《跃过人性的迷茫》大鸟飞天

37、心理抉择的痛

　　生活中站着说话不腰痛的人，自然是那些个非常有能力的人，几乎不找人办事，这些人牙根也不做越规矩的事，因为这些人是些个想明白了世事的人，也是一些个打掉了牙往肚子里咽而不与人说的人，因为他们明白说了这个世界上，只有自己靠自己，别人是靠不住的。

　　而小人物的冯路他是没有能力和智慧中最普通的人，凡事都要恳求别人帮个忙，即便是没有人肯帮他的忙也要装腔作势地说自己有朋友，朋友一定会帮助自己办事情的。然而说这话语的口吻似乎有些占地方，弄不好会得罪了一大片需要别人帮忙的人，这世上，谁遇到了难办的事也就相信了人生抉择是多么的艰难。

　　冯路平时娇惯坏了自己的孩子，说不得骂不得更是打不得，太溺爱的过了头，孩子变成了不听话，听之任之的孩子，为上学与不上学的事闹腾了一阵子，这是别的孩子很容易做到的事，然而在冯路他来说怎么就这么的难以办到呢？不过最终孩子还是听了父母的劝告按照父母的意愿答应去继续上学了。

　　这样的结果也来之不易，这是冯路他用了最最无赖的手法再三的恳求刚愎自用执拗的儿子，才顺从了冯路他的心愿，这是多么难的事情，最终让儿子放弃了自学奋斗的主张，准备去学校上学了，作为父母的冯路他看着儿子老大不情愿以委曲求全地听从了，答应父母的请求愿意继续上学时，冯路他喜极而泣了。

　　这是一个怎么样的心理路程呢？最终这样的决定也并非一帆风顺的，也是经过了一番较量之后，让冯路他内心非常的痛苦，不得已而为之地伤害了冯路的自尊心的说教，才让儿子顺从了冯路的心愿，冯路他的心情糟糕透了，一时间却无法排解内心的郁闷，人生到了这样的地步真的是心灰意冷了。

　　这事之后的冯路心理上才有了不是滋味的感觉，为了安抚父母的儿子竟然妥协地放弃了自己的想法与追求把孝顺当成了己任，儿子一下子也想明白了，作为父母的痛心之事有了担当。其实这个年龄段的儿子已经向冯路他说过不只一回对于一个年轻人来说，在这个年龄段的时期内是思想形成的最为重要的阶段，一旦错过了形成思想的重要时期，人生就等于白白地浪费掉了，当时儿子是这样说的。

　　儿子说出的话一点也不像一般的孩子已经深刻地理解了人生，如果没有头脑与磨砺的人是不可能在十八九岁的年龄产生对人生这样深的理解与思考的，不可思议的是儿子有这种可贵的思想，意识的这个年龄段应该由自己来把握这让冯路他感到十分的惊讶，但现实不是这样的，所以冯路他没有按照孩子的想法让儿子去走自己要走的人生路的梦，冯路认为这是对孩子的负责。

　　冯路儿子有这样的思想，并不以为然，异想天开地想在家自学成才，这几乎是天方夜谭的事情何况这是年轻人最容易叛逆的年龄，冯路他年轻的时候也有过这样的想法，所以冯路和他的儿子经过了好长时间的思想斗争与争辩，最终双方还是统一了分歧的意见，继续去学校上学读书。自然当初不知道这样的决定，对孩子的未来会有怎么样的影响呢，一切按照父母的意愿的儿子去读了所谓的热门专业，结果还是没有赶上时代的列车落伍了，没能参加这样行业的工作。

　　当父亲的冯路他不知道儿子在学校里经历了怎么样的遭遇，或许是学校那些个霸道的学生的暴力伤害而承受了痛苦和命运的撞击，心灵深处受到了极大伤害，思想一时间波动无法接受人际关系上的磨练最终辍学了。

　　当然这与人性自身有着重要的关系或许是天性的倔强，容易受到别人的攻击，这一点与冯路他十分的清楚自己的孩子，作为父母没有好办法帮助孩子解决这样的社会人性的心理问题，因为整个社会都在谴责欺行霸市的霸道行为根本就无暇顾及学校的□□，这是一个被社会忽视了的人生中的问题，作为家长也只能是忍气吞声或许这就是人的命能否遇到好人。

　　国人在法律上还没有像外国人那样的条款，对虐待罪进行严惩不贷，所以这样的行为在社会上还在肆虐盛行的存在，尤其是管理薄弱的学校内，这种邪恶的暴力行为一时间对势单力薄的弱势的个人和家庭的孩子带来了心灵上莫大的屈辱和打击，这样的打击会给孩子心灵上造成对未来美好人生的渴望笼罩上了阴影，这一点教育界始终都没有重视起来，应该上升到法律的高度。

　　冯路他的童年也是这样渡过的也遇到过同样的暴力问题，那个时候是无法向暴力行为挑战的，也只好默认了这样存在的问题，关键是自己如何认识这才是最为重要的事情，只有自己心理上的安抚，吃亏是福因为需要自己去解决或者妥协或者斗争下去，只是采取策略的对待这样的问题，这是人生对人性的磨砺，所以冯路他希望儿子尽快走向成熟，正如古人说的那样，人生要苦其心志劳其筋骨的生活历练，冯路他也是这样认识的。

　　另外人生要抱定敬业的思想永不言放弃这才是努力向上的乐观主义的精神，这样才会让人的心理产生自信的信心，如果人生没有经历过心理压力也就无法形成坚不可摧的超然的意志力的反抗，因为人生的坚持也才会有在追悔莫及的道路上前行，这样事情就会有了新的希望，年轻人不应该有颓废的思想，要知道百炼成钢的道理想完成心目中的理想需要坚定的信心。

