《不要说再见》lukleo

3、第3章

　　看着语文卷子上鲜红的94分，肖阳欲哭无泪。满分150分，90分是及格线，肖阳只考了及格线多一点。这成绩可真烂……
　　肖阳目前成绩大概在全校排100名左右。按这个成绩是可以进重点线，但是学如逆水行舟，努力的人在慢慢进步，衬托他不进则退。他现在100名左右不代表他高三也能。
　　肖阳认为他的数、英、物、化都是还不错的，提升空间并不大，想再往上提高那就是要顶尖的水平了，需要花费很多时间和精力，还未必成功。与之相比，他的语文的进步空间还挺大，在班上，语文104分算是普通水平，114分算是还不错，比他目前的水平多了10到20分，有了这些分他就能稳稳地进重点了。
　　肖阳思前想后，多方比较，最终认定，目前他最要紧的任务是提高语文成绩。可是他的语文成绩是一路从小学烂过来的，属于那种基础特别不扎实的，所以他自己根本不知道怎样去提高语文成绩。他想咨询一下语文老师，但是老师还挺忙的，他们班上的语文老师带了三个班呢，而他是想长期咨询，因为学习过程中总会碰到很多意想不到的小问题，一直麻烦语文老师的话就太耽误老师的休息时间了。肖阳仔细考虑了一下，最后决定先向周围同学取取经，和同学讨论不明白的再去问老师好了。
　　向谁取经好呢？
　　肖阳左顾右盼。同桌？不行，他同桌是和他同宿舍的老大彭羽，老大的语文和他的一样烂，pass，不过他可以和老大一起学习、共同进步；前桌王晓红？不行，虽然王晓红语文成绩很棒，但她是个特别害羞的女孩子，他是男生，估计她都不好意思和他说话，pass；后桌安静？安静是他们班的团支书，为人开朗大方，性格很好，曾被班上男生私下称为班花，而且，安静在高一的时候，不太适应高中数学，当时肖阳就坐她前面，成绩挺好，她就向肖阳请教过很多关于数学学习方面的问题，两人关系还比较好，关键是，安静的语文特别好！真是再好不过的人选了。
　　想到就干，肖阳决定这天晚上放学后就问，他戳戳同桌彭羽，小声说：“老大，我今天不和你们一起去吃饭了，我有点事想问一下安静。”
　　彭羽八卦：“为啥？她就是你昨天说的那个人？对了，你们之前也经常在一起讨论问题哦。”
　　肖阳默……
　　“不是啦，你看我语文成绩这么烂，之前她问我数学，现在我问她语文。”
　　“好了，知道了，等会儿我们就不等你了。”
　　放学后，班上大部分同学都去吃晚饭了，安静也正打算带上一本书去食堂，肖阳见状连忙喊住她。
　　“安静，等等。”
　　安静疑惑停住。
　　肖阳：“是这样的，你看，我刚才语文只考了94分，特别差，我知道你语文成绩特别好，每次都是咱们班前三，而且语文老师还经常在班上表扬你的基础特别扎实，所以我想向你请教一下，语文该怎么学。”
　　一听是这个，安静很干脆地点头同意。其实她一直觉得肖阳有点偏科，偏理科的就很好，偏文科的就学的很差，但是肖阳自己从来不在意，从来不说，她也不好说什么。这次肖阳终于决定要努力了，她也很为他高兴。
　　肖阳也很开心：“我请你吃饭吧，咱们边吃饭边说怎么样？也节约点时间。”
　　安静闻言点头，放下书。肖阳真是个很努力的人，就是之前的心思都放在数学、英语等科目了，没有在语文上面花时间。不过凭他这股劲儿，他的语文应该会有很大提高。
　　两人到了食堂，食堂人有点多，幸好座位是够的，两人找了个座位放下东西。肖阳问清安静想吃什么后就提着饭卡去打两人的饭了。
　　排了一会儿队，饭打好后，两人一边吃饭一边讨论。
　　“肖阳，你先说一下你的问题吧。”
　　安静在刚才等餐的时候仔细地想了一下，语文试卷分为三大块：基础知识、阅读理解和作文。基础知识是要靠平时多积累多记忆，这个没有捷径可走；阅读理解就要求要多多训练，有时候有一些同类型的题目会有一套类似的应对方法，有一套回答的格式，掌握方法后再加以练习就能慢慢进步；目前的高中作文基本上就是写议论文，议论文和阅读理解的作答一样，也可以总结出一套写作格式，但是光有格式是不行的，没有好的、有概括性的总分论点，光有个格式的作文只是一个空架子，有了论点还不够，还要有足够的知识储备为总分论点提供充足合理的论据，只有这些都完成得好，才能算是一篇好作文。这些简单来讲，其实就是两方面，平时知识积累和一些小套路。不同的问题有不同的提升方法，所以在这之前，她需要先问一下肖阳是哪方面不太好。
　　肖阳回忆了一下自己之前语文试卷的分数分布，“我是前面的基础性的选择题经常填错，一看到在很多词性相同词义相近的词中选一个，我就很纠结，不知道该选择哪个，经常涂涂改改，浪费很多时间。后面的阅读理解，我有时候知道该填什么样的答案，但是写不出来，不知道怎么组织语言。至于作文，我就感觉有时碰到了很有意思的题目，我就能洋洋洒洒写好多，但要是碰上我看不太懂的题，我就不会写了，不知道要写什么，更甚者，有时我写到一半，才感觉自己写偏题了。。。。。。”肖阳觉得哪块问题都很大，他觉得挺苦恼的。
　　安静有点惊讶，没想到肖阳对自己语文的评价这么低，从肖阳的分数上来看，他的表现其实并没有他说的这么差，看来是他对语文科没有太大自信，索性有点破罐子破摔。
　　安静把自己刚才在等餐时的想法告诉肖阳，并鼓励他：“肖阳，我觉得你就是基础不太够，平时也不注重知识积累，再加上对语文没有兴趣，所以成绩一直提不上去。咱们现在才高二上学期，还有时间，你抓紧时间扎实一下基础，再训练一下一些比较套路的做题和写作方法，基本上提高个15分是没有问题的。”
　　“那基础要怎么提高呢？”肖阳有点困惑。
　　“你去买几本辅导书，一本是基础知识的、一本是阅读理解的、一本是写议论文的，再买本古诗文词典，这几本书呢，基础知识和阅读理解，你每天用铅笔做一篇，写完后对答案，把你做错的题目抄到笔记本上，每天睡觉前起床后翻一翻背一背，第二天再用铅笔把前一天的题目再做一遍，做完后同样对照一下答案，把错题重点标注，因为咱们的学习任务也挺紧张的，不要求你做昨天做过的练习后再做一篇新的，但是之前做过的你一定要注意体会，体会不了的就把答案背下来，每周周末还要对这一周的训练做一个回顾。同时，你每一周要对照议论文辅导书上的指导，自己写一篇议论文，时间也要卡住，不能对着题目发呆，就写以前年度高考的作文，写完后同样是自己改一下，同时你可以找一些写的很好的范文和你写的作对比，看看你的不足在哪里。如果真的看不进去找不到呢，和做阅读理解的时候一样，挑一篇你觉得写得最好的范文背下来。”
　　安静认为，对于肖阳这样没有兴趣的学生来讲，这是她以为的最好的方法了。
　　“对了，”安静补充：“那本古诗文词典呢，你做题目的时候不要查，你做完题目之后再查，查完后记在笔记本上，如果发现你做错了，也不要改，等老师讲得时候你一看就知道自己错在哪里了，加深印象。另外，平时做试卷啊练习啊或者读课外材料的时候，你要是看到好的素材，自己概括一下把它记在本子上，同样要多看多思考这些素材能怎么用，慢慢地积累，这样你写作文的时候就不会烦恼没有东西可以写了。”
　　安静的“长篇大论”让肖阳放下心来，找安静果然是个无比正确的选择。安静给自己的语文学习指导可真详细啊！可操作性真强！！肖阳对此很是感激。于是他跑去给安静加了个鸡腿。

