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4、第 4 章 2017. ...

  •   2017.10.16

      一

      老师造了一个句子,用来解释我们如今还在使用的偏义复词。
      她看了一眼小倪和小琳,“双琳组合小倪和她的好朋友小琳一起去抢银行,小倪说:‘我在里面抢,你在外面看着动静(动静是偏义复词,偏动),万一我有个好歹(好歹是偏义复词,偏歹),你就自己跑吧。’小琳流着泪说:‘我怎么能不顾你的死活(死活是偏义复词,偏死)。’”

      2017.10.18

      晚上是地理章老师晚修,时间到九点,老师突然发声:“曹操的儿子叫什么?”
      “曹丕!”
      “曹植…”
      回答什么的都有。
      老师本家小静回答:“曹植,曹丕,曹聪。你们有没有历史常识啊?”
      “奥,那你好有常识啊!”
      老师:“那曹丕又被称作什么?阿斗?”
      同学们:“阿斗是刘备的儿子。”
      灿灿:“尬聊历史。”

      2017.10.20

      一

      语文课翻译句子,原句如下,“贼非吾主敌,盍趣降!”贼怒,碎其首,缚诸樯,丛射之。”现请看各路神人大显神通。
      首先上场的是某不知名理科男,“狗贼!你们不是我主子的对手,识趣的赶紧投降。”贼人大怒,剁碎了他的头,把他绑在墙上,躲进草丛里射他。吐槽如下,“头
      人都死了,为什么还要躲进草丛里射他,难道士兵有洁癖,不喜欢身上带碎肉啊?”
      第二位上的是文科某男,“……把他射进草丛里。”吐槽:“哪些士兵是怎么用箭把花荣一个黑人大汉射进草丛的,请模拟一下动作。”
      第三位是隔壁某男,“……用草射他。”吐槽:“如何用草搭弓,并将草射入人体且让他流血?”
      最后一位是本班小仙女小梅,“大胆狗贼!你们不是我主人的对手,识趣的快快投降吧!”贼人盛怒,碎了花荣的头,花荣抓住绳子,翻过围墙,躲进草丛里射那些士兵。吐槽:“碎头的花荣是怎么翻过围墙的?”“满满的画面感,我已经在脑补了。”“小梅这是一出动作片啊!”

      二

      下午最后一节,教室闪烁了几下,最后完全暗了下去。
      晚修停电了,教室里一片漆黑。我带着宿舍拿出来的小台灯,在灯光下写作业。
      18:30以后,班主任到了教室,听我们背书。突然突发奇想,让我们选一篇文章背,他给我们录像。
      小莎:“好呀好呀,老师,你记得把录像发到家长群里去,然后配上文字,‘停电下努力学习的孩子们。”
      “这个可以。”“厉害了。”“…”小莎的提议被绝大多数人赞同,班主任也笑着开了手机…
      之后班委小晴买来了蜡烛,在烛光摇曳下 ,寂静的额教室隐约传来翻书声和低低的讨论声,火光映照着同学们认真的面庞,狂风拍打着窗户,惟愿这一刻,美好。
      突然想起高二那一年的停电,段长拍了在烛光下认真学习的同学们的照片,发了微信,配文,“这一夜的二中学子最美…”
      我一个人在班外的石凳上背书,回班时却错过了班主任的微信红包,唉,早知道不出去了。
      不论如何,愿二百多天后的今天,我们都能站在自己心属校园的土地。

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