31、暗中行動 ...
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在日向各種安排和深謀遠慮下，開始行動的不只是江之島，連狛枝也因為疑惑而展開調查。
日向是早出晚歸的類型，即使開學了也沒有變化，所以狛枝可以利用的時間十分充分，加上日向總是神秘兮兮的在獨自處理著什麼事，他們在學校裡見面的機會便也減少一些。
雖然七海建議他去詢問校長，但大概也問不出什麼有用的情報吧，仔細回想日向能出入本科的特權就是校長所給予的，儘管原因不明，隨便猜猜都能得出他們的關係並不一般的答案，於是以此為前提，校長先生或許會因為和日向君的“友誼”，而選擇替日向保守秘密不告訴他實情，當然這只是猜測而已，但狛枝認為凡事都小心一點是最好的。
下課鈴聲一響，狛枝便晃悠到了預備學科，之前那名老師很可疑，他認為有必要去問問他。
「沒、沒有！什麼都沒有！」須藤慌張的搖頭擺手，他什麼都不知道！真的！
這個老師完全藏不住情緒呢，狛枝思考著該怎麼詢問，套出他的話。「嗯…日向君和須藤老師很要好嗎？」
「哈？那怎麼可能啊！」
看這個連想都不想就直接回答的反應，應該可以排除掉一些可能。「那…是利益交換？」
利益？須藤愣了一下，他和日向是利益嗎？好像不是。「…不是。」
嗯…答案似乎很接近，如果不是利益的話……利益代表合作，有可能是條件交換嗎？或是單方面的恐嚇？「難不成…是條件交換？」
「哈！？」須藤大驚失色。「怎、怎麼可能啊！」
「所以是什麼條件呢？」
「就說不是了啊！」
雖然容易得出解答，但是對方一直矢口否認也沒有辦法推進對話，那也只能耍一些小聰明了。「但是須藤老師……是雪染老師派我來問的哦，為了防止您反悔。」
「雪、雪染老師！？」
上次和須藤對話時就是如此，一談到雪染老師就變臉色，說不定這是很好的進攻辦法，雖然不明白為什麼，但那並不重要。
「我、我沒有反悔哦！錄音筆的證據不是在你們手上嗎！？用前途威脅我怎麼可能拒絕啊！而且我也有好好的聽話，幫你們偽造各種老師的文件和隱瞞各種事情！」須藤一緊張就把所有事都抖出來了。
恐嚇嗎？那錄音筆應該不需要在意，問題是日向為什麼要恐嚇須藤幫忙？偽造老師的文件…還有隱瞞事情。
「偽造和隱瞞是怎麼回事呢？」狛枝和善的笑著。
「哈？我哪知道啊！日向那傢伙就要我偽造文件提交給校長啊，因為評議委員會最近一直禁止校長覲見各種人事，隱瞞什麼的也只是萬一出了狀況，要我去證明他的清白而已！」
利用偽造文件的方法，通過審核嚴格的高層，和校長進行溝通嗎？雖然高層會突然禁止的原因很讓人在意，但是出了狀況證明清白，就像是做了壞事要幫忙提供不在場證明的說詞。
再問須藤也問不出什麼，來煩惱怎麼會面校長比較實在，請須藤幫忙也不見得有效，畢竟容易暴露，依須藤一兩句就全部坦白的性格來分析，若是日向問了他有沒有動靜，大概須藤也會把他來過甚至套話的事情都說出來吧，如果能潛入校長室就好了呢，要不要順便調查一下呢？雖然很危險。
但至少他想搞清楚日向和希望峰學園之間的事情，以及日向身上的秘密，他不想當一名旁觀者，待在遠處被日向所保護，什麼都不知道被蒙在鼓底，觀望著日向孤軍奮戰。
明明他也在啊，狛枝心想。
狛枝去找過須藤了，而且須藤大概把他所知道的事情都告訴狛枝了。
日向把玩著手中的白色棋子，正思考著這一步該如何佈置。
狛枝的行為在他的預料之中，畢竟他並不是安分的類型，必定會暗中行動，而能夠料到狛枝這麼做的日向，當然也很清楚狛枝的下一個行動，膽小怕事的須藤已經把他告訴他的事情都坦承給狛枝了，不過日向並不在意，因為須藤知道的也只是冰山一角，所以對他構不成什麼威脅。
日向把棋子移到旁邊的格子裡。「輪到你了。」
神座出流樣貌悠閒而從容的緩緩抬起手臂進行佈局，才能共用的兩人，最終的勝負應該會很精采。
