绩比我好。”
　　周秦：“那是，不过你的成绩也有我的功劳，就相当于你去代我参赛了。看到我辅导的学生能取得这么好的成绩，我觉得比我自己考出好成绩更有成就感。”
　　隋唐觉得周秦真是个大度的人，自己自惭形秽。
　　周秦看隋唐依然一副抱歉的表情，觉得隋唐真是个善良实诚的人，便说：“你要是觉得过意不去，不如我们相互辅导吧。你辅导我语文，我辅导你数学。我们共同进步。”
　　隋唐这才感到宽心一点，点点头。
　　其实周秦的语文成绩虽然没有数学好，其实也并不差，隋唐对他辅导语文只是锦上添花。其实周秦就是看隋唐一直对自己表示歉意，想安慰她不要让她觉得抱歉，同时自己也想和隋唐多交流。这样一箭双雕的事情，周秦何乐而不为。
　　竞赛成绩出来后，隋唐第一名，邢凯第二名。那一次隋唐第一次尝到了第一名的滋味，那是隋唐第一次考过邢凯。邢凯并没有因此而恼怒或针对隋唐，甚至比自己得第一名还要高兴，同时乐呵呵地跟隋唐祝贺。
　　邢凯却总是针对周秦。每次周秦过来找隋唐的时候，邢凯要不就是扔个粉笔头过来，要么就是扔本书过来。隋唐当时很傻，根本不知道怎么回事，但是她安静到有些懦弱的性格选择无视邢凯的行为。周秦也只是笑笑，也不理邢凯，邢凯自觉没趣也就扔完之后就去其他地方玩了。