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5、五章 ...

  •   我热爱着学校,排除群众的不良观念,与他们保持一定距离。
      刚开始,新住心情很好。
      我调皮,她们语言,与感觉扰乱。
      宿舍园区的群众,加入群众运动,还在扰乱。
      在北教,读书孜孜不倦,学习分秒不争。
      走廊很静,透着详和的书味。
      我翻着书,看着几行字,尝书本里的颜色。
      我与学生们,慢慢相处起来。
      我在食堂吃饭,到篮球场打球。
      黄昏,阳光普洒。
      篮球上,勇杰说:“大难不福啊。”
      星期二,我写了怡秀的管理句子。
      保持一定距离,产生美。
      “学校规章制度。”
      “刚毅,履行学校规章制度。”
      我管理怡秀,在北边足球场,写下许多美妙的词语:我望着大山,感受他的博大。
      “法”人的潮流还在。
      我在战略上,减少干预范围。
      到大广场。
      一个女学生说“毅朝。”
      “好”
      “毅朝宣布\'法\'开始了。”
      我听见毅朝,想自控,不说:“嗯。”
      听“她。”
      说了“嗯。”
      “法”我的潮流,又铺开了。
      我到宿舍203,调整战略。
      初步,治她们的小毛病。
      我写下:小毛病,点没。
      爱,说好。
      是专门对待图书馆。
      和谐宿舍园区。
      星期日,在南苑食堂,有一位女学生谈:
      “好,复复道道。”
      “吃好的”
      “没吃,好好吃。”
      管理者走过
      “好好吃,吃好的”
      我思念起爱人,她们说:“还不如营造起一场爱人效益。”
      我果断说:“嗯。”
      她们说:“什么时间?”
      我说“8:00”
      她们说:“多少……?”
      我说:“我会邀请大家,到时候参加。”
      “8:00,大家到时候参加。”
      “8:00足球场大家到时候参加。”
      “足球场,8:00,大家到时候参加。”
      我登上广场,宣布完,就回去了。
      星期一,我赴约,在食堂吃饭,邀请女学生加入。
      “8:00开始,学生们参加”
      明天,在图书馆,有白皙的女学生摆pose.
      我希望她们加入,她却不在了。
      我觉得不好。心凉了。
      活动:继续举行,我走到足球场,身着靓的女学生开班会。真好,我想邀请她们加入。
      她们谢绝了,足球场跑道男学生,说:“你说加入吧。”
      寒风凛冽,干燥寂寥。
      我到实验楼,观望台。
      看风景,学习感受自身的力量不足了。
      “法”我潮流依然存在。
      在他们“法”我,说“不对。”
      还有好感觉挥发。
      星期六,我走近足球场,拖着身子,
      “法”我的潮流又来了。
      妈妈给我端水,我在他们的劝告下,
      决策,构建和谐校园。
      无论,他们多么“法”我,
      我都坚持善良,
      我说:“对。”
      调动起学生们。
      一粒粒绿色的学生们生出。
      一滴滴精粹的正能量焕发。
      我建立优良的和谐校园。
      星期日,北教安详,我骑车到B405上课,
      在南苑,一种新兴的潮流滴现。
      “毅朝,复法”
      “不对”
      “毅朝,法了”
      “不对。”
      “毅朝,很好的。你让他加入嘛。”我走近他们。
      昂扬向上地举办啦!
      女学生说“毅朝,复复班级喜喜,举办活动。”
      我说:“爱人很美。”
      “爱人文化很。”
      “爱人很坚韧。”

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