　　冯路对儿子在思想上对人生的认知程度上冯路他的心理是完全赞成的，甚至于举双手表示赞成，但现实生活不是那样的，所以冯路他还是犹豫不决。无论儿子如何的请求或商量的口吻，但在这个阶段冯路他认为没有商量余地，一个学生必须去学校学习，才是唯一的出路。知晓了这样的道理，没有讨价还价的余地，只能在心理上赞赏儿子的决策，有魄力、有胆识、有过人之处的熟了的想法，确不允许儿子所谓的自学文学的写作。

　　经过了一场激烈的思想斗争，对生活的理解，对这个世界的认知，条件是一个人必须要能够树立起信心一旦有了坚定不移的信仰，人生就绝对不会轻易改变或者放弃，不管是靠喋喋不休、咄咄逼人的干扰还是把自己的意志强加于人都是白费心机，人是不可夺志的。

　　难道说冯路他自己不知道己所不欲勿施于人的道理吗，尤其是对待儿子在选择升学或者放弃上学的问题上感觉到内心极度的苦闷，又觉得自己不应该那样强迫儿子不顾儿子的感受听从冯路自己的意见，完全可以让孩子独立思考自己的人生去决定自己的人生的命运，这才是人生真正的开始。这样想的时候，脑筋忽然开朗了许多的时候，人为什么要按照别人的意愿去生活呢没有自由的空间，冯路他能够体谅儿子的想法，却不能够让儿子听之任之做幻想的事。

　　此时冯路他的脑袋里一片空白，什么事情也记不住了，空空如也地陷入了迷惘与无奈，乱了方寸冯路他没有了从前的井然有序的感觉了，思想也空洞了，看样子意志力不是什么问题，只有经过时间的考验和实践去证明人的完全可以控制行为，所以说没有必要强迫人做什么，冯路他矛盾的心理无所适从。

　　生活的经历让冯路他晓得作为一个人，要必须去从事社会活动，不管人的能力大小，必须在生活的环境中进行艰苦卓绝的劳动锻炼，才能成为对社会有用的人，不然的话光有了理论也会偏离生活的方向与生活的轨道的冯路又在心中说服自己去听从儿子的意愿。

　　可当冯路他还沉静在痛苦与矛盾加剧的煎熬时，听到了儿子妥协地要上学的消息时，心理自然感觉到安慰与快乐的感觉，是的，儿子长大成人啦，感觉到了伟大的万能的上天指引了儿子能够走人生的光明道路。或许这是儿子被逼无奈做出的决定也符合现实生活的需要。

　　冯路的儿子终于去了学校上学了，后来也把自己到了学校的故事讲给了冯路听时，说考试的时候因为没有很好的准备和复习，想偷鸡摸狗的抄袭被老师当场发现，没收卷子，当时别的学生也在抄袭，可是老师偏偏没收儿子的卷子，儿子心理不高兴，起身离开教室，并且狠狠地把教室门重重地摔上，老师让儿子吃尽了苦头。

　　儿子喜欢弹奏吉它，在同学的怂恿下准备参加节目表演，能够在大庭广众之下表演的行为，也让冯路他暗暗地为儿子有这样的胆量高兴自豪，这下认为儿子步入人生的生活正轨之路,为此引以为荣而感觉到了骄傲。

　　一个人如果能够重新振作精神，从逆境中站起来，多么的自豪而伟大的事情。

　　翌日，天上的云雾飘散开了，湛蓝的天空碧透如洗，一尘不染，美的令人陶醉。这在北方经常会有这样的天气下冯路他的心结解开了，一时间感觉到了生活的一切是多么的美好。这样日子一天天地流逝掉了，冯路他重新有了荣耀感。舒畅的心情下不在抱怨生活与工作上的辛苦，有了好好的做事，万一有人发了慈善之心仕途上又有了一线转机和希望呢，冯路他又按照先前的思想勤快地做事情了，如此冯路他的心也宽慰了。

　　直到现在还在后悔对子女的教育呢，按照社会教育的标准进行有效果的教育，儿子的个性不愿意接受学校的教育甚至于产生了抵触情绪，冯路他曾经看到儿子从学校回来时面孔出现的激烈的表情，不由的产生儿女情长的爱怜，但这是没有办法的事情，不得不去上学。

　　儿子上学后冯路他的心情好了许多，虽然没有达到更高的学习目标，却认识到了生活，冯路他禁不住自己的感情折磨而潸然泪下了，心情荡漾下的凡夫俗子很快地就满足了。是良心还是道德的力量在心中产生了巨大的震撼力，不知道从何解释也许是可喜的进步或对人生的醒悟。于是冯路他听到了这样的消息后悄悄地躲在角落里为儿子能够理解父母的行为而喜极而泣，喜悦的泪水在心中流淌,泪流满面委屈的像个孩子。儿子终于敢面对现实地进入了社会，冯路他抬起泪流满面的脸颊，仿佛看到了儿子在校园内踱步徜徉思考着人生。

　　人生分别是早晚的事，而当遇到了这样的问题瞬间才懂得了人世间的真情实感，人生的爱是多么的重要孩子呆在身边时永远也不会珍惜那种情感的存在，分开了此时才流露出不可言喻的人间最美好的感情，也许这瞬间感觉到儿子已经长大成人了有了人生的孤独之旅真正的鼓起了生活的风帆。