　　吃过饭，问清具体的书名后，两人就分开了。安静回教室看书了，肖阳则快步走去校门口书店买书。学校晚上为了学生的安全，要出去比较麻烦，肖阳不想费那个时间，就趁着还有30多分钟才上晚自习去了书店。
　　书店老板不愧是在这里开了十几年店的人，肖阳一说书名，老板就马上给他拿过来了，想想摆在哪儿都不带的。肖阳付了钱拿上书就走了。路过文具店，顺便买了一包四本大笔记本，笔记本大点重点没事儿，反正很多书都放在课桌，书包里也没放多少东西。
　　快上自习了，肖阳走得有点急，跑着上的楼梯，拐角处撞上了一个人，肖阳抬头一看，是王明阳。
　　“王老师不好意思，我刚刚有点急撞上你了。您没事儿吧？”乍一看见王明阳，虽然肖阳不知道自己是不是真的喜欢他，但是总是对他抱有很大的好感的，刚才直接撞上了王明阳的胸膛，肖阳有点不好意思，脸也迅速地红了。
　　“没事没事。”王明阳很温和。“你是刚吃饱饭吧，不要跑，对身体不好。晚自习迟到一会儿没事的。”
　　王老师的声音可真好听啊。肖阳脸更红了，他低下头应了一声就逃也似的赶去教室了。
　　后面被扔下的王明阳觉得很奇怪，怎么肖阳一看他脸就这么红呢？是因为告诉了他梦遗的事吗？这孩子，脸皮也太薄了。