《遗情书简》春秋歌

8、桃李不言，下自成蹊（2）

　　桃李不言，下自成蹊（2）
　　李倩的回忆录
　　由于李正海，这位海军军官以自己的亲身经历，讲述了彭延甫老师和映雪妈妈当年资助他完成了高中和大学的学业，而实现了了自己一生的梦想：
　　现在他不仅上了南海舰艇，而且成为了一名海军军官，一位南海舰队的指挥官。
　　李正海的回忆，引起各届学子，对自己往事的回忆。纷纷讲述老师对自己的资助的经历。
　　其中最动情的当属我和姐姐比较熟悉的肖红伟和葛丽这对夫妇：
　　他们夫妇是我沛然爸爸教的第一届学生。
　　平时他们夫妇经常来看望爸爸妈妈。
　　由于就在一天，我的爸爸妈妈相继去世。我和姐姐慌了手脚。
　　肖红伟夫妇第一时间就来到了我家。
　　我们G城有个习俗。无论谁家有丧事。都要请个“大了”来主持安排丧事的全过程的个个具体细节。
　　肖红伟赶到后，对我姐姐和姐夫说：“节哀顺变呀！仅一天，这两位老人就一下子离开你们姐妹，这种情况，放在谁身上，都受不了。
　　可是这时候，最最关键的就是，我们不要乱了方寸。
　　难过归难过，但丧事要办好。你们姐妹俩还要注意身体。
　　老师的丧事咱们就不要请外人了，有我和葛丽操持，一定能让你们姐妹满意。放心吧。”
　　当一切都料理妥当。
　　夜里守灵的时候，我对他们夫妇说：
　　“累了一天了，你们夫妇到里屋歇歇片刻。”
　　肖红伟说：
　　“别照顾我，我睡不下，你看，各位校友都在回忆恩师的往事。这就更勾起我对往事的回忆。我也很想跟大家聊聊。”
　　于是他们夫妇就参加了诸位校友热烈的谈话中来。
　　肖红伟说：“李正海大哥，早我一届毕业，是我的师兄。他讲了彭延甫老师和映雪老师对他的资助。
　　我是沛然老师和映雪老师的学生。
　　细想来，我们的班主任李沛然老师在教育教学上，很可能是继承发扬了彭老师的教育理念。
　　有两条他们特别一样：
　　第一条就是老师要深爱着自己的学生。
　　这种爱心不像有些老师那样，口头上说说而已，他们二老是做在事上，用实际行动来说话。
　　高中没上多长时间久，当年我和葛丽的父母双双下岗。这样的家境，我们怎敢奢望上大学。
　　为了生活，那时我们就和爸爸妈妈一起上货，摆地摊，卖煎饼果子……我们什么都干过。
　　旷课，是常有的事。有时即使人在课堂，由于平时的劳累，上课就打瞌睡，甚至酣睡起来。
　　沛然老师并没有像许多老师那样训斥我。
　　他深知我和葛丽的家境困难。
　　那时沛然还没成家。他从微薄的工资中拿出一半的钱帮助我和葛丽。
　　第二条就是让学生体会生活的艰辛和不易。
　　正像刚才李正海说的，班里搞学生的社会实践活动，我们班不像有的班的老师那样，领着学生到马路上做卫生，清洗墙壁上的小广告等。
　　甚至有的老师什么也不做填个假的“社会实践表”交到政教处敷衍了事。
　　我们班则是定期到我们班同学父母下岗的困难家庭里帮忙维持生计。
　　那时摆地摊，卖早点是主要的社会实践内容。
　　沛然老师常跟我们说：“人获得本领有两个途径，一是从书本上获得，掌握本领。另一个就是亲自从社会实践中获取本领。
　　到生活困顿的同学家里去帮忙，是获取生存本领，这项活动比什么都重要。
　　学校教育的最大弊病就是和社会严重脱节。
　　我们弥补了这一缺陷。
　　在这个实践中，了解社会人情冷暖，体味生存的不易。对我们写好作文也很有帮助。
　　这样你的作文，就不会没词可写，写出的文章，就不会是无病呻吟。”
　　肖红伟最后深情的说：“那时沛然老师亲自跟着同学到我家帮忙。那时我跟着爸爸卖服装，爸爸和我去上货，葛丽看摊，同学们来了，确实起到了很大作用。
　　我和葛丽的爱情就是在那时不断升温的。
　　那时班里也有些人讽刺我和葛丽。
　　说什么“夫妻摊”，“夫妻店”呀。
　　什么话都有。
　　沛然老师就在班里批评这些无知的言论。
　　高中毕业那一天，沛然跟我和葛丽说：
　　“你们的爱情有着牢固的基础，祝福你们！”
　　现在我大学毕业从事航天工作，和葛丽有着美满的家庭，孩子都大学毕业参加工作了。
　　每每想到中学高中时和沛然，映雪在一起的日子就感慨不已。
　　想到在我和葛丽最困难的时候，他们夫妻帮助了我们，并成就了我俩的婚姻。
　　我们就感激万分。真没想到他们夫妻俩，这样快就离开我们，心里真不是滋味。”
　　肖红伟说时，泪水在眼中大转。葛丽已经忍不住了，离开灵堂到偏僻处痛哭起来。
　　李正海和肖红伟的回忆，唤起了前来吊唁的各届同学们的话题。他们都开始回忆着“桃柳三杰”的许多往事。