下一章 上一章 目录 设置
5、五章 ...
-
我热爱着学校,排除群众的不良观念,与他们保持一定距离。
刚开始,新住心情很好。
我调皮,她们语言,与感觉扰乱。
宿舍园区的群众,加入群众运动,还在扰乱。
在北教,读书孜孜不倦,学习分秒不争。
走廊很静,透着详和的书味。
我翻着书,看着几行字,尝书本里的颜色。
我与学生们,慢慢相处起来。
我在食堂吃饭,到篮球场打球。
黄昏,阳光普洒。
篮球上,勇杰说:“大难不福啊。”
星期二,我写了怡秀的管理句子。
保持一定距离,产生美。
“学校规章制度。”
“刚毅,履行学校规章制度。”
我管理怡秀,在北边足球场,写下许多美妙的词语:我望着大山,感受他的博大。
“法”人的潮流还在。
我在战略上,减少干预范围。
到大广场。
一个女学生说“毅朝。”
“好”
“毅朝宣布\'法\'开始了。”
我听见毅朝,想自控,不说:“嗯。”
听“她。”
说了“嗯。”
“法”我的潮流,又铺开了。
我到宿舍203,调整战略。
初步,治她们的小毛病。
我写下:小毛病,点没。
爱,说好。
是专门对待图书馆。
和谐宿舍园区。
星期日,在南苑食堂,有一位女学生谈:
“好,复复道道。”
“吃好的”
“没吃,好好吃。”
管理者走过
“好好吃,吃好的”
我思念起爱人,她们说:“还不如营造起一场爱人效益。”
我果断说:“嗯。”
她们说:“什么时间?”
我说“8:00”
她们说:“多少……?”
我说:“我会邀请大家,到时候参加。”
“8:00,大家到时候参加。”
“8:00足球场大家到时候参加。”
“足球场,8:00,大家到时候参加。”
我登上广场,宣布完,就回去了。
星期一,我赴约,在食堂吃饭,邀请女学生加入。
“8:00开始,学生们参加”
明天,在图书馆,有白皙的女学生摆pose.
我希望她们加入,她却不在了。
我觉得不好。心凉了。
活动:继续举行,我走到足球场,身着靓的女学生开班会。真好,我想邀请她们加入。
她们谢绝了,足球场跑道男学生,说:“你说加入吧。”
寒风凛冽,干燥寂寥。
我到实验楼,观望台。
看风景,学习感受自身的力量不足了。
“法”我潮流依然存在。
在他们“法”我,说“不对。”
还有好感觉挥发。
星期六,我走近足球场,拖着身子,
“法”我的潮流又来了。
妈妈给我端水,我在他们的劝告下,
决策,构建和谐校园。
无论,他们多么“法”我,
我都坚持善良,
我说:“对。”
调动起学生们。
一粒粒绿色的学生们生出。
一滴滴精粹的正能量焕发。
我建立优良的和谐校园。
星期日,北教安详,我骑车到B405上课,
在南苑,一种新兴的潮流滴现。
“毅朝,复法”
“不对”
“毅朝,法了”
“不对。”
“毅朝,很好的。你让他加入嘛。”我走近他们。
昂扬向上地举办啦!
女学生说“毅朝,复复班级喜喜,举办活动。”
我说:“爱人很美。”
“爱人文化很。”
“爱人很坚韧。”