現在是第一年的第二學期，要說服戰刃骸很簡單，但是她生性猶豫不決，若是發生了意外，很可能會堅定她的決心，要是她更傾向江之島那方，事情就會變得很麻煩，江之島除了松田以外的專業人士，就只有戰刃可以依靠了，因為清楚自家姊姊愛護自己的程度堪比最強妹控，所以江之島總是把一些麻煩事交給她處理，重要之事的善後，若是沒有戰刃，江之島的計劃想必也會進展不利。
想想那傢伙怎樣都好的草率性格，就算事情沒有處理完善留下線索，大概她也不以為意吧，當作是小小的絕望，當作是一點退讓，反正有“超高中級的分析能力”，她也不需要擔心，也就是她過於相信自己的分析這一點，成為了她最致命的弱點。
太過自信的人都不會想到自己失敗以外的可能性。
神座向他投以困惑的目光，雖然是困惑，但神座的眼神中根本看不出任何情緒，但日向不需要確認就明白了神座想說的話。「戰刃的擺平方法嗎？我也在想啊。」
於是得到“尚未得出最佳方案”回答的神座，收回視線繼續玩他的西洋棋。
有最好的辦法，但是必須等上一段時間，而這所謂的一段時間，足以發生各種讓戰刃投入江之島一方的事情，真是苦惱啊，要等到第二學期完太久了，至少也還有四、五個月。
神座向他投以“輪到你了”的視線，於是日向一邊煩惱一邊繼續陪神座下棋。
潛入校長室是多麼危險又重要的一項任務，經過仔細觀察發現校長室都沒有人進出，或許是因為評議委員會的人禁止任何人與校長往來，否則以好好先生霧切校長的身份和個性，訪客和教職員都會來來去去、絡繹不絕，非常的熱鬧。
校長室的牆壁採用良好的隔音材質，要確認裡面是否有人，狛枝也只能禮貌性的敲門，若是有人在裡面就會替他開門，想到這种可能性的狛枝當然也想好了對策。
不過他的幸運似乎發揮作用了，等了許久都遲遲沒有人開門請他進去，即使也無法否定其實有人卻剛好睡著，於是狛枝確認過走廊上沒有人經過和關注，監視器鎖定的範圍也拍不到校長室和他的位置，狛枝便小心翼翼的開啟一道小縫，窺視裡面的狀況確定沒有人後，才大膽卻又提升戒心的進入校長室。
校長室正如校長先生本人很乾淨整潔，桌面上堆了一些文件，但數量比起雪染老師的就明顯少了許多，身為校長處理的事務並不比老師少，再次驗證了校長的確被評議委員會所管束的事實，狛枝開始一個一個翻閱調查，都是些關於校園美化或制度的瑣碎小事，在最下層的文件夾裡，簽署欄是熟悉的一個名字。
【“須藤沼見”】
「……」是須藤老師的全名啊，狛枝專注而精細的閱覽著上頭的文字。
【非常感謝您的關心，事情已經得到控制了，一切的功臣是“墨藍筱”小姐，她會幫您穩固地位和阻止事態惡化】
墨藍……狛枝聯想到了那個開口閉口都是“日向同學”的女人，雖然近期內沒有再碰上，而且這個名字也只可能是指她了，但是文件上寫的很隱晦，無法看出上頭所指的內容。
抽屜裡也沒有可調查的線索，所以是一無所獲，在校長室裡兜著圈子，狛枝意外的發現了不對勁，在桌下黏貼著一個凸起物，他蹲下身查看，那個東西亮著紅光代表正在啟動中，狛枝看著它默默沉思。
這個是……監聽器？
校長室裡安裝監聽器？
狛枝萬分確定他沒有看錯，也不需要介意為什麼他知道這是監聽器，看來事情並不單純呢，他也認為校長不會使用監聽器，只可能是其他人的小把戲，儘管不清楚監聽器是不是評議委員會的作為，但從它各种小心過頭的動作裡，都能夠推敲出評議委員會和校長之間的糾紛更加複雜了，畢竟校長這個位子只是虛位，實權都在評議委員會手中。
最近很可能會出事，如今表面平靜的希望峰學園，暗潮洶湧的程度已經將要吞噬這和平的假象。
依須藤的證言，可以得知日向透過文件和校長溝通，但到底是在溝通什麼呢？狛枝苦惱的嘆了口氣，事情越來越複雜和難懂了。
那麼接下來就要調查評議委員會了嗎？
作者有话说第31章 暗中行動
