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1、【一】 ...

  •   感情才是能折磨人一辈子的东西。晚上躺在地毯,脑袋里浮出了这句话,可能是矫情又犯了。故事的开始就当是一个朋友吧,毕竟我也希望结局不要是我,我运气不太好,写个小说好端端的人物落到我手里都过的惨兮兮的,可能欢喜总是短暂的。
      而我和他连短暂的欢愉都是偷来的。

      没错,

      偷了七年

      成为习惯。
      【一】
      乔西的这七年几乎是割裂的。和所有人的青春演着相类似的剧本,也遇见了形形色色的人,正因为正因为这些人在她的生命里出现、又消失不见,让她刚好活成了自己。
      没有一个人的七年会是完整的,三年又三年,中有一年是乔西被老班骂的最多的一年。那一年,乔西见证也经历,高考的面目,诸多悲喜无常的日子似乎都在和高考二字叫嚣,却是无用。乔西的眼睛冷钝的似乎在执行着与自己毫无关联的事,被日子推着走走停停。午操、百日誓师乔西理所应当的缺席,在校园一处安惬的小店,翻着一本历史杂志,懒眼相看。
      的确,这与大多数人的高考大相径庭,甚至无关青春。但所谓青春,留给乔西更多的却是青灰色的涩与惘,春是烂在垄坡上的花,开在眼里,死在土里。乔西贪恋走过的春色满满,也曾贪恋过青春正好。
      “乔西你到底懂不懂什么是学校规章制度,懂什么是规矩,不想学趁早滚蛋!对你我已经是睁一只眼闭一只眼了,你是不是还想让我把你爸请来,教教规矩!”
      乔西恣意散漫还是触怒了老班,她毫不在意老班的谩骂,只是觉得他扮演一个尽职尽责的育人良师,表情到位的很。
      但她烦了。
      她甚至有点儿想笑,想表现的更冷漠一点,试探老班的底线。不过,只一点她就打消了这个念头,为了她那个心脏不怎么强大的老爹。心脏受损,乔西身上也遗留了这个毛病,那种心率不齐,像是脱了海水的鱼的滋味,不怎么好受。她多少还是有些顾虑老班癫狂后的举动,便施展了一小段演技。正常学生遭到老师训斥会是什么反应,认错?忏悔?再无新意了吧,在乔西眼里都不过是一段演绎,一场舞台剧。她也觉得自己无可救药,需要一段演技弥补。弥补一个老师在她身上失掉的自尊,弥补他作为一名普通学生该有的忏悔。

      大概如此,我也觉得自己无可救药。

      乔西的确觉得站得很累,开始在心里剖开一点点回忆酝酿情绪,当眼泪泛上眼角直至滑落到嘴边,乔西勾起舌尖舔了一下,不夹杂真实情绪的咸,很咸。接下来的时间就像完成一场戏剧表演,乔西在心里声嘶力竭给自己打气,生怕眼泪断掉,会笑场。语言和面部表情的配合终于夺得了老师的信服,但我每一次都会哭的很凶,直到老师说要我擦一擦眼泪,才会罢休。
      博得他的情绪波动,就算我赢了。
      这便是戏剧的本身,用虚假的台词与眼泪带动人们的感情起伏,乔西乐此不疲。
      下课铃一响,我准备去洗个脸,被女生们围住关切的询问,她们大概都不知我有这个技能,我便潦草收拾了心情回了一个有点傻气的笑。
      第二节课上,同桌东哥还是抱不平的对乔西说:“他怎么能这样对一个女生!太过分了吧……”我不记得她后面说了什么,她也不知到我的演技有多好,只能随着她感叹三连。
      乔西发现自己有这个技能还是在初二。在一节不上机的微机课上,乔西把一本推理小说借给前桌的女生看,那小姑娘没什么经验,被老师逮个正着。乔西眼睁睁的看着自己看了一半的小说被老师横刀夺爱,痛心不已。连带着小姑娘也很委屈,我向来对女生都存在着无限大的宽容力。
      一部分源于我对女生楚楚可怜的模样持一种欣赏,而我不太会。
      安慰了她好半天,周围的同学都陆陆续续的回家了,我调整了一下情绪,推开了办公室的门。我这么执着,不过是因为,她手里的书是我在学校图书馆借的。

      不不不,这只是个普通不过的说法。

      我只是想下午上课把书里的结局看完。

      与老师斗志斗勇的时候,便使乔西发现并充分发挥自己的哭戏特长。当乔西泪如雨下的哄骗老师这本书已经到还书日期了,老师答应亲自帮她送还。
      乔西很不甘心,这打破了她原有的计划。
      她近乎执拗的死死抵住门不让老师离开办公室,除非还书。她也记得老师查到她的计算机成绩时,赤裸裸的不屑。
      可是令她印象最深的还是,她不知道是怎样离开的办公室,在小径遇见了一强绿意很深的爬山虎,和她对着窗户得意的笑。
      直到现在,我仍是记不起来,当年那本书我有没看到小说的结局,以及,他有没有注意到我。
      如果没有,坐在窗前的他,那时候,会不会跟我一样,对着满墙的爬山虎看上那么一眼。

      不会。

      七年前的乔西。

      可能不会想到。

      下一个七年你在哪里?

      我们再也没有能一起懒眼相看的东西了。

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